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幼兒園歌唱活動《秋天多么美》大班音樂教案

時間:2024-04-05 12:44:06 音樂教案 我要投稿
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幼兒園歌唱活動《秋天多么美》大班音樂教案

  作為一名老師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園歌唱活動《秋天多么美》大班音樂教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園歌唱活動《秋天多么美》大班音樂教案

  ●活動目標

  1.理解歌詞,體驗演唱副歌部分“來來來”的歡快情緒。

  2.能根據(jù)第一段歌曲圖譜結構圖來推斷第二、第三段歌詞內容。

  3.會跟著教師的指揮自然的接唱歌曲的副歌部分。

  ●活動準備

  1.幼兒已經(jīng)認識過的秋天的農作物,有條件的可參觀農科院種植基地或農村田野。

  2.紙(與掛圖同大)、筆。

  3.《秋天多么美》音樂CD(盒帶)。

  4.《秋天那么美》教師教學資源、教學掛圖1幅。

  5.幼兒學習資源③第6~7頁。

  ●活動建議

  1.教師播放音樂,請幼兒欣賞。

  2.教師引導幼兒學習歌曲的第一段,知道用圖譜可以幫助記憶歌詞。

  (1)教師清唱第一段,請幼兒說一說歌里唱了什么。

 。2)教師再次清唱第一段,幫助幼兒記憶歌詞。

 。3)教師與幼兒一起討論并畫出第一段圖譜,(參照幼兒學習資源

 、鄣6~7頁的畫法,有擬人化的秋

  風吹、棉桃露出白牙咧嘴笑的樣子)。

 。4)教師帶領幼兒看第一段圖譜并完整演唱一遍,引導幼兒發(fā)現(xiàn)副歌部分兩個樂句的不同之處。

  3.引導幼兒學習歌曲的第二段。

 。1)重點引導幼兒比較發(fā)現(xiàn)第二段歌詞和第一段歌詞相同地方的規(guī)律。

  (2)教師逐句與幼兒討論第二段歌詞,邊討論邊出示掛圖。

  4.學習第三段歌曲。

 。1)預測——根據(jù)第一段、第二段的規(guī)律嘗試推理第三段的歌詞:它可能是什么?它和前面兩段歌詞可能什么地方是相同的?可能什么地方不同?

 。2)教師清唱第三段歌曲,請幼兒驗證自己的猜測。

  (3)教師就歌詞提問,并出示掛圖,引導幼兒逐一驗證自己的猜測是否正確。

 。4)嘗試看著掛圖完整地演唱歌曲。

  5.看掛圖分工唱三段歌曲(教師唱前面的,并指揮幼兒唱每一段的副歌部分)。

  6.幼兒完整演唱。

  將幼兒分成兩組,教師指揮,一組唱前半部分,一組唱副歌部分。

  活動延伸

  1.在熟悉歌曲的基礎上,可嘗試變換演唱形式。歌曲前半部分可由個別幼兒演唱,歌曲后半部分“來來來·······……秋天多么美“可由大家合唱,初步學習領唱與合唱的形式。

  2.請幼兒閱讀幼兒學習資源③第6~7頁,哼唱歌曲。

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