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幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《歡樂頌》含反思

時(shí)間:2024-06-17 07:33:30 音樂教案 我要投稿
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幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《歡樂頌》含反思

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《歡樂頌》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《歡樂頌》含反思

  活動目的:

  1、通過引導(dǎo)幼兒觀察圖譜,幫助幼兒理解歸納整理歌詞,并能用體態(tài)動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

  2、用歡快活潑的情感演唱歌曲,表達(dá)對大自然的喜愛之情,并掌握附點(diǎn)四分音符的正確唱法。

  3、感知多媒體畫面的動感,體驗(yàn)活動的快樂。

  4、愿意參加對唱活動,體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動背景圖一幅,節(jié)奏譜二張,圖譜一張.

  2、符號標(biāo)志若干,《郊游》、《歡樂頌》磁帶,錄音機(jī)。

  3、幼兒人手一份圖譜。

  活動過程:

  一、律動進(jìn)室。

  幼兒在《郊游》歌聲中歡快的邊動作邊進(jìn)入。

  二、練聲、節(jié)奏型練習(xí)。

  引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜,模仿動物叫聲:

  ①  /吱

  吱吱吱/吱吱吱吱

 、 /游游游游/游游游

  三、引出主題,并理解歌詞內(nèi)容。

  1、出示圖譜,引導(dǎo)幼兒觀察。

 、賻熐宄,邊唱邊指圖譜。

 、谔釂枺篴、聽了剛才那首歌,你好像看到了什么?(幼兒回答,師指圖譜)

  b、解釋腳印:因?yàn)槲覀兇蠹叶嗝纯鞓,又唱歌來又舞蹈,所以留下了一些腳印。

  2、完整朗讀歌詞。

  四、掌握歌詞內(nèi)容。

  1、用各種動作創(chuàng)造表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

 、賯(gè)別幼兒表現(xiàn)。

 、谧杂山M合表現(xiàn)。

 。病⒗蠋熤笀D譜,幼兒坐下安靜完整朗讀。

  引導(dǎo)幼兒用各種不同的動作邊朗誦邊打出節(jié)奏。

  五、熟悉旋律,學(xué)唱歌曲。

  1、完整欣賞樂曲一遍。(放錄音磁帶)

 。病⒂孟舐曉~“啦”唱,熟悉旋律。

  3、幼兒自指小圖譜,聽音樂學(xué)唱。

 。、師生共同指大圖譜唱。

 。怠⒊鍪痉枴皑嫛、“︵”,引導(dǎo)幼兒唱好頓音、連音和強(qiáng)音記號。

 。、吿訴幼兒歌曲名稱。

 。、合唱:

 、儆變阂话氤袄病,一半唱歌詞。

  ②幼兒按意愿唱“啦”或唱歌詞。

  六、結(jié)束:

  幼兒手持話筒,邊唱歌邊走出活動室。

  活動反思:

  本次教學(xué)活動中,我秉承藝術(shù)教育感受在前的理論,我先讓幼兒欣賞感受樂曲,然后再通過動作、表情來猜歌詞,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,這為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),然后又通過提問讓幼兒回答問題,接下來教師出示圖片引導(dǎo)孩子說歌詞,這樣有利于幼兒更好的記住歌詞。再通過提問,讓幼兒從歌詞中找到快樂的地方,讓幼兒能用歡快的情緒唱歌。

  本次活動的重點(diǎn)是讓幼兒進(jìn)行二重唱,在幼兒通過看譜會唱歌的基礎(chǔ)上,幼兒分組演唱,從而解決了這一問題。

  從本次活動的環(huán)節(jié)來看,孩子們學(xué)得還是可以的,但由于借班上課,幼兒的情緒沒有調(diào)動起來。

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