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大班音樂教案:超級瑪麗

時間:2024-03-06 10:11:21 音樂教案 我要投稿

大班音樂教案:超級瑪麗(實用)

  作為一位杰出的教職工,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的大班音樂教案:超級瑪麗,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班音樂教案:超級瑪麗(實用)

  設計意圖:

  本次活動課的靈感來自于孩子在平時的一個小動作,再結合我們平時教學中的節(jié)奏練習,為了使節(jié)奏練習不枯燥,單一,所以我選擇了孩子很感興趣的這樣一種形式。

  活動目標:

  1. 熟悉樂曲,練習哼唱。探索合適的節(jié)奏為樂曲伴唱。

  2. 初步學習看指揮演唱,在合作伴唱中體驗表演的快樂。

  3. 能大膽表現歌曲的內容、情感。

  4. 有感情地學唱歌曲。

  5.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動準備:

  音樂、視頻、幼兒看過超級瑪麗的游戲視頻、會簡單的節(jié)奏如:X 0 X 0 X X 0 0 X----。

  活動過程:

  一、聽音樂導入

  師:請小朋友先聽一段音樂,聽聽是什么音樂。

  師:你們知道這首曲子是怎么演奏出來的嗎?

  揭曉答案:看視頻,一人分飾六角用嘴巴演唱樂曲師:看出來了嗎?樂曲是用什么演奏出來的?

  師:這種演唱方法叫做無樂器伴唱。

  二、初步學習伴哼唱師:這個叔叔用嘴巴發(fā)出聲音模仿了樂曲,你們想不想也來試試?

  師:你們的嘴巴可以發(fā)出什么聲音?

  選取幼兒發(fā)出的一個合適的音整首哼唱。如:嘟、露等。

  三、用合適的節(jié)奏和聲音練習樂曲師:我們的嘴巴還能發(fā)出什么聲音?

  選取一個聲音練習,但發(fā)現問題。引導幼兒變換出其它節(jié)奏。

  師:剛才的聲音我們還用剛才得方法唱出來還合適么?怎么辦?

  在練習節(jié)奏的基礎上引導幼兒看老師的指揮演唱。

  師:你們剛才是怎么唱準節(jié)奏的?

  換另一個節(jié)奏和聲音再次進行練習。

  四、合作伴唱是:現在我們來試試把兩種聲音合到一起去試試,我們唱過類似的歌曲嗎?

  分組進行練習表演唱。

  合作表演唱時提醒幼兒繼續(xù)注意看手勢。

  五、結束:

  師:今天,我們的小朋友通過聽音樂、看指揮和小伙伴們一起練習了伴唱。下次我們再來換其他的聲音和節(jié)奏來為這首曲子再來伴唱。

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