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大班音樂蓋房子教案集錦【6篇】
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的大班音樂蓋房子教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班音樂蓋房子教案1
設計意圖：
幼兒園的孩子喜歡音樂，喜歡唱歌，喜歡用動作表現歌曲，將自己美好的心情表現出來，給孩子提供更多材料，他們會給我們更多的驚喜！
活動目標：
1、在學唱歌曲的基礎上進行創(chuàng)意歌表演。
2、借由樂器聯想表現蓋房子的過程，并歌曲伴奏。
3、體驗勞動后的喜悅心情。
4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。
5、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
重點難點：
在學唱歌曲的基礎上進行創(chuàng)意歌表演。
活動準備：
幼兒用書，音樂MP3、打擊樂器若干、蓋房子的視頻。
活動過程：
一、看看、說說：
1、你看過工人蓋房子嗎？房子是怎么樣蓋起來的呢？
2、播放蓋房子的視頻（或戶外觀察幼兒園對面樓房的修建過程），并說一說工人叔叔在干什么？
3、聽一聽蓋房子時發(fā)出了什么聲音。
二、玩玩、想想：
1、出示打擊樂器，請幼兒自己探索樂器。
2、想一想蓋磚塊、抹水泥、釘釘子可以用什么樂器表現，并選擇出樂器。
3、引導幼兒將樂器的聲響與蓋房子的動作連接。
三、聽聽、唱唱：
1、播放音樂，幼兒聽一聽。
2、聽賞并學唱歌曲《蓋房子》
3、幼兒練習演唱歌曲。
四、唱唱、演演：跟著音樂節(jié)奏敲奏樂器。
一組扮演搬磚塊，一組扮演水泥。兩組交換樂器，再次演奏。
活動反思：
游戲是大班幼兒最喜歡的活動，而音樂游戲是音樂教育中最易為大班幼兒接受、喜愛、理解的一種綜合性藝術形式，是培養(yǎng)大班幼兒樂感和美感的一條有效途徑，也是融音樂與游戲為一體的'藝術教育形式所以，我覺得要提高大班幼兒音樂教學的效果，培養(yǎng)大班幼兒對音樂美的感受力、表現力，最關鍵的就是要從提高大班幼兒興趣入手。在本次活動中，我覺得不足的就是教學時間的把握上，本次活動超過了所規(guī)定的時間。
大班音樂蓋房子教案2
活動目標：
1、在學唱歌曲的基礎上進行創(chuàng)意歌表演。
2、借由樂器聯想表現蓋房子的過程，并歌曲伴奏。
3、體驗勞動后的喜悅心情。
4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
5、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
重點難點：
在學唱歌曲的基礎上進行創(chuàng)意歌表演。
活動準備：
幼兒用書，音樂MP3、打擊樂器若干、蓋房子的視頻。
活動過程：
一、看看、說說：
1、你看過工人蓋房子嗎？房子是怎么樣蓋起來的呢？
2、播放蓋房子的.視頻（或戶外觀察幼兒園對面樓房的修建過程），并說一說工人叔叔在干什么？
3、聽一聽蓋房子時發(fā)出了什么聲音。
二、玩玩、想想：
1、出示打擊樂器，請幼兒自己探索樂器。
2、想一想蓋磚塊、抹水泥、釘釘子可以用什么樂器表現，并選擇出樂器。
3、引導幼兒將樂器的聲響與蓋房子的動作連接。
三、聽聽、唱唱：
1、播放音樂，幼兒聽一聽。
2、聽賞并學唱歌曲《蓋房子》
3、幼兒練習演唱歌曲。
四、唱唱、演演：跟著音樂節(jié)奏敲奏樂器。
一組扮演搬磚塊，一組扮演水泥。兩組交換樂器，再次演奏。
活動反思：
