不用手也行（大班）

不用手也行（大班）

活動目標：

1．引導幼兒有策略、有規(guī)劃地解決問題，能充分利用材料，探索不直接用手運乒乓球的多種方法。

2．引導幼兒初步嘗試小組統(tǒng)計記錄法。

3．培養(yǎng)幼兒良好的科學素養(yǎng)，激發(fā)探究興趣。

活動準備：

乒乓球、記錄卡、紙杯、鉛絲、繩子、小剪刀、筆、吸管、泥工、牙膏盒、勺子、乒乓板等。

活動過程 ：

一、創(chuàng)設(shè)問題情境，提出實驗設(shè)想。

1．提出問題：怎樣在不移動盤子又不用手直接碰到乒乓球的情況下，把球從這個盤子運到另一個盤子里呢？

2．請幼兒將實驗設(shè)想記錄在“我的辦法”一欄，然后與同伴相互交流。

二、充分利用材料，動手實驗操作。

1．幼兒實驗并記錄：

“活動室里有許多材料，你們可以先根據(jù)剛才想的辦法去找一找，試一試，把結(jié)果記錄在‘實驗結(jié)果’這一欄。其它的材料你也可以試一試，同樣把它記錄下來�！�

教師適時指導幼兒實驗，并提醒幼兒注意：手不能碰到球。

2．交流實驗情況。

① 幼兒講一講：“你用了哪些方法？你是怎么做的？結(jié)果怎么樣？”

② 教師記錄幼兒在實驗中遇到的問題，請其它幼兒幫助解決。

③ 引導幼兒發(fā)現(xiàn)：

兩個材料協(xié)作可以運球；

改變材料形狀可以運球。

三、初步嘗試小組統(tǒng)計記錄法。

怎樣讓大家一看就知道你們一組一共用了哪些方法呢？啟發(fā)幼兒嘗試小組統(tǒng)計記錄。提出小組統(tǒng)計要求：①統(tǒng)計要全面清楚；②相同的方法只要記一次。

四、游戲：“運球比賽”

1．引導每組幼兒在統(tǒng)計的基礎(chǔ)上選擇一種既快又方便的運球方法。

2．每組推選1名選手運用選擇的方法進行運球比賽。

不用手也行（大班）

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