亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

中班《在鐘表店里》音樂教案

時間:2024-11-13 08:45:51 音樂教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

中班《在鐘表店里》音樂教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的中班《在鐘表店里》音樂教案,希望能夠幫助到大家。

中班《在鐘表店里》音樂教案

中班《在鐘表店里》音樂教案1

  活動目標(biāo):

  1、通過欣賞音樂,感受樂曲中詼諧快樂、熱烈喜悅的情緒變化。

  2、能通過想象,膽表現(xiàn)各種不同的鐘表。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂欣賞《在鐘表店里》,表演道具:時鐘、小徒弟帽子等。

  活動過程:

  1、教師請幼兒欣賞《在鐘表店里》這首音樂第一遍,在欣賞后,教師提問:這首音樂講的是發(fā)生在哪里的故事?音樂里有誰?

  2、教師向幼兒介紹音樂背景。

  師:有個音樂家叔叔看到了這么有趣的鐘表店,就根據(jù)鐘表店的形象和聲音編成了這首樂曲,名字就叫《在鐘表店里》。

  3、請幼兒說一說自己喜歡的時鐘的樣子。

  師:剛才,我們也參觀了鐘表店,在鐘表店里,你最喜歡哪種時鐘?它是什么樣子的?

  教師請幼兒膽向同伴介紹自己喜歡的時鐘。

  4、請幼兒用動作把自己想象中的時鐘表演出來。

  5、分段欣賞音樂,根據(jù)每段音樂不同的情節(jié),幼兒進行想象表演。

  6、分組表演:

  幼兒自由分組,選擇音樂中的角色,聽音樂進行表演。教師巡視指導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂中的解說膽用舞蹈動作來將音樂表演出來。

  活動反思:

  樂曲《在鐘表店里》是一首描繪性較強的.音樂作品,樂曲運用巧妙的手法來刻畫音樂形象,表現(xiàn)鐘表工人在清脆的鐘表聲中,緊張而愉快工作的情景。讓幼兒感知到速度、節(jié)奏、情緒、音色的變化,培養(yǎng)幼兒良好的節(jié)奏感體驗音樂的情緒,引導(dǎo)幼兒區(qū)探索生活中各種聲響,讓音樂欣賞課鮮活起來。

中班《在鐘表店里》音樂教案2

  活動目標(biāo):

  1、通過欣賞音樂,感受樂曲中詼諧快樂、熱烈喜悅的情緒變化。

  2、能通過想象,大膽表現(xiàn)各種不同的鐘表。

  3、學(xué)習(xí)與同伴合作表演。

  4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂欣賞《在鐘表店里》,表演道具:時鐘、小徒弟帽子等。

  活動過程:

  1、教師請幼兒欣賞《在鐘表店里》這首音樂第一遍,在欣賞后,教師提問:這首音樂講的是發(fā)生在哪里的故事?音樂里有誰?

  2、教師向幼兒介紹音樂背景。

  師:有個音樂家叔叔看到了這么有趣的鐘表店,就根據(jù)鐘表店的形象和聲音編成了這首樂曲,名字就叫《在鐘表店里》。

  3、請幼兒說一說自己喜歡的'時鐘的樣子。

  師:剛才,我們也參觀了鐘表店,在鐘表店里,你最喜歡哪種時鐘?它是什么樣子的?教師請幼兒大膽向同伴介紹自己喜歡的時鐘。

  4、請幼兒用動作把自己想象中的時鐘表演出來。

  5、分段欣賞音樂,根據(jù)每段音樂不同的情節(jié),幼兒進行想象表演。

  6、分組表演:

  幼兒自由分組,選擇音樂中的角色,聽音樂進行表演。教師巡視指導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂中的解說大膽用舞蹈動作來將音樂表演出來。

  活動反思:

  樂曲《在鐘表店里》是一首描繪性較強的音樂作品,樂曲運用巧妙的手法來刻畫音樂形象,表現(xiàn)鐘表工人在清脆的鐘表聲中,緊張而愉快工作的情景。讓幼兒感知到速度、節(jié)奏、情緒、音色的變化,培養(yǎng)幼兒良好的節(jié)奏感體驗音樂的情緒,引導(dǎo)幼兒區(qū)探索生活中各種聲響,讓音樂欣賞課鮮活起來。

