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幼兒園歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》大班音樂(lè)教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的幼兒園歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》大班音樂(lè)教案,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解山谷回聲現(xiàn)象,學(xué)習(xí)接唱歌曲。
2.能用自然的聲音演唱歌曲,唱出?原聲?和?回聲?的強(qiáng)弱變化。
3.體驗(yàn)表現(xiàn)山谷回聲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課前引導(dǎo)幼兒了解山谷有回聲的自然現(xiàn)象
2.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂(lè)》CD。
活動(dòng)建議:
1.請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ),引出活動(dòng)主題。
謎語(yǔ):山谷有個(gè)淘氣包,躺在暗處學(xué)人叫,腔調(diào)和你一個(gè)樣,睜著眼睛找不到。
2.帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展練聲活動(dòng)。
提問(wèn):你在哪里聽(tīng)過(guò)回聲?原聲與回聲有什么不同?
可將難點(diǎn)前臵,與幼兒玩?山谷回聲?游戲。例如:用?小朋友你好?或?XX你好?的問(wèn)好方式,幫助幼兒在情境中感受?原聲?和?回聲?的不同,?原聲?聲音強(qiáng),?回聲?聲音弱,為演唱歌曲做好鋪墊。
3.請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》,感受歌曲的旋律。(1)播放音頻,幼兒傾聽(tīng)歌曲,初步感知音樂(lè)的旋律。
提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?為什么說(shuō)?美麗山谷真稀奇??
(2)幼兒完整傾聽(tīng)歌曲,教師引導(dǎo)幼兒感受歌曲的優(yōu)美及聲音強(qiáng)弱變化。提問(wèn):聽(tīng)到這首音樂(lè),你想做什么動(dòng)作?
鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)做肢體動(dòng)作,如拍手、拍腿來(lái)感應(yīng)歌曲。(3)幼兒再次完整聽(tīng)音樂(lè),理解歌詞內(nèi)容。
提問(wèn):歌曲里唱了什么?
4.學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》。
(1)帶領(lǐng)幼兒用?啦?字哼唱歌歌曲的旋律。
(2)用鋼琴?gòu)椬嘁魳?lè)旋律,指導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地念歌詞。
(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用接唱的方法來(lái)演唱歌曲的弱唱部分,也可利用不同的形式合作演唱。例如:歌詞部分全體幼兒一起演唱,回聲部分請(qǐng)一半幼兒與另一半幼兒對(duì)唱。
(4)教師鼓勵(lì)幼兒通過(guò)接唱、合唱等方式學(xué)唱歌曲,可根據(jù)幼兒的演唱情況請(qǐng)幼兒加入動(dòng)作表演,進(jìn)一步了解回聲現(xiàn)象。
附歌曲:山谷回音真好聽(tīng)
1=C2/4
5 5 5 5 | 5 1 5 1 | 3 4 | 5 - | 5 5 5 5 | 5 1 5 1 | 3 2 | 1 - | 1 2 3 4 | 5 - |
美麗山谷真稀奇,真稀奇,唱歌講話有回音,有回音。啊,1 2 3 4 | 5 - | 1 6 1 6 | 5 - | 1 6 1 6 | 5 - | 5 5 5 5 | 5 1 5 1 | 3 2 | 1 - ||
啊,啊,啊,山谷回音真好聽(tīng),真好聽(tīng)。
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