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幼兒園中班音樂:膽小鬼欣賞
活動目標(biāo):
1.欣賞歌曲《膽小鬼》,理解歌詞的內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲。
2.觀察教師的動作提示,嘗試用拍手的方法掌握歌曲中的休止符的時值。
3.明白自己嚇唬自己就是膽小鬼,知道害怕時可以尋找成人幫助。
活動準(zhǔn)備:
1.活動前,教師可組織幼兒進行簡單的談話:你最害怕什么?在你害怕時,你會怎么辦?大人怎么幫助你?
2.幼兒用書,投影儀。
活動過程:
。ㄒ唬┱{(diào)動幼兒經(jīng)驗,自由談?wù)摗澳懶」怼薄?/p>
教師:你聽說過“膽小鬼”嗎?“膽小鬼”是什么意思?什么樣的人是“膽小鬼”呢?
。ǘ┯變郝牻處熝莩枨,體會歌曲詼諧的情緒。
1.師:我要唱一首《膽小鬼》的歌曲給你們聽,聽完了,請你們告訴我,歌詞中說誰是膽小鬼?
師:為什么冬冬是膽小鬼?請你們再聽一聽。
2.教師投影放大幼兒用書《膽小鬼》畫面,并一邊唱一邊指圖。
3.幼兒再次聆聽歌曲,跟隨教師在休止符處做膽小鬼的表情動作。
師:膽小鬼是什么樣?做個動作給我看。
(三)幼兒欣賞教師有表情地范唱歌曲,觀察教師在休止符處做動作的規(guī)律,簡單了解“休止符”的意義。
1.師:我有時唱歌,有時做動作。為了告訴你們我休息了多久,我就做了幾次動作,F(xiàn)在你們一起來數(shù)一數(shù)。
2.教師及時將幼兒所數(shù)的休止符數(shù)量記在黑板上。
3.引導(dǎo)幼兒傾聽錄音歌曲,跟隨教師學(xué)唱歌曲,用拍手的方法唱準(zhǔn)歌曲中休止符。
。ㄋ模┙處煾璩,幼兒根據(jù)教師的提示在休止符處說“怕怕”或做膽小鬼的表情動作。
。ㄎ澹┳杂烧?wù)摗?/p>
教師:你當(dāng)過“膽小鬼”嗎?世界上是不是真的有鬼?在你害怕時,你會怎么辦?大人們是怎么樣幫助你的?
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