中班《在鐘表店里》音樂教案3

  一、活動目標(biāo):

  1、感受樂曲中詼諧快樂、熱烈喜悅的情緒變化。

  2、了解音樂的結(jié)構(gòu)及背景,掌握音樂中的勻速節(jié)奏。

  3、能通過想象,創(chuàng)編動作表現(xiàn)生活中各種鐘表形象。

  二、活動準(zhǔn)備:

  PPT、音樂《鐘表店》 、魔法棒、花環(huán)、巫師帽

  三、活動過程:

  (一)律動進場《報春》

 。ǘ┡浜螾PT,引導(dǎo)完整欣賞音樂一遍

  師:今天老師請小朋友們欣賞一首由瑞典音樂家安德松創(chuàng)作的曲子《鐘表店》

  師:這首曲子的名字叫什么?

  是哪位音樂家的作品?(它是瑞典音樂家安德松的作品,有一天晚上安德松路過一家鐘表店的時候聽到里面發(fā)出各種鐘表的聲音,他很有感觸就創(chuàng)作了這首曲子,所以這首音樂的名字就叫《鐘表店》)。

  師:你們覺得鐘表們在干什么?如果你們是小鐘表你想怎么跳舞呢?

  (三)幼兒一邊欣賞音樂,一邊聽教師結(jié)合音樂性質(zhì)講故事,并引導(dǎo)幼兒做相應(yīng)的動作,進一步感受音樂。

  師:你們想象得真豐富!現(xiàn)在我邀請大家來當(dāng)小鐘表,一起參加一場鐘表舞會吧。

  1、深夜,所有人都睡著的時候,12點的鐘聲敲響了。鐘表店里的小鐘表們都醒來了,紛紛從貨架上跳了下來,跳起來好看的鐘表舞。(引導(dǎo)幼兒伴隨音樂性質(zhì)自由舞蹈)。

  2、不一會兒,它們的好朋友花仙子也來啦!她帶著鐘表們飛翔著跳舞,玩的很開心。(教師帶花環(huán)扮花仙子,帶幼兒一起舞蹈)。

  3、時間過的真快啊,花仙子要走了,小鐘表們又跳起了好看的鐘表舞。(幼兒自由發(fā)揮各種展現(xiàn)鐘表的舞蹈動作)

  4、嘿!是誰來啦?原來是可愛的小巫師,她用魔法棒一揮,鐘表們就都轉(zhuǎn)起圓圈來啦!一圈又一圈。(教師扮演巫師,用魔法棒指到哪個鐘表,哪個鐘表就轉(zhuǎn)圈)。

  5、不知不覺中,小巫師也悄悄離開了,小鐘表們又跳起來好看的鐘表舞。(幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)編動作)呀!人們要起床啦,小鐘表們趕快回到自己的貨架上的位置站好,舞會結(jié)束了,一切都回到了原來的樣子。

 。ㄋ模┮龑(dǎo)幼兒分段欣賞音樂

  師:這真是一首節(jié)奏歡快、有趣的音樂,剛才小朋友們欣賞了,也表演了,現(xiàn)在老師請大家來說說音樂。老師把這首音樂分成了五段,我們一起來分段欣賞一下。

  1、欣賞第一段音樂,感受音樂中的勻速節(jié)奏。

  師:這段音樂給你什么感覺?(像滴答滴答的鬧鐘聲一樣,是很勻速很歡快的節(jié)奏

  2、欣賞第二段音樂,感受音樂的柔和變化。

  師:跳完了鐘表舞,它們的好朋友誰來了呀?(花仙子)這段音樂跟第一段有什么不同?(這段音樂很柔和很優(yōu)美,因為花仙子飛起來的時候非常優(yōu)雅)

  3、欣賞第三段音樂,熟悉主旋律的勻速節(jié)奏。

  師:時間過的真快啊,花仙子要走了,小鐘表們又跳起了好看的鐘表舞。我們再跟著音樂跳跳鐘表舞吧。

  4、欣賞第四段音樂,感受音樂中特別的音樂點。

  師:這段音樂中,哪里很特別?快豎起小耳朵認真聽。

  師:是誰來參加鐘表們的舞會啦?(小巫師),她有一根神奇的魔法棒,碰到誰,誰就會轉(zhuǎn)好看的圈兒。(這段音樂聽起來感覺很幽默很詼諧)

