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托班音樂(lè)教案《誰(shuí)餓了》

時(shí)間:2024-11-23 07:06:21 音樂(lè)教案 我要投稿

托班音樂(lè)教案《誰(shuí)餓了》

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的托班音樂(lè)教案《誰(shuí)餓了》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

托班音樂(lè)教案《誰(shuí)餓了》

托班音樂(lè)教案《誰(shuí)餓了》1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能參與游戲,感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。

  2、初步學(xué)習(xí)用歌聲表現(xiàn)小狗吃食物的快樂(lè)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  小狗胸飾,肉骨頭若干。小貓胸飾一個(gè)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引出課題,激發(fā)幼兒的興趣。

  小狗們,今天天氣真好啊,我們到草地上去玩吧。走嘍。

  二、感受樂(lè)曲。

  教師和幼兒共同欣賞音樂(lè)做動(dòng)作。注意配合節(jié)奏。

  三、感受歌曲內(nèi)容。

  1、聽(tīng)完音樂(lè)后幼兒休息,聽(tīng)到幼兒的肚子叫引出歌曲內(nèi)容,并嘗試學(xué)啊嗚,啊嗚的節(jié)奏。

  2、完整的欣賞歌曲內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒學(xué)念。

  四、欣賞歌曲,并學(xué)唱歌曲。

  1、請(qǐng)幼兒一人拿一根肉骨頭,欣賞歌曲。

  2、合著音樂(lè)欣賞歌曲。

  3、合著音樂(lè)學(xué)唱歌曲。

  五、感受新編歌詞。

  1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小貓喜歡吃的'食物是什么?并學(xué)唱小貓吃食物的歌。

  2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小兔喜歡吃什么?到外面去找小兔喜歡吃的食物。

托班音樂(lè)教案《誰(shuí)餓了》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在游戲中初步學(xué)唱歌曲。

  2.理解并初步表現(xiàn)小貓找老鼠時(shí)小心翼翼的情景和找到老鼠高興地心情。

  3.能與同伴一起合作游戲,體驗(yàn)并享受游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能與同伴一起合作游戲,體驗(yàn)并享受游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  理解并初步表現(xiàn)小貓找老鼠時(shí)小心翼翼的情景和找到老鼠高興地心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲:《誰(shuí)餓了》 ,大貓頭飾一個(gè).

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、在游戲中激發(fā)興趣

  1.師:小老鼠,今天啊老鼠媽媽要帶著你們一起出去玩玩,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  那,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。ń處煆椬鄡杀闅g快的.)

  2.配班老師做大貓邊唱邊找一遍師:看,誰(shuí)來(lái)了?(教師彈奏沉重的)教師帶領(lǐng)幼兒趕快躲起來(lái)。

  二、幼兒律動(dòng)學(xué)習(xí)。

  1.引導(dǎo)幼兒回憶,用動(dòng)作表現(xiàn)律動(dòng)。

  師:剛才誰(shuí)來(lái)了?(大貓)肚子怎么樣?(餓得咕咕叫)大貓是怎么出來(lái)的?(小心翼翼)看見(jiàn)小老鼠呢?(很開(kāi)心)

  2.師幼共同聽(tīng)音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)小貓找老鼠時(shí)小心翼翼的情景和找到老鼠高興地心情。

  師:現(xiàn)在我們來(lái)做大貓了,去抓小老鼠,一定要輕輕地哦。

  三、結(jié)束,創(chuàng)編

  1.大貓餓了找老鼠吃,聽(tīng)聽(tīng)看,誰(shuí)也餓了呢,她在找什么吃?(小兔餓了,找蘿卜吃)

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