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幼兒園大班音樂教案:北京的金山上

時(shí)間:2024-04-05 18:45:14 音樂教案 我要投稿
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幼兒園大班音樂教案:北京的金山上

  作為一名老師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的幼兒園大班音樂教案:北京的金山上,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班音樂教案:北京的金山上

  活動(dòng)目標(biāo):

  ⑴.受藏族音樂,舞蹈的風(fēng)格,喜愛學(xué)習(xí)民族舞蹈。

 、.熟悉旋律,學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動(dòng)作(彈簧步.甩袖等)

  ⑶.道我國是一個(gè)多民族的國家,感受多民族服裝的特點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備;

  ⑴.日;顒(dòng)中了解藏族舞蹈及服裝的特點(diǎn),觀看過民族大聯(lián)歡的錄像帶,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望

 、.磁帶.錄音機(jī)。

  ⑶.民族的服裝娃娃.圖片若干。

  ⑷.安門圖片.裝飾畫.藏族服裝.蠟筆。

  活動(dòng)過程:

 、.組織問好

 、.教師彈曲子,幼兒更節(jié)奏拍手.

  ⑵.練聲:《我是小小茶壺》.《山谷回音真好聽》

 、锹蓜(dòng):《手碗轉(zhuǎn)動(dòng)》.《喜洋洋》

  Ⅱ.與幼兒談話,引起幼兒興趣,導(dǎo)入課題。

  “今天,老師帶了一個(gè)非常漂亮的民族娃娃來,你們想看看她嗎?想和他做好朋友嗎?”(出示藏族娃娃)“看,她漂亮嗎?”(漂亮)“小朋友知道我們中國有多少個(gè)民族嗎?”(56個(gè)民族)“那知道有那些少數(shù)民族嗎?”(藏族,朝鮮族,漢族,蒙古族,等等)“那你們知道老師手上這個(gè)民族娃娃是哪個(gè)民族的嗎?”(知道)“她是哪個(gè)民族的呀?”(藏族)“!小朋友真聰明,那你們是從哪里看出她是藏族來的小朋友?”(她穿的衣服袖子很長.腰上還有五彩腰帶)“哦,原來是從她的衣服上看出來的,藏族小朋友的衣服很漂亮,小朋友想和她做好朋友嗎?”(想)“那我們就先來聽聽藏族小朋友唱的歌,看看藏族的舞蹈,下面小朋友先聽聽藏族的歌

 、.欣賞《北京的金山上》⑴.欣賞《北京的金山上》

  ⑵.幼兒聽音樂拍節(jié)奏,熟悉音樂旋律

  ⑶.欣賞舞蹈:教師示范跳一遍完整的舞蹈,引起幼兒興趣。

 、.小結(jié):“剛才小朋友跟音樂拍的節(jié)奏真好,來表揚(yáng)一下自己(嘿嘿.你真棒)在聽完這首藏族歌曲后小朋友能告訴老師,歌曲的名字是什么嗎?”(北京的金山上),“這首很好聽的北京的金山上!

 、.學(xué)習(xí)基本工作。

 、.“藏族有哪些基本工作?”(甩袖.彈簧步)“好。下面小朋友跟老師來學(xué)習(xí)一下藏族舞蹈。

 、僖荒_按拍子點(diǎn)地,雙手一上一下翻動(dòng)

 、陔p手捧哈達(dá),從身體前方慢慢托起至頭頂上方,右腳做彈簧步,當(dāng)手升到頭頂?shù)臅r(shí)候雙手左右搖擺。

 、厶c(diǎn)步,雙手一切甩袖。

  ④雙手從下往上翻,做彈跳步。

 、菔稚舷滤π,腳前后點(diǎn)地。

 、蕖鞍驮恕笔请p手在身體的右前方做獻(xiàn)哈達(dá)壯,彎腰屈膝,右腳跟前側(cè)點(diǎn)地,“嗨”時(shí)雙手合拳拍擊一次原地上跳。

 、.學(xué)習(xí)舞蹈。

  ⑴.幼兒完整學(xué)習(xí)舞蹈。

  “小朋友跳得真好看,來我們跟著音樂來跳一遍藏族舞蹈,好嗎?”(好)

 、.幼兒隨著音樂跟老師表演舞蹈。

 、.小結(jié)舞蹈

  今天我們班小朋友學(xué)了什么舞蹈呀?舞蹈的名字是什么呀,是哪個(gè)少數(shù)民族的?(北京的金山上.藏族舞蹈)

 、.總結(jié)

  ⑴.除了藏族以外我們中國還有很多少數(shù)民族,秋天來了,天氣變冷了,那些少數(shù)民族的兄弟姐妹想叫我們大

 。1)幫的小朋友幫他們畫幾件漂亮的衣服,你們?cè)敢鈫?(愿意?/p>

 、.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用各種顏色來裝飾各民族服裝。

 、.評(píng)價(jià)幼兒作品。

  來,舉起你們給那些兄弟姐妹畫的衣服來看看,畫得真漂亮呀。我們把你們給民族娃娃畫的衣服,送到天安門去給他們,好嗎?(好)

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