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大班音樂教案:小海軍 教案及教學(xué)反思
作為一名到崗不久的老師,課堂教學(xué)是我們的工作之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎?以下是小編收集整理的大班音樂教案:小海軍 教案及教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解歌詞內(nèi)容,感受歌曲雄壯有力的氣質(zhì)。
2、能較好地演唱附點(diǎn)音符。
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
海軍圖像、《小海軍》音樂。
活動(dòng)過(guò)程:
一、師生問好,復(fù)習(xí)歌曲,引出課題。
1、師:小朋友們好,介紹了我們的客人老師,我還帶來(lái)了一位叔叔你們看他是?(出示海軍圖片)
2、師:看來(lái)小朋友們都認(rèn)識(shí)海軍叔叔,你們想知道海軍叔叔平日里主要做些什么嗎?我們趕緊出發(fā),老師帶你們?nèi)⒂^海軍基地吧!
二、欣賞歌曲《小海軍》
1、師:小海軍究竟會(huì)做什么呢?老師這里有一首歌曲,名字就叫《小海軍》,我們一起來(lái)聽一聽吧!
2、師:你們聽到歌曲里唱了什么呢?你最喜歡里面的哪一句?你想用什么動(dòng)作來(lái)表示這種感覺呢?
三、學(xué)說(shuō)歌詞
師:我們一起來(lái)朗誦一下歌詞吧!比一比,誰(shuí)的聲音響亮、有力。
詞:我是小海軍,開著小炮艇,不怕風(fēng),不怕浪,勇敢向前進(jìn),炮艇開的快,大炮瞄的準(zhǔn),敵人膽敢來(lái)侵犯,轟,轟,轟,打的他呀底海底沉。第一遍:在座位上拍手說(shuō)歌詞。
第二遍:起立拍手說(shuō)歌詞。
第三遍:跟老師一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)歌詞。
四、學(xué)唱歌曲
1、師:小海軍多勇敢呀,我們跟上音樂來(lái)唱一唱吧。ㄖ鹁浣坛獌杀椋
2、師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師一起唱這首歌曲,老師聲音大一點(diǎn),小朋友們聲音小一點(diǎn)哦。ǔ槐椋┬∨笥褌?cè)賮?lái)一遍,這次你們要比老師唱的響亮喲。ǔ槐椋
3、師:我們只有用堅(jiān)定果斷的聲音,才能唱出小海軍威武神氣的樣子,小朋友們?cè)僭囈淮伟桑ǔ槐椋?/p>
4、師:現(xiàn)在我們分成男孩子和女孩子兩組來(lái)比一比,看看哪組小朋友唱的更像小海軍(分組比賽唱)。
五、動(dòng)作表演,鞏固唱曲。
“小朋友們,這首歌曲真好聽,我們邊唱歌曲邊學(xué)著小海軍去海上巡邏吧!(正步走、端槍走唱曲)
六、結(jié)束活動(dòng):
小朋友們表現(xiàn)真棒!請(qǐng)你們想想還有哪些動(dòng)作能表現(xiàn)出小海軍的勇敢和神氣,下節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)表演小海軍。
。▍⒖冀處熤笇(dǎo)用書)
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)教師抓住幼兒喜歡海軍這一特點(diǎn),激發(fā)幼兒情感,通過(guò)學(xué)歌曲將海軍的形象植入了幼兒的心中。幼兒能夠較主動(dòng)的說(shuō)出唱出自己喜歡的一句歌詞,尤其是三個(gè)“轟”字把歌曲的情趣表現(xiàn)的淋漓盡致,如果教師能夠抓住幼兒的興趣點(diǎn)給幼兒多一些表現(xiàn)的空間,讓幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作,教師做好引導(dǎo),讓幼兒在盡情表演中感受歌曲的優(yōu)美。所以這次活動(dòng)做到不足的地方,我在下次的音樂活動(dòng)中會(huì)特別的注意,避免再次發(fā)生這樣的問題。
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