其他教案－新年老人的禮物―學(xué)習(xí)帶5的直減

一、設(shè)計(jì)思路：

    學(xué)習(xí)這個(gè)課題時(shí)，正逢新年即將來(lái)臨。通過(guò)新年老人送禮物這個(gè)情景，使孩子在充滿童趣的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，引起幼兒對(duì)珠心算活動(dòng)的興趣，讓孩子在看看、數(shù)數(shù)、算算的活動(dòng)中學(xué)習(xí)“帶5的直減”，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，

 

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)帶5的直減及撥珠計(jì)算方法，進(jìn)一步理解減法的意義，初步建立相應(yīng)的珠映像；

2．訓(xùn)練思維的正確性、敏捷性。

   重點(diǎn)：理解減法的意義

   難點(diǎn)：能正確進(jìn)行帶5直減的撥珠計(jì)算

 

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

   1．教師教學(xué)大算盤一個(gè)、新年老人的手偶一個(gè)、自制禮物袋5個(gè)（內(nèi)有5－9數(shù)量的禮物）、數(shù)字卡片1－9

   2．幼兒小算盤每人一個(gè)

   3．游戲教具若干

 

四、活動(dòng)過(guò)程 ：

   導(dǎo)入  主題：今天除了有這么多客人老師來(lái)看我們學(xué)本領(lǐng)以外，焦老師還請(qǐng)來(lái)了一位特別的客人。你們很想知道他是誰(shuí)吧？可他告訴我，想看看你們的本領(lǐng)再出來(lái)。我們趕快把自己的本領(lǐng)拿出來(lái)吧！

1．基本思維訓(xùn)練：

（1）看數(shù)報(bào)數(shù)：7351  4196  5381  62437  49615

（2）看珠報(bào)數(shù)：632  408  9615  4438  3794 

（3）看數(shù)撥珠及看珠撥珠：6397、5295、33078；2048、6173、92547

（要求：身體做正腳放平，左手扶住算盤框，從左邊第一檔開始撥）

2．復(fù)習(xí)4以內(nèi)直加直減及帶5的直加：

（1）（出示新年老人手偶）客人是誰(shuí)啊？新年老人帶來(lái)了好多禮物，請(qǐng)小朋友幫他算算有幾袋？（聽打：2、－2、5、等于――“5”）看看是不是5袋？（依次出示紅、黃、藍(lán)、綠、橙五個(gè)禮物袋）

（2）想不想知道袋里有幾件禮物？我們算出上面的題目就能知道了。（幼兒看禮物

 

5

1

2

8

5

2

2

9

4

－2

5

7

0

1

5

6

3

－3

5

5

袋上的算式，進(jìn)行看打算或看心算，      、      、      、     、

依次算出有幾件禮物）教師翻開

題目下的答案，檢驗(yàn)。

3．學(xué)習(xí)帶5的直減。

（1）新年老人先打開橙色的禮物袋，是什么？（玩具小汽車）

a．有幾輛小汽車？（6輛）用數(shù)字幾表示？（6）新年老人送掉了5輛，可以用幾表示？（5）還剩下幾輛？（1輛）用什么方法算的？（減法）為什么用減法算？（吃掉了，少了）

b．理解題意：出示6－5＝1，6表示什么？5表示什么？減號(hào)放在哪里？1表示什么？

c．在算盤上怎么撥？（幼兒嘗試，教師指導(dǎo)）個(gè)別幼兒到大算盤上撥。

d．講清算理：6減5、撥入6，要減5、看內(nèi)珠，夠減直接減去上珠5，等于1。

e．幼兒集體練習(xí)，邊撥邊說(shuō)。練習(xí)從實(shí)撥－空撥－想撥。

（2）探索7－5、8－5、9－5、5－5，教法同前。

4．鞏固練習(xí)：游戲 找禮物

    新年老人告訴我一個(gè)好消息：他也有禮物要送給我們小朋友，每人一份。（出示禮物盒）只要你們把禮物盒上的題目算出來(lái)，告訴客人老師請(qǐng)客人老師幫你檢查，做對(duì)了，你就能打開盒子把禮物取出來(lái)。

