幼兒園大班音樂活動教案:打擊樂-庫乞乞

　　作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的幼兒園大班音樂活動教案:打擊樂-庫乞乞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試仿編出X X | XX X|的節(jié)奏型。

　　2、能創(chuàng)造性的使用身邊的物品打出樂曲節(jié)奏。

　　3、能與同伴合奏，體驗節(jié)奏樂帶來的樂趣。

　　活動重點：用生活中的事情仿編節(jié)奏型。

　　活動難點：找出生活中的樂器—身邊能發(fā)出聲音的物品并按圖譜演奏。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、音樂磁帶、錄音機

　　2、自制樂曲圖譜一個、皮筋若干、各種常見的身邊物品積木、橡皮泥等若干。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)利用聲勢問好并做律動，引起幼兒的興趣。

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　�。ǘ�）創(chuàng)設(shè)充滿童趣的情境，引導(dǎo)幼兒做律動

　　教師引導(dǎo)幼兒扮小皮筋，隨音樂做小皮筋的動作進(jìn)行律動。

　　二、感知“庫乞乞”的節(jié)奏，體驗節(jié)奏的特點。

　　（一）借助故事情節(jié)，復(fù)習(xí)“庫乞乞”的音樂

　　1、出示“庫乞乞”樂曲的一段圖譜，并用聲勢打出“庫乞乞”的節(jié)奏：

　　X X | XX X|

　　提問：1、“你還能用這個節(jié)奏說說其它的事情嗎？”

　　重點指導(dǎo)幼兒用生活中的各種事情說出：洗洗|洗頭發(fā)；唱唱|唱支歌等。

　　2、“你能用聲勢打出這個節(jié)奏嗎？”

　　重點指導(dǎo)幼兒用自己身體上的各個部位打出X X | XX X|節(jié)奏。

　　2、出示整首庫乞乞音樂的圖譜，指導(dǎo)幼兒按意愿為圖譜創(chuàng)編動作。

　　重點指導(dǎo)幼兒貼動作圖時對應(yīng)好X。

　　三、利用生活中的樂器指導(dǎo)幼兒按創(chuàng)編的圖譜演奏

　　（一）啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)尋找生活中的樂器

　　提問：“找一找活動室內(nèi)哪些東西能打出聲音做樂器？”（如：小椅子、橡皮泥等。）

　　提醒小朋友在使用生活中樂器時力氣要小，注意打出的聲音要美。

　�。ǘ�）指導(dǎo)幼兒按創(chuàng)編的圖譜集體演奏

　　重點指導(dǎo)小朋友合奏時注意聽別人樂器的聲音。

　　活動延伸：

　　1、音樂區(qū)：將圖譜、樂器投放在音樂區(qū)，鼓勵幼兒嘗試用其它身邊常見的器物及自己編出的圖譜進(jìn)行庫乞乞的演奏

　　2、操作區(qū)：指導(dǎo)幼兒嘗試用沙子、豆子和飲料瓶制作沙錘。

　　3、科學(xué)區(qū)：指導(dǎo)幼兒將玻璃瓶內(nèi)裝不同容積的水，會發(fā)出高低不同的聲音

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