  5、欣賞最后一段音樂,掌握音樂中的`勻速歡快的節(jié)奏。

  小結(jié):這首曲子的第一、第三和第五段都是一樣的,節(jié)奏勻速,就像鐘表有規(guī)律地在轉(zhuǎn)動一樣,第二段花仙子飛來的音樂比較柔和,第四段巫師來的音樂比較特別,有鬧鐘的聲音,就像小鐘表們在轉(zhuǎn)圈一樣。

 。ㄎ澹┙處熞龑(dǎo)幼兒跟著音樂自由表演

  師:現(xiàn)在老師要邀請兩位女朋友當(dāng)花仙子、兩位男朋友當(dāng)巫師,其他的小朋友當(dāng)小鐘表加入它們的舞會。讓我們跟著音樂一起跳吧。(教師播放音樂,引導(dǎo)幼兒跟隨音樂性質(zhì)表演)

 。⿵(fù)習(xí)歌曲《郊游》

  活動反思:

  本課整體上的效果還是不錯,孩子們在學(xué)習(xí)音樂的過程中享受音樂,課堂教學(xué)目標(biāo)基本達成,不足的地方是有的個別的學(xué)生有時做一些課堂小動作,影響教學(xué),其次是學(xué)生的主動性有些欠缺應(yīng)該設(shè)計一些合作交流的環(huán)節(jié)。教師要認真反思,從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計入手,爭取減少走神的學(xué)生充分調(diào)動每個孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性。

中班《在鐘表店里》音樂教案4

  音樂活動:在鐘表店里

  活動目標(biāo):

  1、通過欣賞音樂,感受樂曲中詼諧快樂、熱烈喜悅的情緒變化。

  2、能通過想象,大膽表現(xiàn)各種不同的鐘表。

  3、學(xué)習(xí)與同伴合作表演。

  4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂欣賞《在鐘表店里》,表演道具:時鐘、小徒弟帽子等。

  活動過程:

  1、教師請幼兒欣賞《在鐘表店里》這首音樂第一遍,在欣賞后,教師提問:這首音樂講的是發(fā)生在哪里的.故事?音樂里有誰?

  2、教師向幼兒介紹音樂背景。

  師:有個音樂家叔叔看到了這么有趣的鐘表店,就根據(jù)鐘表店的形象和聲音編成了這首樂曲,名字就叫《在鐘表店里》。

  3、請幼兒說一說自己喜歡的時鐘的樣子。

  師:剛才,我們也參觀了鐘表店,在鐘表店里,你最喜歡哪種時鐘?它是什么樣子的?

  教師請幼兒大膽向同伴介紹自己喜歡的時鐘。

  4、請幼兒用動作把自己想象中的時鐘表演出來。

  5、分段欣賞音樂,根據(jù)每段音樂不同的情節(jié),幼兒進行想象表演。

  6、分組表演:幼兒自由分組,選擇音樂中的角色,聽音樂進行表演。教師巡視指導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂中的解說大膽用舞蹈動作來將音樂表演出來。

  活動反思:

  樂曲《在鐘表店里》是一首描繪性較強的音樂作品,樂曲運用巧妙的手法來刻畫音樂形象,表現(xiàn)鐘表工人在清脆的鐘表聲中,緊張而愉快工作的情景。讓幼兒感知到速度、節(jié)奏、情緒、音色的變化,培養(yǎng)幼兒良好的節(jié)奏感體驗音樂的情緒,引導(dǎo)幼兒區(qū)探索生活中各種聲響,讓音樂欣賞課鮮活起來。

【中班《在鐘表店里》音樂教案】相關(guān)文章:

大班音樂在鐘表店里教案02-12

大班音樂《在鐘表店里》優(yōu)秀教案05-02

大班音樂在鐘表店里教案8篇02-12

在鐘表店里音樂教案(通用6篇)12-28

《鐘表店里的爭吵》教案02-26

《鐘表店》中班音樂教案04-27

中班音樂鐘表店教案03-21

中班音樂《鐘表店》教案02-05

《鐘表》音樂優(yōu)秀教案04-26

優(yōu)秀設(shè)計教案:鐘表店里的爭吵3篇01-06