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小學(xué)音樂(lè)說(shuō)課教案模板
作為一名教學(xué)工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的小學(xué)音樂(lè)說(shuō)課教案模板，歡迎大家分享。
一、教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)唱《金鈴鐺》，體會(huì)二聲部唱法。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、在學(xué)唱《金鈴鐺》歌曲中，感受秋天豐收的喜悅，及合作的快樂(lè)。
2、能運(yùn)用手勢(shì)唱好簡(jiǎn)單的二聲部發(fā)聲練習(xí)，體會(huì)二聲部合唱的和諧。
3、能用自然流暢的聲音，歡快的情緒演唱《金鈴鐺》。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
能用自然流暢的聲音，歡快的情緒演唱《金鈴鐺》。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
能用和諧，均衡的聲音演唱二聲部合唱部分。
五、教學(xué)方法：
模仿法、引導(dǎo)法、音樂(lè)欣賞法、創(chuàng)作教學(xué)法
六、教學(xué)用具：
多媒體教學(xué)設(shè)備，電鋼琴，打擊樂(lè)器
七、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入
邊拍手邊聆聽(tīng)《豐收之歌》拍節(jié)奏跟隨音樂(lè)，師播放秋天豐收時(shí)的美景圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。
�。ǘ┞�(tīng)賞《豐收之歌》
1、隨音樂(lè)小聲哼唱。
2、出示打擊樂(lè)器，用打擊樂(lè)器給《豐收之歌》進(jìn)行伴奏。
a、出示碰鈴，教師敲擊碰鈴，學(xué)生邊拍邊念2/4叮—|�！獆
b、出示鈴鼓，師敲擊鈴鼓，師邊拍手邊念2/4咚鈴|咚鈴
（三）學(xué)唱歌曲
1、師：看叔叔阿姨們正在果園里忙大豐收，在果園里，你們看到了什么？
生：有音符的蘋(píng)果！
2、這些果子有不同的音符，誰(shuí)能摘下音符的果子，并結(jié)合手勢(shì)唱一唱。
3、分組演唱高聲部（蘋(píng)果音符）和低聲部（梨子音符）。1=4
一聲部3——|1——|2——|6——|
二聲部01—|06—|06—|03—|
4、這些樹(shù)上的果子，就像金鈴鐺一樣發(fā)出了悅耳的聲音，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
（播放歌曲《金鈴鐺》）
5、師：秋風(fēng)吹進(jìn)果園，搖的樹(shù)發(fā)出了什么聲音？
6、低聲部跟琴唱，高聲部做科爾文手勢(shì)。
7、高聲部跟琴唱，低聲部做科爾文手勢(shì)。
8、跟音樂(lè)伴奏唱（師唱歌詞部分，生唱襯詞部分）
9、生完整演唱二聲部歌曲《金鈴鐺》
�。ㄋ模﹦�(chuàng)編拓展
1、聽(tīng)一聽(tīng)，生仔細(xì)聆聽(tīng)《摘果子》并看樂(lè)譜，找出樂(lè)曲中出現(xiàn)最多次數(shù)的節(jié)奏型。
2、找一找，生答
3、練一練。
4、編一編，出示水果圖示，按上面的節(jié)奏，看圖編詞。
5、比一比，哪一組編的又快又好。
（五）課堂總結(jié)
今天，我們一起走過(guò)秋天，感受秋天，你們想用什么顏色描繪秋天呢？讓我們踏著金色的秋天，結(jié)束今天的課，隨音樂(lè)下課。
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