一、設(shè)計(jì)思路：

    學(xué)習(xí)這個(gè)課題時(shí)，正逢新年即將來(lái)臨。通過(guò)新年老人送禮物這個(gè)情景，使孩子在充滿童趣的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，引起幼兒對(duì)珠心算活動(dòng)的興趣，讓孩子在看看、數(shù)數(shù)、算算的活動(dòng)中學(xué)習(xí)“帶5的直減”，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，

 

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)帶5的直減及撥珠計(jì)算方法，進(jìn)一步理解減法的意義，初步建立相應(yīng)的珠映像；

2．訓(xùn)練思維的正確性、敏捷性。

   重點(diǎn)：理解減法的意義

   難點(diǎn)：能正確進(jìn)行帶5直減的撥珠計(jì)算

 

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

   1．教師教學(xué)大算盤一個(gè)、新年老人的手偶一個(gè)、自制禮物袋5個(gè)（內(nèi)有5－9數(shù)量的禮物）、數(shù)字卡片1－9

   2．幼兒小算盤每人一個(gè)

   3．游戲教具若干

 

四、活動(dòng)過(guò)程 ：

   導(dǎo)入  主題：今天除了有這么多客人老師來(lái)看我們學(xué)本領(lǐng)以外，老師還請(qǐng)來(lái)了一位特別的客人。你們很想知道他是誰(shuí)吧？可他告訴我，想看看你們的本領(lǐng)再出來(lái)。我們趕快把自己的本領(lǐng)拿出來(lái)吧！

1．基本思維訓(xùn)練：

（1）看數(shù)報(bào)數(shù)：7351  4196  5381  62437  49615

（2）看珠報(bào)數(shù)：632  408  9615  4438  3794 

（3）看數(shù)撥珠及看珠撥珠：6397、5295、33078；2048、6173、92547

（要求：身體做正腳放平，左手扶住算盤框，從左邊第一檔開始撥）

2．復(fù)習(xí)4以內(nèi)直加直減及帶5的直加：

（1）（出示新年老人手偶）客人是誰(shuí)��？新年老人帶來(lái)了好多禮物，請(qǐng)小朋友幫他算算有幾袋？（聽打：2、－2、5、等于――“5”）看看是不是5袋？（依次出示紅、黃、藍(lán)、綠、橙五個(gè)禮物袋）

（2）想不想知道袋里有幾件禮物？我們算出上面的題目就能知道了。（幼兒看禮物

 

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袋上的算式，進(jìn)行看打算或看心算，      、      、      、     、

依次算出有幾件禮物）教師翻開

題目下的答案，檢驗(yàn)。

3．學(xué)習(xí)帶5的直減。

（1）新年老人先打開橙色的禮物袋，是什么？（玩具小汽車）

a．有幾輛小汽車？（6輛）用數(shù)字幾表示？（6）新年老人送掉了5輛，可以用幾表示？（5）還剩下幾輛？（1輛）用什么方法算的？（減法）為什么用減法算？（吃掉了，少了）

b．理解題意：出示6－5＝1，6表示什么？5表示什么？減號(hào)放在哪里？1表示什么？

c．在算盤上怎么撥？（幼兒嘗試，教師指導(dǎo)）個(gè)別幼兒到大算盤上撥。

d．講清算理：6減5、撥入6，要減5、看內(nèi)珠，夠減直接減去上珠5，等于1。

e．幼兒集體練習(xí)，邊撥邊說(shuō)。練習(xí)從實(shí)撥－空撥－想撥。

（2）探索7－5、8－5、9－5、5－5，教法同前。

4．鞏固練習(xí)：游戲 找禮物

    新年老人告訴我一個(gè)好消息：他也有禮物要送給我們小朋友，每人一份。（出示禮物盒）只要你們把禮物盒上的題目算出來(lái)，告訴客人老師請(qǐng)客人老師幫你檢查，做對(duì)了，你就能打開盒子把禮物取出來(lái)。

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