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《柳樹姑娘》大班音樂活動教案

時間:2024-01-26 12:10:06 音樂教案 我要投稿

《柳樹姑娘》大班音樂活動教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的《柳樹姑娘》大班音樂活動教案,希望能夠幫助到大家。

《柳樹姑娘》大班音樂活動教案

《柳樹姑娘》大班音樂活動教案1

  設(shè)計意圖:

  為了讓孩子更多的感受春天帶來的美好,從觀察春天、感受春天到歌唱春天,體驗合作演奏、表演的樂趣,體驗不同的表現(xiàn)節(jié)奏的方式及創(chuàng)編歌詞的樂趣。

  活動目標(biāo):

  一、引導(dǎo)泳兒了解三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點并用多種方式表征。

  二、引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。

  三、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞,感受音樂活動的樂趣。

  活動重點:體驗多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點。

  活動難點:嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 教師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲,到戶外觀察春天,尋找春天。

  2、 歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

  活動過程:

  一、 教師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領(lǐng)幼兒模仿小鳥飛到活動室。

  二、 教師談話激發(fā)幼兒思考春天的各種變化,進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲。

  1、 春天來了,你發(fā)現(xiàn)了什么?(天氣變暖了,小草發(fā)芽了,人們穿上毛衣;ㄩ_了,有桃花、梨花、杏花、迎春花,蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了,長出了一片片的葉子)

  2、 柳樹發(fā)芽了,我們學(xué)過一首唱柳樹的歌,是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。

  三、幼兒觀察圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。

  1、1棵大樹2棵小樹,這就是三拍子歌曲的節(jié)奏,第一拍是大樹,第二拍和第三拍是小樹,也就是第一拍的聲音重,強(qiáng),第二拍、第三拍的聲音要弱一些,就是強(qiáng)弱弱。

  2、用動作表現(xiàn)節(jié)奏。(拍手、跺腳、拍肩)。教師清唱幼兒用動作配伴奏,然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。

  4、用樂器打節(jié)奏

 。1)教師示范樂器的使用方法

  (2)教師清唱分組演奏樂器

 。3)播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。

  四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和高興地心情

  我們在唱歌的時候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢?(微笑的'唱歌,加上優(yōu)美的動作)。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)高興地心情呢?(高興地去唱,跳起來)

  四、嘗試創(chuàng)編襯詞,感受音樂活動的樂趣。

  在這首歌曲中有很多特別的地方,我們可以加入自然界的聲音幫襯一下,讓這首歌曲更好聽。微風(fēng)吹來,樹葉發(fā)出什么聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱,二聲部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。

  五、自由表演,充分體現(xiàn)藝術(shù)活動的愉悅功能

  老師準(zhǔn)備了頭飾,每個孩子一個頭飾,隨音樂自由表演。

  到戶外看柳葉又長大了沒有,帶出活動室。

《柳樹姑娘》大班音樂活動教案2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲,唱出句首重音。

  2、能注意傾聽同伴的歌聲,學(xué)會控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

  3、能用優(yōu)美的動作表現(xiàn)柳樹姑娘。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課前觀察柳樹。

  2、有關(guān)池塘柳樹隨風(fēng)飄動的圖片。

  活動過程:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,帶領(lǐng)孩子唱《柳樹姑娘》。

 。1)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏地唱《柳樹姑娘》。

 。2)學(xué)習(xí)用不同的形式進(jìn)行演唱,如:采用集體練習(xí),分男、女小朋友練習(xí)等方式。提醒幼兒唱出句首重音。

 。3)有感情地演唱,有優(yōu)美的活潑的唱法表現(xiàn)歌曲。

  如:開頭兩句,我們應(yīng)該怎么唱呢?(優(yōu)美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā),我們該怎么唱呢?(活潑、輕快)

  2、帶領(lǐng)孩子完音樂游戲《逛公園》。

  教后感:這是一首節(jié)奏優(yōu)美的歌曲,運用了擬人的手法。大部分幼兒都能夠準(zhǔn)確的唱出三拍子的節(jié)奏,但仍有少部分幼兒不會唱。

  活動反思:

  幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律;在聽聽、說說、念念中反復(fù)感受詩意一般的歌曲內(nèi)容;在哼哼、唱唱中學(xué)唱歌曲,整個活動幼兒都在輕松、自然、愉快的`氛圍中積極、主動地參與著,符合新《綱要》中“喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗”的目標(biāo),及“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度傾向”的指導(dǎo)精神,使幼兒初步學(xué)唱了歌曲《柳樹姑娘》,抒發(fā)了對柳樹的喜愛之情,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