游戲是大班幼兒最喜歡的活動，而音樂游戲是音樂教育中最易為大班幼兒接受、喜愛、理解的一種綜合性藝術形式，是培養(yǎng)大班幼兒樂感和美感的一條有效途徑，也是融音樂與游戲為一體的藝術教育形式所以，我覺得要提高大班幼兒音樂教學的效果，培養(yǎng)大班幼兒對音樂美的感受力、表現力，最關鍵的就是要從提高大班幼兒興趣入手。在本次活動中，我覺得不足的就是教學時間的把握上，本次活動超過了所規(guī)定的時間。
大班音樂蓋房子教案3
活動目標：
1、在學唱歌曲的基礎上進行創(chuàng)意歌表演。
2、借由樂器聯想表現蓋房子的過程，并歌曲伴奏。
3、體驗勞動后的喜悅心情。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
6、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
7、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
重點難點：
在學唱歌曲的基礎上進行創(chuàng)意歌表演。
活動準備：
幼兒用書，音樂MP3、打擊樂器若干、蓋房子的視頻。
活動過程：
一、看看、說說：
1、你看過工人蓋房子嗎？房子是怎么樣蓋起來的呢？
2、播放蓋房子的視頻（或戶外觀察幼兒園對面樓房的修建過程），并說一說工人叔叔在干什么？
3、聽一聽蓋房子時發(fā)出了什么聲音。
二、玩玩、想想：
1、出示打擊樂器，請幼兒自己探索樂器。
2、想一想蓋磚塊、抹水泥、釘釘子可以用什么樂器表現，并選擇出樂器。
3、引導幼兒將樂器的聲響與蓋房子的動作連接。
三、聽聽、唱唱：
1、播放音樂，幼兒聽一聽。
2、聽賞并學唱歌曲《蓋房子》
3、幼兒練習演唱歌曲。
四、唱唱、演演：跟著音樂節(jié)奏敲奏樂器。
一組扮演搬磚塊，一組扮演水泥。兩組交換樂器，再次演奏。
活動反思：
游戲是大班幼兒最喜歡的活動，而音樂游戲是音樂教育中最易為大班幼兒接受、喜愛、理解的一種綜合性藝術形式，是培養(yǎng)大班幼兒樂感和美感的一條有效途徑，也是融音樂與游戲為一體的'藝術教育形式所以，我覺得要提高大班幼兒音樂教學的效果，培養(yǎng)大班幼兒對音樂美的感受力、表現力，最關鍵的就是要從提高大班幼兒興趣入手。在本次活動中，我覺得不足的就是教學時間的把握上，本次活動超過了所規(guī)定的時間。
大班音樂蓋房子教案4
活動目標：
1、借由樂器聯想表現蓋房子的過程。
2、在學唱歌曲的基礎上進行創(chuàng)意歌表演。
3、使用不同樂器為歌曲伴奏。
活動準備：
音樂《蓋房子》、三角鐵、響板、圓舞板、鈴鼓等
活動過程：
一、看看、說說：蓋房子時會發(fā)出什么聲音。
1、你看過工人蓋房子嗎？房子是怎樣蓋起來的呢？
2、播放蓋房子的錄象，請幼兒說說工人叔叔在干什么？
3、想一想蓋房子時發(fā)出了什么聲音。如：釘釘子的聲音等
二、玩玩、想想：蓋磚塊、抹水泥、釘釘子可以用什么樂器表現。
1、出示打擊樂器，請幼兒自由探索樂器。
2、請幼兒將樂器的聲響與蓋房子的動作連接。如：蓋磚塊—響板等。
三、聽聽、唱唱：聽賞并學唱歌曲《蓋房子》
1、播放音樂，請幼兒傾聽。
2、利用圖譜游戲，引導幼兒學習歌曲。
3、幼兒練習演唱歌曲。
四、唱唱、演演：跟著音樂節(jié)奏敲奏樂器
1、一組扮演搬磚塊，一組扮演抹水泥
2、兩組交換樂器，再次演奏
活動反思
整個活動中，孩子們都很興奮，視覺和運動覺的參與淹沒了音樂本身作為聽覺藝術的本質。孩子們的耳朵在音樂活動中倒成了可有可無的.，她們的興奮、激動、手舞足蹈不是來自于音樂本身的體驗和感悟，而是由音樂活動中所采用的一些輔助手段而引起的，如，教師的圖譜的運用，打擊樂器的演奏等等。但活動中幼兒動得不夠多，
還可以用動作表現蓋房子的情景。
