幼兒園大班音樂教案含反思2篇(經(jīng)典)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂教案含反思，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班音樂教案含反思1
【活動名稱】
《堆雪人》
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容
2、學(xué)唱三拍子歌曲并創(chuàng)編雪人造型動作表演歌曲
3、學(xué)會合作，享受游戲
【活動準(zhǔn)備】
音樂課件
【活動過程】
一、教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，了解歌詞內(nèi)容。
1、教師：冬天里，你們最喜歡做的事是什么?
教師隨音樂有節(jié)奏地朗誦歌詞。
2、教師：聽!我說的冬天，和你們說的一樣嗎?
幼兒和教師一起隨音樂有節(jié)奏地朗誦歌詞。
二、學(xué)唱歌曲《堆雪人》。
1、教師歌曲1—2遍。范唱時(shí)，教師可指導(dǎo)幼兒隨音樂拍出每一小節(jié)的強(qiáng)音。
2、教師：大家能和我一樣，邊唱歌邊拍手嗎?一起來試一試!
3、幼兒隨音樂學(xué)唱歌曲2—3遍。
三、根據(jù)歌曲《堆雪人》的內(nèi)容，創(chuàng)編造型和身體動作。
1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編不同的.雪人造型動作，然后選取典型動作，帶領(lǐng)全班幼兒練習(xí)。我們一起來學(xué)學(xué)雪人的樣子，看哪一個(gè)人的動作有穩(wěn)又好看!
2、引導(dǎo)幼兒隨歌曲做雪人造型，提醒幼兒每一句變換一個(gè)造型動作。
3、引導(dǎo)幼兒隨歌曲合作表演堆雪人的動作。
4、引導(dǎo)幼兒隨音樂創(chuàng)編雙人結(jié)伴舞蹈的動作。“雪人堆好了，小朋友們要跳舞慶祝了。請每個(gè)小朋友聽間奏，找一個(gè)好朋友，然后跟好朋友一起手拉手跳舞。
5、反饋幼兒的典型動作，隨音樂集體練習(xí)。引導(dǎo)幼兒相互配合。
四、教師帶幼兒一起隨睿卡音樂完整地表演唱《堆雪人》。
第一段：幼兒散點(diǎn)站立，按樂句做雪人造型動作。
第二段：幼兒兩兩結(jié)伴，“堆雪人”和“雪人”合作舞蹈。
游戲結(jié)束。
�？ǹ偨Y(jié)這樣的教學(xué)方式比較容易被幼兒所接受，能夠起到教育教學(xué)的重要作用，并能在很大程度上激發(fā)出孩子的興趣，增強(qiáng)孩子的想象力，讓幼兒在音樂游戲中潛移默化的學(xué)習(xí)音樂知識。
幼兒園大班音樂教案含反思2
一、活動目標(biāo)：
1.感受歌曲活潑歡快的風(fēng)格，仔細(xì)聽辨發(fā)現(xiàn)歌曲的重復(fù)與變化，能用簡單的符號記錄對歌曲段落歌詞的猜測，豐富自主學(xué)唱經(jīng)驗(yàn)。
2.能用好聽的聲音演唱，討論并用多形式進(jìn)行演唱歌曲。
二、活動準(zhǔn)備：
人手一份紙、筆
三、活動過程：
�、迓牨娓枨白啵聹y歌曲主題
師：我?guī)Я艘皇赘枨�，這首歌曲是關(guān)于動物的，猜一猜可能是關(guān)于誰的歌曲？為什么？
小結(jié)：仔細(xì)聽就能根據(jù)音樂中的聲音會猜到音樂模仿一些動物的。會是你們猜的動物嗎？
㈡欣賞并演唱歌曲第一、第二段，聽辨發(fā)現(xiàn)歌曲中的重復(fù)與變化
�、毙蕾p第一段，感受歌曲的活潑與歡快
師：我們來聽一聽歌曲的第一段，仔細(xì)聽歌曲中五只小青蛙要做什么事情？（第一段第一遍清唱）
師：這段歌曲給你什么感覺？有什么特別的地方嗎？（引導(dǎo)幼兒說說節(jié)奏的歡快、象聲詞嗯嘖嘖……、呱呱）（第二遍）
師：我們跟著音樂一起來把五只小青蛙抓蟲子的'事唱一唱吧。
�、残蕾p第二段，發(fā)現(xiàn)歌曲中的重復(fù)與變化
師：我們接下來往下聽，第二段和第一段有什么相同的地方？又有什么不一樣的地方？
小結(jié)：這兩段歌曲的旋律一樣，歌詞有些小變化，青蛙的數(shù)量在第二段有了減少。
�、惩暾蕾p第一、第二段找出歌詞變化的規(guī)律
�、艓煟焊枨械臄�(shù)字從五變成了四，是不是這樣呢，我們兩段連一起來聽一聽。
小結(jié)：用心聽，仔細(xì)想，我們就能夠發(fā)現(xiàn)歌曲里的秘密。
�、蒲莩谝�、二段
�、绺鶕�(jù)歌曲的特點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)歌曲，猜測、記錄歌詞內(nèi)容
�、艓煟翰虏逻@首歌曲有幾段？為什么？請你用簡單的符號來記錄一下，怎樣可以又快又準(zhǔn)確的來記錄？
�、品窒斫涣饔涗浉柙~的方法
師：你們能夠看懂嗎？聽聽這個(gè)小朋友是怎么想的？我們看著這個(gè)小朋友記錄的歌詞，一起來把后面的三段唱一唱。
�、莾A聽最后一段，聽辨結(jié)尾
師：最后一段是不是像這個(gè)小朋友猜的那樣呢？我們來聽聽歌曲里是怎么唱的？（我們再來聽一聽，一邊聽你也可以調(diào)整一下你的圖譜。）
�、柰暾莩枨�
師：我們來看著你們畫的圖譜一起來把《五只青蛙》的歌曲唱一唱。
�、橛懻摬⒂枚喾N形式進(jìn)行演唱
�、睅煟耗銈兛创蠹乙贿吢�，一邊想就把歌曲學(xué)會了，大班小朋友怎樣把歌曲唱得更好聽，更美呢？除了大家一起唱，還可以怎么唱？有什么好的方法？
�、哺鶕�(jù)討論的方法進(jìn)行演唱
【幼兒園大班音樂教案含反思】相關(guān)文章：
幼兒園大班音樂教案含反思05-07
大班音樂活動教案含反思01-03
大班音樂教案《戲說臉譜》含反思09-16
大班音樂教案《牧童短笛》含反思05-01
幼兒園大班音樂教案《蘋果豐收》含反思11-20
幼兒園大班音樂教案《快樂的傳遞》含反思08-25
幼兒園大班音樂教案《瑤族舞曲》含反思04-28
幼兒園大班音樂教案《歌唱春天》含反思09-30
幼兒園大班音樂教案《賣土豆》含反思08-26