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小班音樂教案

時(shí)間:2023-05-17 08:46:37 音樂教案 我要投稿

【精品】小班音樂教案范文匯編六篇

  作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小班音樂教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】小班音樂教案范文匯編六篇

小班音樂教案 篇1

  小班音樂教案《我愛洗澡》

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步了解洗澡的方法,愿意經(jīng)常洗澡,保持干凈。

  2.愿意跟隨音樂律動(dòng),體驗(yàn)舞蹈的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  ppt、視頻、沐浴露瓶,毛巾,沐浴球、布娃娃。

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⿲(shí)物導(dǎo)入

  1.師:咦,小朋友你們聽聽是誰在哭呀?(出示娃娃家的寶寶)師:哎呀!寶寶怎么哭了?我們一起來問問它?小寶寶,你為什么哭了?

  生:小寶寶,你為什么哭了?

  2.教師表演。師:(布娃娃傷心地說)"小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟,F(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了,沒有人和我玩了!"

  3.師:原來啊你娃娃臟了,所以啊它哭了,小朋友們,你們有什么好辦法,來幫幫它嗎?請幼兒回答問題。

  4.引出洗澡。

  師:老師呀,也想到洗澡這個(gè)好辦法。我今天大家?guī)砹艘恍┫丛钑?huì)用到的東西,我們一起來看看。

  (二)依次出示物品

  毛巾(解釋:這是用來擦身體的),請小朋友上來展示毛巾怎么使用。

  沐浴露(解釋:讓我們變的香噴噴的),給小朋友聞聞。

  浴球(可以變出好多泡泡),提問:有誰用過它洗澡的?請你上來給我們看看浴球怎么洗身體。

 。ㄈ┙處熣堄變簞(chuàng)編動(dòng)作,并引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。

  1.師:既然大家都認(rèn)識(shí)這樣?xùn)|西,你們在家一定也是愛洗澡的.好寶寶。

  你們是怎么洗澡的,請朋友上來做一下洗澡的動(dòng)作。

  2.師:奧,他洗了肚子,我們一起站起來跟著學(xué)一學(xué),洗一洗肚子。

 。ㄋ模┛匆曨l一起律動(dòng)

  1.師:今天我給大家?guī)砹艘皇住跋丛韪琛保úシ乓曨l)

  2.師“好看嗎,你們想不想也來跳,那今天我們就來跳這段舞蹈吧

  3.教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動(dòng)作。

  師:小朋友們大家找一個(gè)舒服的位置站好了,認(rèn)真的和老師學(xué)動(dòng)作,老師看看哪個(gè)小朋友最棒。

 。ㄎ澹┙處煄ьI(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動(dòng)作。

  在前奏部分教師邊喊:"寶寶們,洗澡啦-",邊做擰水龍頭的動(dòng)作,然后給每個(gè)幼兒"抹香皂",帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。

 。┛偨Y(jié)

  師:小朋友們,你們今天真能干,這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì)了,今天回家啊我們自己在洗澡的時(shí)候就去練習(xí)一下這些有趣的動(dòng)作!

小班音樂教案 篇2

  《怪車轱轆轆》說課

  本次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是“新課程背景下幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的有效實(shí)施”。今天我給大家展示的是張紅老師執(zhí)教的一節(jié)小班綜合活動(dòng)“怪車轱轆轆”,本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖是在孩子們積累了有關(guān)汽車的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)后,設(shè)計(jì)的集體活動(dòng)。其旨是讓幼兒在有趣的故事情境中欣賞、歌唱、游戲,創(chuàng)造性地運(yùn)用語言和音樂來表達(dá)、表現(xiàn)。本節(jié)課根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),首先通過有趣的.多媒體動(dòng)畫吸引幼兒的注意力,將他們帶入一個(gè)生動(dòng)有趣的故事情境,其次,通過開放性地提問,讓幼兒大膽想象,并用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。本次活動(dòng)的目的是:1.在找房子的故事情境中感受“房子”變汽車的有趣情節(jié)。2.嘗試大膽地說出自己看懂的畫面和情境。

  下面是我的活動(dòng)展示,請老師們多多指教。

小班音樂教案 篇3

  找呀找呀 找呀找

  找到一個(gè)朋友

  敬個(gè)禮呀 鞠個(gè)躬

  笑嘻嘻呀 握握手

  大家一起 大家一做朋友

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  1、熟悉音樂,引起學(xué)習(xí)興趣。

  2、打招呼,相互認(rèn)識(shí)。

  教師:小朋友們,我們都是好朋友是嗎?現(xiàn)在,給身邊的'小伙伴互相打個(gè)招呼吧!

  二、展開

  1、出示動(dòng)物玩偶,引入找朋友活動(dòng)。

  教師:小朋友們看,這是誰?你們喜歡它嗎?

