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大班音樂娃哈哈教案

時間:2024-09-29 07:02:01 音樂教案 我要投稿

大班音樂娃哈哈教案2篇【精】

  作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的大班音樂娃哈哈教案,希望對大家有所幫助。

大班音樂娃哈哈教案2篇【精】

大班音樂娃哈哈教案1

  活動目標:

  1、引導幼兒認真觀察、大膽嘗試,能初步跳整個舞蹈,節(jié)奏正確。

  2、激發(fā)幼兒探索興趣,培養(yǎng)孩子的自學能力并能體驗到成功的喜悅。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備:

  音樂磁帶

  活動過程:

一、復習歌曲

  1、小朋友我們已經(jīng)學習過娃哈哈了,先跟著音樂演唱一次。

  2、我們唱的時候要用好聽自然的聲音,表達出自己的情緒。

  3、老師今天還帶來了一個舞蹈,我們一起來看看。

  二、教師示范舞蹈

  1、剛才老師跳了娃哈哈的舞蹈,你們看了以后有什么感覺呢?

  2、老師在跳的時候用到了一個步伐有誰知道?

  3、娃哈哈的舞蹈老師用了一個墊步,我們一起來學學這個墊步好嗎?

  三、幼兒學習舞蹈

  1、剛才小朋友已經(jīng)看到老師跳的舞蹈了,請你們找個空地方我們一起來學一學。

  2、我們用慢動作來學習這些動作,手邊轉(zhuǎn)腳邊墊看看行不行?

  3、現(xiàn)在找一個好朋友去練習一下簡單的步伐和手部動作。

  4、小朋友本領(lǐng)真大,已經(jīng)學會一點了,我們跟著音樂試試看。

  5、小朋友跳的時候跟上表情就更加完美了,我請幾個小朋友來表演一下。

  6、大家跟著老師一起跳一遍,做慢動作看看能不能跟上節(jié)奏?

  7、原來跳舞是那么快樂的事情,小朋友跳的也不錯。

  四、幼兒完整舞蹈

  1、小朋友真厲害,現(xiàn)在跟著音樂完整來一次。

  2、你如果還不會就找一個會的好朋友來教教你,慢慢的'做動作。

  3、最后我們和老師一起再來舞動一次。

  價值分析與調(diào)整反思:

  價值分析:通過歌曲的再現(xiàn),勾起幼兒的回憶,讓幼兒能在熟悉的情況下進行活動。

  觀察與調(diào)整:

  幼兒們對旋律還是很熟悉的,但兩段不一樣的歌詞就記得不是很清楚了,在回顧了兩遍之后,大多能正確唱出歌詞了。

  價值分析:教師來示范舞蹈讓幼兒更加直觀的看到動作,也能調(diào)動幼兒的興趣。

  觀察與調(diào)整:

  我邊放磁帶邊示范動作,幾個幼兒已經(jīng)開始忍不住邊看邊做起動作了,歌曲的節(jié)奏感很強,所以看我示范一遍之后,幼兒就能跟著老師邊唱邊做舞蹈動作了。

  價值分析:幼兒學習舞蹈是最重要的一個環(huán)節(jié),通過老師的講解和與同伴的切磋來學習舞蹈。

  觀察與調(diào)整:

  我請幼兒們圍成圈,練習踏點布,主要是兩腳微微交叉,前面的腳完全著地,后面的腳用腳尖點。幾個妹妹寶寶做的有模有樣的,弟弟寶寶美感稍有欠缺。

  價值分析:幼兒完整表演舞蹈可以讓老師檢查幼兒的學習情況,以便及時更進。

  觀察與調(diào)整:

  今天學下來,單單做手上的動作沒有問題,配上腳的踏點步,就會有點手忙腳亂了,個別幼兒的踏點步不標準,還需要糾正。

大班音樂娃哈哈教案2

  活動一:唱歌活動

活動目標:

  1、能歡快地歌唱這首新疆民歌。

  2、學習F調(diào)2/4拍曲子,能唱十六分音符。

  3、培養(yǎng)幼兒樂觀愉悅的情緒。

  4、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

  5、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

  活動準備:

  風琴。

  活動過程:

 。ㄒ唬⿲氩糠郑

  孩子們,你們?nèi)ミ^新疆嗎?可能有的爸爸媽媽就在那里打工,那里有許多許多的棉花和牛羊,是一個美麗的地方,那里的孩子們也很快樂、活潑、友好,他們還能歌善舞。今天老師就教你們一首新疆兒歌《娃哈哈》,一首比較快速活潑的歌曲。

 。ǘ┲黧w部分:

  1、教師范唱歌曲兩遍,幼兒聽音樂,閉眼用心情去感受其中的歡快情緒。

  2、熟記歌詞:教師教幼兒念歌詞三遍,達到比較熟悉歌詞。

  3、音樂教唱:

 、偾宄坛枨鷥杀椋

 、诮處熡蔑L琴教唱兩遍;

 、塾變汉巷L琴歌唱兩遍。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:全體幼兒手拉手兒,在音樂伴奏下歌唱著離開教室,入廁。

  活動延伸:

  回家后鍛煉扭脖子,為下一個活動做準備。

  活動二:舞蹈活動

  1、學習新疆舞的基本動作;

  2、培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力;

  3、培養(yǎng)幼兒對民族舞的認識及熱愛之情。

 活動準備:

  《娃哈哈》mp3。

  活動過程:

 。ㄒ唬┎シ乓魳贰锻薰,幼兒列隊入操場。

 。ǘ﹦幼鞣纸饨虒W:

  ①挽花教學;

 、谕忻鞭D(zhuǎn)圈;

 、叟げ弊;

 、芤撇綌[手;

 、萏崛刮皇帜_動作。

  教學時注意正確手形的規(guī)范,糾正幼兒的錯誤手形和動作。

 。ㄈ┣宄魳罚鑫璧竸幼,熟記歌詞與舞蹈動作的配對。大概做三遍,教學時視情況而定。

 。ㄋ模┖蟤p3音樂舞蹈。

  中間間奏可做移步擺手、托帽轉(zhuǎn)圈兩個動作。

  活動延伸:

  將學到的新疆舞回家跳給家長觀賞。

  活動反思:

  1、對于提問,要事先精心的設(shè)計、有的問題,應(yīng)讓學生通過音樂活動得到真切感受后再作回答,這樣才會真正引起學生對音樂的體驗,把自己的感受說出來,而不至于迎合教師的感受。此外,還應(yīng)通過教師提問,鼓勵學生主動提問。

  2、在學生學跳新疆舞這一環(huán)節(jié)時,要更大膽、放心地讓他們自己實踐,相信他們的能力,比如:先讓他們說說自己看到的新疆舞或跳跳會的.新疆舞,然后再來學習幾個舞蹈動作,自己編排一個新疆舞。這樣既可以了解他們真實的學習狀況,也更符合低年級兒童的音樂學習心理,隨著音樂跳一跳,把歡快活潑的情緒表現(xiàn)出來,把學生的內(nèi)心體驗引向深入。

  3、我在歌曲的藝術(shù)處理方面有所忽略了,學生是能用準確的節(jié)奏、活潑愉快的心情演唱,但缺少了一點點感情。

  課雖已結(jié)束,但我還需要在今后的教學實踐中不斷反思,不斷總結(jié)。在理論上有一個更高的飛躍,來指導我的教學。

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