《柳樹姑娘》大班音樂活動教案3

  活動目標(biāo)

  1、通過對蘭花草的看、聽、學(xué)來體驗《蘭花草》這首作品的音樂美。

  2、在看和聽的基礎(chǔ)上學(xué)生通過自己的能力來學(xué)習(xí)演唱這首作品。

  3、在會唱《蘭花草》這首作品的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表現(xiàn)這首作品的美。

  4、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

  5、通過肢體律動,感應(yīng)固定拍。

  活動重、難點

  重點:學(xué)會用正確的演唱方式表現(xiàn)表現(xiàn)這首作品。

  難點:學(xué)唱時把握跨度較大的音程活動準(zhǔn)備自制圖譜、教學(xué)PPT、鋼琴

  活動過程

  一、教學(xué)導(dǎo)入

  1、小朋友們有一種很美麗的草本植物叫做蘭花草,你們知道嗎?

  2、(點擊PPT:蘭花草)今天老師給大家?guī)砹颂m花草的圖片請大家看一看。

  3、蘭花草好看嗎?蘭花草長得是什么樣的?

  4、小結(jié):蘭花草別名為竹葉草、鴨跖草

  二、聽賞歌曲

  1、小朋友,你們知道嗎,有一首歌,歌的旋律也像蘭花草一樣美,你們想學(xué)嗎?

  2、好!今天我們一起學(xué)習(xí)的歌曲就叫《蘭花草》。

  3、老師先請大家聽一聽蘭花草這首歌的旋律。

  4、(播放《蘭花草》)這首歌好聽嗎?

  5、(再聽《蘭花草》)這首歌非常好聽,那么誰能跟老師說說,它的`好聽、它的美表現(xiàn)在哪些方面啊?

  6、(第三次聆聽《蘭花草》)接下來,老師再請小朋友聽一聽。不過,在聽的時候注意聆聽這首歌的旋律、歌詞,有什么特點?

  三、學(xué)唱歌曲

  1、這首歌曲這么好聽我們來完整的學(xué)習(xí)一下這首歌。

  2、(出示譜曲)能看懂嗎?能來說一說這些圖譜講的是那句歌詞,你們能來唱出來嗎

  3、(多種形式學(xué)唱)大家的表現(xiàn)真不錯,下面我們一起來用

  (1)分句學(xué)唱:教師唱一句,幼兒學(xué)一句。

  (2)師生接唱:教師唱第一句,幼兒接唱第二句,然后互換。

  (3)完整學(xué)唱:教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊敲節(jié)奏,然后配樂完整

  4、誰愿意當(dāng)小老師上來唱一唱呢?(請個別幼兒來演唱)

  四、音樂表演

  1、我們都學(xué)會這首好聽的歌曲了,下面請你們用自己的身體語言去表現(xiàn)這首歌,好嗎?

  2、嘗試表演:試著自己請音樂邊唱邊表演歌曲內(nèi)容,表現(xiàn)出米粒跳躍的不同力度。

  教學(xué)反思:

  用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達(dá)到更好的效果。

《柳樹姑娘》大班音樂活動教案4

  活動目標(biāo):

 、备惺芨枨鷥(yōu)美的旋律,能用連貫、優(yōu)美以及活潑輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。

 、矊W(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱,能控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

 、掣惺苄傻.氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

 、磁囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  ⒌樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  圖譜

  活動過程:

  一、律動

 、泵利惖拇禾靵砹,柳樹發(fā)芽了。微風(fēng)一吹,嫩嫩的柳枝會怎么樣呢?(隨風(fēng)擺動)

 、哺惺芨枨桑變寒(dāng)柳枝,跟著音樂,在微風(fēng)中動起來。

  二、學(xué)唱歌曲

 、毙蕾p歌曲

  師:柳樹可真美啊,聽我來唱一唱美麗的柳樹。仔細(xì)聽聽,歌曲里唱的柳樹是什么樣的?

  ⒉借助圖譜理解歌詞

 。1)聽了歌曲你有什么感受?在歌曲里你聽到了什么?