  你想不想跟它做朋友。磕窃鯓幼瞿?能不能用一個(gè)動(dòng)作來表示一下?

  2、啟發(fā)幼兒自編動(dòng)作

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒用自己的方式對(duì)玩偶表示喜愛。)

  3、播放-找朋友

  幼兒初步嘗試自編動(dòng)作表演。

  4、教師引導(dǎo)示范,進(jìn)一步帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂游戲的表演

 。1)請幼兒做示范

 。2)請幼兒相互交流:你用的是什么動(dòng)作?

 。3)教師表演示范,規(guī)范音樂游戲的動(dòng)作

 。4)根據(jù)提示,幼兒自由表演,教師跟進(jìn)指導(dǎo)。

 。ǚ纸M和集體進(jìn)行表演。)

  5、教師引導(dǎo)幼兒拉手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),一起成為好朋友。

  小結(jié):我們是一家人,相親相愛,都是好朋友,不打不鬧。

  三、結(jié)束

  教師帶領(lǐng)幼兒去院子里做游戲。

小班音樂教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受大家在一起表演的快樂。

  2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容來做動(dòng)作

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師要培養(yǎng)小朋友在一起友好相處的氛圍。

  2、教師熟悉歌曲,鋼琴一臺(tái)。

  活動(dòng)過程:

  一、引出話題小朋友們喜歡唱歌嗎?那今天我來看看誰唱歌唱的好,現(xiàn)在請小朋友伸出你們小小手一起跟著我的琴聲拍手好嗎?

  1、教師彈奏歌曲"日常生活模仿動(dòng)作"的音樂,小朋友拍手入室。

  2、小朋友表演律動(dòng)"刷牙、洗臉、梳頭"。

  3、練習(xí)上節(jié)音樂課《我愛我的小動(dòng)物》讓幼兒一邊拍手一邊學(xué)習(xí)小動(dòng)物叫"小羊叫,小雞叫、小鴨叫、小貓叫"。

  4、教師示范"我們大家做得好",激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)的興趣。

  教師提問:

  (1)小朋友,剛剛你聽到老師唱了什么?

  拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭,拍拍小手叉好腰,我把小手舉起里,我們大家做的好。我把小腳向前伸,兩腳并攏踮一踮,再用腳尖轉(zhuǎn)一圈,我們大家做得好。

  (2)小朋友們剛剛老師表演了什么動(dòng)作?拍手、點(diǎn)頭、叉腰、撫胸、踮腳轉(zhuǎn)圈。

  (3)第一遍教師帶領(lǐng)幼兒有表情的念歌詞,熟悉歌詞。然后記住兒歌的`的題目叫《我們大家做的好》

  (4)歌曲的第二部分對(duì)于小班的幼兒來說難度有點(diǎn)大,所以教師有不斷的重復(fù)幾遍才可以讓幼兒熟悉兒歌的內(nèi)容和基本的大意。

  二、教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)新兒歌

  1、教師帶小朋友用"嗯、啦"各哼唱一次。

  2、帶著小朋友念歌詞2次,要按歌曲的節(jié)奏去念。

  師:然后教師彈一邊琴,讓小朋友跟著琴聲一起拍手在。在第一遍的時(shí)候可以要求幼兒進(jìn)行拍手,第二遍的時(shí)候要求幼兒進(jìn)行跟唱,第三遍的時(shí)候在叫小朋友進(jìn)行動(dòng)作分解學(xué)習(xí)。

  3、小朋友跟著老師學(xué)唱歌曲,然后在學(xué)習(xí)動(dòng)作分解。

  4、引導(dǎo)幼兒把動(dòng)作與音樂一起合起來做,一邊唱歌詞一邊做動(dòng)作。

  三、進(jìn)行表演請個(gè)別小朋友前來進(jìn)行表演,看看誰的歌唱好聽而且動(dòng)作也做的好,然后在進(jìn)行表揚(yáng)。

  四、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的幼兒園》,然后唱一邊《 我們大家做得好》最后結(jié)束。

小班音樂教案 篇5

  目標(biāo):

  1.能合樂地演奏樂器,為歌盛曲伴奏。

  2.探索樂器的不同演奏方法,以發(fā)出不同的聲音。

  3.知道活動(dòng)時(shí)樂器要輕拿輕放,有愛護(hù)樂器的意識(shí)。

  準(zhǔn)備:

  1.鈴鼓、串鈴等樂器各4~6個(gè)(數(shù)量與音樂區(qū)可容納的幼兒人數(shù)相等)。

  2.在鋼琴伴奏下,教師邊演唱幼兒在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)過的歌曲《大雨小雨》邊演奏樂器,錄制成音頻,并配上提示語,保存于u盤中。

  音樂開始前的提示語:下大雨了!下小雨了!請寶寶們選擇一件自己喜歡的小樂器,為歌曲《大雨小雨》伴奏吧!(停頓,給幼兒留出選樂器的時(shí)間)準(zhǔn)備好了嗎?我們的游戲要開始了!

