幼兒園大班音樂活動：快樂拍皮球

　　活動目標：

　　1、體驗韻律活動所帶來的樂趣

　　2、試按音樂節(jié)奏變換拍球的動作和舞步

　　活動準備：

　　錄音機、磁帶、鞏固個舞步（踏踮步、進退步、小跑步、小碎步）

　　活動流程：

　　律動《問候舞》――幼兒熟悉旋律，創(chuàng)編拍球動作――幼兒游戲

　　活動過程：

　　一、問候舞

　　1、幼兒小跑步進教室相互問好

　　教師：今天我們要舉行一個班級小小運動會，在場的每一位小朋友都是小小運動員，先請我們的小運動員相互問候一下吧！

　　2、幼兒聽音樂相互問好。教師：剛才我們用小跑步向朋友問候，想一想還可以怎么樣去問候呢

　　二、幼兒熟悉音樂旋律，創(chuàng)編拍球的動作

　　教師：小運動員準備好了嗎？我們要入場了！（音樂響起）

　　兒聽音樂打節(jié)奏。

　　幼兒創(chuàng)編拍球動作（教師：今天我們比賽的項目是花樣拍皮球，誰能說一說我們平時拍球都有那些方法？

　　教師根據(jù)幼兒的玩法，隨音樂進行練習

　�。�1）單手拍球，（2）跟音樂練習

　　（3）左右手交替拍球，（4）跟音樂聯(lián)系

　�。�5）提問：球拍一下會怎么樣？（拍一下球會跳一下，（6）拍得重，（7）跳得高，（8）8拍得輕，（9）跳得低）

　�。�4）引出踏踮步。教師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)拍球時的一上一下，像我們學過的什么舞步？怎么做？

　　（5）教師：你還有沒有其它的拍球方法，試試？

　　幼兒共同創(chuàng)編舞步組合

　　教師；小朋友拍球的方法有很多，但有時候球不聽話時，會有哪些情況出現(xiàn)呢？（1）球會怎么逃，可以怎么追？

　�。�2）幼兒分組討論和個人示范，教師糾正動作

　　教師示范動作組合

　　幼兒自由發(fā)表意見，花樣拍皮球

　　三、幼兒游戲《照鏡子》幼兒兩兩組合拍皮球。結束游戲。

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