  (2)幼兒邊看圖譜邊聽老師演唱歌曲,進(jìn)一步理解歌詞。

 。3)在圖譜上你還有什么地方不懂嗎?請你看著圖譜再聽我來唱一唱。(師指圖演唱)

 。4)幼兒隨老師看著圖譜念歌詞。

 、硨W(xué)唱歌曲

  (1)完整演唱1、2遍

  (2)引導(dǎo)幼兒有感情地演唱

 。3)柳樹姑娘拖著長長的辮子,隨風(fēng)輕輕擺動,我們應(yīng)該怎么唱?(優(yōu)美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)我們應(yīng)該怎么唱?(活潑輕快)

  (4)你最喜歡唱那幾句?(引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美以及活潑、輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。)

  三、學(xué)習(xí)二聲部合唱

  ⒈第一種簡單的二聲部合唱

  一部分幼兒唱歌詞,一部分幼兒同時跟著音樂旋律用“啦”或“呣”來哼唱,從第五句開始全體合唱。(教師示范演唱并帶領(lǐng)幼兒分聲部合唱)

 、矊W(xué)習(xí)第二種合唱方法

  第一聲部的幼兒唱歌詞,第二聲部的幼兒在第1~4句的句末伴唱“啦啦 啦”,第五句全體合唱。(先師幼合作,再幼幼合作,教師可通過指揮來幫助幼兒合唱)

  活動反思:

  興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

《柳樹姑娘》大班音樂活動教案5

  一、活動目標(biāo):

 、睂W(xué)會演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒用“連貫、優(yōu)美”和“活潑、輕快”的歌聲較好地演唱三拍子歌曲并利用身體語言,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受和表現(xiàn)音樂的情緒和風(fēng)格。

 、餐ㄟ^歌唱柳樹姑娘,激發(fā)幼兒對柳樹的喜愛之情,對大自然的熱愛之情。

  二、重點:學(xué)會演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒用“連貫、優(yōu)美”和“活潑、輕快”的歌聲較好地演唱三拍子歌曲。

  難點;利用身體語言,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受和表現(xiàn)音樂的情緒和風(fēng)格。

  三、活動準(zhǔn)備:節(jié)奏圖譜一張

  四、活動過程:

  (一)感受歌曲旋律。

  師:今天,我?guī)砹四鞘孜覀冊?jīng)聽過的.樂曲,你們聽!(彈奏樂曲)聽了這首好聽的樂曲你們都有哪些感覺呢?

  (二)熟悉三拍子的節(jié)奏型。

  ⒈這首好聽的樂曲使我的身體也忍不住想跳舞了呢!你們瞧,我的身體是怎樣跳舞的呢?(教師示范:大手、小手、小手)

 、参业纳眢w是怎樣跳舞的呢?(個別幼兒跟學(xué))

  ⒊原來我的身體是這樣跳舞的,(教師出示第一條節(jié)奏圖譜)你們的身體會不會一邊看著圖譜一邊聽著音樂一起跳舞呢?(集體跟學(xué))

 、次业纳眢w還可以怎樣跳舞呢?(出示第二條節(jié)奏圖譜:手、腿、腿,請個別幼兒嘗試拍出該節(jié)奏并集體跟學(xué))

  ⒌引導(dǎo)幼兒用身體的不同部位來感知節(jié)奏型。

  師:你們的身體還有哪些地方也可以跳舞呢?(請個別幼兒嘗試,并組織集體進(jìn)行跟學(xué))

  (三)學(xué)唱歌曲。

 、苯處煼冻枨

  師:看著你們優(yōu)美的舞蹈,有位客人也禁不住想出來參與你們的游戲了,你聽!你們知道這首好聽的歌曲里面藏著誰啊?你最喜歡歌曲的哪一句呢?

 、矊W(xué)唱歌曲。

  師:⑴真棒,下面我們請鋼琴來幫忙,試著來唱唱這首歌行嗎?

 、苿偛拍銈冇X得自己哪里唱得比較棒呀?哪里唱得還不夠棒呢?(著重練習(xí)幼兒有困難的幾句歌詞)那我們一起用好聽的聲音唱給下面的客人老師聽好嗎?

  ⑶你們的歌聲真美妙,開始兩句表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子,隨風(fēng)輕輕擺動,我們應(yīng)該怎么唱呢?(優(yōu)美);柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā),我們又應(yīng)該怎么唱呢?(活潑輕快)好,現(xiàn)在我們就有表情地把這首歌唱一唱,要求唱得既優(yōu)美連貫又活潑輕快。

  (四)表演歌曲。

  ⒈師:這么美的歌曲,你們能用什么辦法使它變得更美呢?(引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn)歌曲)

  ⒉引導(dǎo)幼兒有表情地表演歌曲。

  師:現(xiàn)在,我們一起用優(yōu)美的歌聲和動作表演給下面的客人老師看好嗎?