  音樂結(jié)束時(shí)的提示語:請寶寶們看好標(biāo)記,把小樂器送回家!

  玩法說明:

  幼兒在提示語的引導(dǎo)下自選一件樂器,如鈴鼓,跟隨音頻演唱歌曲。在歌曲唱到“嘩啦嘩啦”處,隨樂搖奏鈴鼓,表現(xiàn)下大雨的音色和節(jié)奏;在歌曲唱到“嘀嘀嗒嗒”處,隨樂輕輕敲擊鈴鼓,表現(xiàn)下小雨的音色和節(jié)奏;在歌曲的'其他樂句,樂器不發(fā)聲。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.幼兒可能出現(xiàn)不選或一次選多件樂器的情況,教師要適時(shí)提醒;顒(dòng)初期,教師要觀察幼兒抓握樂器的姿勢,適時(shí)糾正,或示范指導(dǎo),或引導(dǎo)同伴間互相學(xué)習(xí)。

  2.若個(gè)別幼兒合樂有困難,教師可提醒其注意傾聽音樂,并用肢體動(dòng)作提示、帶動(dòng)。

  3.若幼兒用不同的演奏方式表現(xiàn)不同的雨聲有一定的困難,教師可引導(dǎo)其傾聽歌詞和旋律,觀察同伴的演奏,或可用肢體動(dòng)作提示、帶動(dòng)幼兒演奏。

  4.幼兒在嘗試過一種樂器后提出想要換一種樂器體驗(yàn)時(shí),教師要予以鼓勵(lì)和支持。

小班音樂教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

 。1)學(xué)唱歌曲,能用優(yōu)美的聲音和有趣的動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。

 。2)學(xué)看圖譜,感受三拍子音樂的節(jié)奏特點(diǎn),在樂句的最后不漏拍。

 。3)感受音樂情景游戲帶來的愉快情緒。能用動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲中的`形象

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、游戲“點(diǎn)小動(dòng)物”。

  2、“扭”的動(dòng)作。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂圖譜一張,毛毛蟲、大樹胸飾各10個(gè)。

  活動(dòng)過程

  (一)點(diǎn)小動(dòng)物引出歌曲。(3分鐘)

  1、伴著歌曲旋律和幼兒做游戲“點(diǎn)小動(dòng)物”。

  游戲2-3個(gè)動(dòng)物后教師直接用歌曲中的第一句歌詞游戲!懊x呀,扭出來呀,扭扭扭扭扭扭扭”。后讓點(diǎn)到的幼兒用不同動(dòng)作來表現(xiàn)“扭”。

  (二)學(xué)唱歌曲(10分鐘)

  1、熟悉樂曲第一樂句。

  利用樂曲第一樂句游戲“點(diǎn)小動(dòng)物”若干遍,可以讓幼兒輕聲跟唱。

  2、用圖譜幫助記憶歌詞,熟悉歌曲的三拍子節(jié)奏。

  出示第一樂句圖譜。用手的節(jié)奏和歌曲的演唱幫助幼兒理解三拍子樂句。

  3、情境引出歌曲第二樂句。

  大樹爺爺想和毛毛蟲做一個(gè)游戲,撓癢癢。你們會(huì)撓癢癢嗎?(幼兒同伴間互相體驗(yàn)撓癢癢的愉悅感受。)

  出示第二樂句圖譜,再次用手的動(dòng)作和歌曲的演唱讓幼兒感受三拍子樂句的節(jié)奏特點(diǎn)。

  4、完整跟唱歌曲。

 。1)教師范唱,幼兒欣賞。

 。2)幼兒跟著圖譜學(xué)唱歌曲1——2遍。

  中間根據(jù)幼兒學(xué)唱情況解決難點(diǎn):唱滿每一樂句最后音的三個(gè)節(jié)拍。

 。3)幼兒跟著圖譜和老師的口型演唱歌曲1遍。

  (三)游戲“撓癢癢”。(5分鐘)

  1、講解游戲玩法。

  每個(gè)小朋友從椅子下面拿出自己的胸飾,明確自己的角色意識(shí),扮演大樹的孩子在場地中找個(gè)位置站好,并擺好造型。(要求幼兒盡量做出與別人不同的造型)。扮演毛毛蟲的孩子找一棵大樹做自己的好朋友。跟著音樂邊唱歌邊用各種能表現(xiàn)歌曲的動(dòng)作進(jìn)行游戲。游戲一遍后互換角色。

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