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《夢(mèng)》幼兒園大班音樂(lè)教案

時(shí)間:2024-03-10 07:10:28 音樂(lè)教案 我要投稿

《夢(mèng)》幼兒園大班音樂(lè)教案通用

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的《夢(mèng)》幼兒園大班音樂(lè)教案通用,希望能夠幫助到大家。

《夢(mèng)》幼兒園大班音樂(lè)教案通用

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞并感受歌曲《小魚(yú)兒的夢(mèng)》優(yōu)美的旋律和意境,初步學(xué)唱歌曲。

  2、能大膽地運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解。

  3、幼兒能積極的參與活動(dòng),并獲得其中的樂(lè)趣。

  4、熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的興趣。

  5、愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、鋼琴伴奏:小魚(yú)兒的夢(mèng)

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┮魳(lè)游戲:小魚(yú)游

 。ǘ┣榫皩(dǎo)入,引起興趣:教師彈奏歌曲,幼兒欣賞。

  師:聽(tīng)了這段音樂(lè),猜一猜小魚(yú)在干什么?

  師:那么小魚(yú)到底在干什么呢?(欣賞PPT,鋼琴伴奏,教師演唱)

  (三)欣賞并理解歌曲:

  1、理解:小魚(yú)兒玩了,玩了一天水,池塘媽媽?xiě)牙锼。(PPT1)師:小魚(yú)玩了一天水,在誰(shuí)的懷里睡著了?

  師:誰(shuí)會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作學(xué)一學(xué)小魚(yú)是怎樣在媽媽?xiě)牙锼模?/p>

  2、理解:天上星星,星星落下來(lái),給它蓋上珍珠被。(PPT2)師:天上的星星掉下來(lái)為魚(yú)兒蓋了一條怎樣的被子呢?

  你們小時(shí)候媽媽是怎樣為你們蓋被子的?

  3、理解:呣~~呣~~風(fēng)兒唱著搖籃曲,輕輕吹呀慢慢吹。(PPT3)師:風(fēng)兒唱了一首什么歌?

  教師哼唱,引導(dǎo)幼兒一同哼唱。

  師:為什么風(fēng)兒要輕輕吹、慢慢吹?

  請(qǐng)你來(lái)學(xué)著風(fēng)兒輕輕吹、慢慢吹,哄小魚(yú)入睡。

  4、理解:魚(yú)兒夢(mèng)中,夢(mèng)中看見(jiàn)了,媽媽在親它的嘴。(PPT4)師:在夢(mèng)里,小魚(yú)好像夢(mèng)見(jiàn)魚(yú)媽媽回來(lái)了,它在干什么呢?

  我是魚(yú)媽媽?zhuān)銈兌紒?lái)做做魚(yú)寶寶。(背景音樂(lè),教師與幼兒互動(dòng))

  5、小結(jié):你們覺(jué)得魚(yú)兒的夢(mèng)美不美?哪里最美?這首歌的名字就叫做《小魚(yú)兒的夢(mèng)》。

  6、再次欣賞PPT,鋼琴伴奏,教師演唱。

  注:教師在提出

  四、演唱歌曲:

  讓我們一起來(lái)唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧。(鋼琴伴奏)重點(diǎn):哼唱時(shí)要輕輕的、柔柔的。

  五、表演歌曲:

  我們變成一條條小魚(yú),聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè),做做小魚(yú)兒的夢(mèng)吧。

  六、活動(dòng)總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí),感受到音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)反思:

  《小魚(yú)的夢(mèng)》是一首甜美靜溢的歌曲,幼兒用書(shū)畫(huà)面作了形象化表現(xiàn),渲染二色調(diào)表現(xiàn)了歌曲的夢(mèng)幻感,我通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面,啟發(fā)幼兒表達(dá)自己自己對(duì)畫(huà)面的理解,引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己敵對(duì)畫(huà)面的理解。引導(dǎo)幼兒記憶和理解歌詞的含義,讓幼兒用“唔”聲來(lái)伴唱,在講解伴唱概念,引導(dǎo)幼兒分組合作演唱,成為幼兒創(chuàng)編了《小魚(yú)的夢(mèng)》游戲,幼兒特別喜歡也特有趣,特別是找伙伴親吻的表演動(dòng)作,孩子特別喜歡也表現(xiàn)的非?蓯(ài)。

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