  五、延伸活動: 在打擊樂器演奏活動中,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受和表現(xiàn)音樂的情緒和風(fēng)格。

《柳樹姑娘》大班音樂活動教案6

  活動目標(biāo):

  1、在感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點的基礎(chǔ)上用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。

  2、組織引導(dǎo)幼兒表演歌曲,用肢體動作表現(xiàn)柳樹形式。

  活動準(zhǔn)備:

  1、帶領(lǐng)幼兒觀察春天景色,觀察柳樹風(fēng)吹動態(tài),引導(dǎo)幼兒展開想象。

  2、柳樹掛圖

  活動流程:

  一、導(dǎo)入課題:

  1.小朋友們,知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)春天有好多的小秘密,你發(fā)現(xiàn)了什么呢?(花兒開了,蝴蝶蜜蜂飛來了)最后老師小結(jié)。

  2.聽,是誰的腳步聲?輕輕的、柔柔的,讓我們一起聽一聽(出示柳樹的圖片)

  3.我們一起來贊美一下它吧(用語言贊美柳樹姑娘)。

  二、學(xué)唱歌曲

  1..柳樹姑娘還把小朋友贊美它的話編了一首歌曲送給你們,我們一起來聽一聽吧。欣賞歌曲。

  2.春天來了,嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞,像姑娘的什么呢?你們聽一聽?(教師有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?

  3.請幼兒再次欣賞音樂,感知歌曲的旋律和歌曲的內(nèi)容,讓幼兒自己打節(jié)奏。

  4.這首歌曲是幾拍子的?4/3的特點是什么?(強(qiáng)、弱、弱)

  老師有一種打法(出示本歌曲的節(jié)奏,小朋友們有沒有覺得很眼熟,原來就是我們的密碼,我們把它加到歌詞里好不好?請幼兒按三拍子的特點,邊拍手邊說歌詞,可以第一拍拍頭,第二、三拍拍肩等,表現(xiàn)三拍子的.特點。

  三、演唱歌曲,

  1.老師帶領(lǐng)幼兒有表情的演唱,提醒幼兒是怎么唱的,討論前面和后面唱的一樣嗎?

  2.開頭兩句柳樹姑娘,辮兒長長怎樣唱?(優(yōu)美的)。師范唱。

  3.洗洗干凈,多么漂亮怎樣唱?(活潑輕快)。師范唱。

  四、學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱

  1.有一個辦法可以把這首歌唱的更好聽,一部分小朋友唱歌詞,另一部分小朋友跟著歌曲哼唱,最后一句“洗洗干凈”一起唱。

  2.和幼兒一起想象,柳樹姑娘會發(fā)出什么聲音(沙沙沙)柳樹姑娘唱歌什么聲音(啦啦啦)

  3.練習(xí),老師指導(dǎo)幼兒演唱。

  五、幼兒表演唱

《柳樹姑娘》大班音樂活動教案7

  一、活動名稱

  歌曲《柳樹姑娘》

  二、活動目標(biāo)

  1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,能輕柔、有表情的演唱。

  2、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱,體驗合作的快樂。

  3、了解少數(shù)民族歌曲獨特風(fēng)格。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞春天景色,觀察柳枝風(fēng)吹的動態(tài),引導(dǎo)幼兒展開想象。

  2、根據(jù)歌曲設(shè)計圖譜一幅。(也可用粉筆在黑板上畫圖譜)

  四、活動過程

  1、提問導(dǎo)入課題

  教師:春天來了,嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞,像姑娘的`什么呢?你們聽一聽?(教師有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?

  2、出示圖譜,學(xué)唱歌曲

 。1)教師出示圖譜,邊演示邊完整清唱。

 、俳處煟哼@張圖譜可以幫助我們學(xué)唱歌,下面我來唱,你們看我唱到那兒了?

 、诮處熝莩釂栍變。

  (2)學(xué)唱歌曲。

  ①教師指圖演唱,讓幼兒了解使用圖譜的方法。教師:小朋友,這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來,這譜可以幫助我們記住歌詞,使我們知道這首歌唱的是什么?每一句用什么樣的情緒唱?

 、谟變焊S教師邊指圖譜邊演唱。

 。3)教師提示:

  ①幼兒注意唱好三拍子的旋律。(強(qiáng)、弱、弱)

  ②用輕快、活潑的情緒演唱:“洗洗干凈,多么漂亮”……

  3、學(xué)唱襯詞,練習(xí)二聲部唱。

  (1)這次演唱請小朋友唱歌詞,每兩小節(jié)歌詞的后兩拍教師用“沙沙沙”襯詞演唱,從第9小節(jié)開始至結(jié)束師幼合唱。下面我們來試一試。

 。2)幼兒分組輪唱襯詞(教師參與),練習(xí)二聲部唱。

  4、教師可鼓勵幼兒創(chuàng)編動作有表情地邊唱邊表演。

  (圖譜、歌曲附后)

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