大班音樂蓋房子教案5
活動目標：
1、在學唱歌曲的基礎上進行創(chuàng)意歌表演。
2、借由樂器聯想表現蓋房子的過程，并歌曲伴奏。
3、體驗勞動后的喜悅心情。
4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
5、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲《蓋房子》。
重點難點：
在學唱歌曲的基礎上進行創(chuàng)意歌表演。
活動準備：
幼兒用書，音樂MP3、打擊樂器若干、蓋房子的視頻。
活動過程：
一、看看、說說：
1、你看過工人蓋房子嗎？房子是怎么樣蓋起來的呢？
2、播放蓋房子的視頻（或戶外觀察幼兒園對面樓房的修建過程），并說一說工人叔叔在干什么？
3、聽一聽蓋房子時發(fā)出了什么聲音。
二、玩玩、想想：
1、出示打擊樂器，請幼兒自己探索樂器。
2、想一想蓋磚塊、抹水泥、釘釘子可以用什么樂器表現，并選擇出樂器。
3、引導幼兒將樂器的聲響與蓋房子的動作連接。
三、聽聽、唱唱：
1、播放音樂，幼兒聽一聽。
2、聽賞并學唱歌曲《蓋房子》
3、幼兒練習演唱歌曲。
四、唱唱、演演：跟著音樂節(jié)奏敲奏樂器。
一組扮演搬磚塊，一組扮演水泥。兩組交換樂器，再次演奏。
活動反思：
游戲是大班幼兒最喜歡的活動，而音樂游戲是音樂教育中最易為大班幼兒接受、喜愛、理解的`一種綜合性藝術形式，是培養(yǎng)大班幼兒樂感和美感的一條有效途徑，也是融音樂與游戲為一體的藝術教育形式所以，我覺得要提高大班幼兒音樂教學的效果，培養(yǎng)大班幼兒對音樂美的感受力、表現力，最關鍵的就是要從提高大班幼兒興趣入手。在本次活動中，我覺得不足的就是教學時間的把握上，本次活動超過了所規(guī)定的時間。
大班音樂蓋房子教案6
設計意圖：
幼兒園的孩子喜歡音樂，喜歡唱歌，喜歡用動作表現歌曲，將自己美好的心情表現出來，給孩子提供更多材料，他們會給我們更多的驚喜！
活動目標：
1、在學唱歌曲的基礎上進行創(chuàng)意歌表演。
2、借由樂器聯想表現蓋房子的過程，并歌曲伴奏。
3、體驗勞動后的喜悅心情。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
重點難點：
在學唱歌曲的基礎上進行創(chuàng)意歌表演。
活動準備：
幼兒用書，音樂MP3、打擊樂器若干、蓋房子的視頻。
活動過程：
一、看看、說說：
1、你看過工人蓋房子嗎？房子是怎么樣蓋起來的呢？
2、播放蓋房子的視頻（或戶外觀察幼兒園對面樓房的修建過程），并說一說工人叔叔在干什么？
3、聽一聽蓋房子時發(fā)出了什么聲音。
二、玩玩、想想：
1、出示打擊樂器，請幼兒自己探索樂器。
2、想一想蓋磚塊、抹水泥、釘釘子可以用什么樂器表現，并選擇出樂器。
3、引導幼兒將樂器的聲響與蓋房子的動作連接。
三、聽聽、唱唱：
1、播放音樂，幼兒聽一聽。
2、聽賞并學唱歌曲《蓋房子》
3、幼兒練習演唱歌曲。
四、唱唱、演演：跟著音樂節(jié)奏敲奏樂器。
一組扮演搬磚塊，一組扮演水泥。兩組交換樂器，再次演奏。
活動反思：
游戲是大班幼兒最喜歡的.活動，而音樂游戲是音樂教育中最易為大班幼兒接受、喜愛、理解的一種綜合性藝術形式，是培養(yǎng)大班幼兒樂感和美感的一條有效途徑，也是融音樂與游戲為一體的藝術教育形式所以，我覺得要提高大班幼兒音樂教學的效果，培養(yǎng)大班幼兒對音樂美的感受力、表現力，最關鍵的就是要從提高大班幼兒興趣入手。在本次活動中，我覺得不足的就是教學時間的把握上，本次活動超過了所規(guī)定的時間。
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