亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

小班音樂(lè)教案

時(shí)間:2023-05-09 07:56:33 音樂(lè)教案 我要投稿

有關(guān)小班音樂(lè)教案范文合集6篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小班音樂(lè)教案6篇,歡迎大家分享。

有關(guān)小班音樂(lè)教案范文合集6篇

小班音樂(lè)教案 篇1

  拔蘿卜音樂(lè)教案

  小二班居云麗

  一、設(shè)計(jì)意圖:《指南》藝術(shù)領(lǐng)域中指出孩子最喜歡表現(xiàn)與創(chuàng)造,《拔蘿卜》在故事性比較強(qiáng)的基礎(chǔ)上附有音樂(lè)性,而孩子最喜歡故事,而故事似乎永遠(yuǎn)是幼兒最喜歡的,小班年齡段的孩子喜歡進(jìn)入亦真亦幻的故事世界里,《拔羅卜》也是一次情感體驗(yàn)活動(dòng),也是孩子感興趣的活動(dòng),可以培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。

  活動(dòng)名稱(chēng):拔蘿卜(音樂(lè)表演)

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)游戲,熟悉故事的`內(nèi)容、樂(lè)曲旋律。

  2、掌握角色名稱(chēng)并創(chuàng)編角色動(dòng)作。

  3、學(xué)習(xí)在游戲中關(guān)心同伴,感受與同伴合作的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、情境表演《拔蘿卜》,各種表演用道具。

  2、故事錄音《拔蘿卜》。

  3、動(dòng)物角色圖片。

  重點(diǎn):學(xué)唱歌曲

  難點(diǎn):歌表演

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

  1、欣賞情境表演《拔蘿卜》,理解故事情境導(dǎo)入。

  師:小朋友想不想聽(tīng)故事呀?今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,它的名字叫做《拔羅卜》。下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

  (二)基礎(chǔ)部分

  1、理解故事:

  師:“老公公拔不動(dòng)大蘿卜,找誰(shuí)幫忙?”

  “老公公、老婆婆還是拔不動(dòng)大蘿卜,找誰(shuí)幫忙啊?”以下角色按以上方法類(lèi)推。

  師:“最后是誰(shuí)把蘿卜拔起來(lái)的呢?”(是大家一起用力拔起來(lái)的,人多力量大)。

  2、熟悉角色并創(chuàng)編動(dòng)作。

 、賱(chuàng)編老公公拔蘿卜的動(dòng)作,在老師的幫助下確定一種動(dòng)作,集體練習(xí)。

 、趧(chuàng)編老婆婆跑來(lái)和老公公一起拔蘿卜的動(dòng)作,集體練習(xí)。③以下角色依次創(chuàng)編不同的動(dòng)作。

  3、表演游戲《拔蘿卜》。

 、偻暾蕾p音樂(lè)《拔蘿卜》,讓幼兒熟悉樂(lè)曲旋律。②嘗試表演歌曲,體會(huì)與同伴合作游戲的快樂(lè)。③再次欣賞歌曲《拔蘿卜》。

  ④請(qǐng)一組幼兒在集體面前表演。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  師小結(jié):幫助幼兒理解應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心幫助同伴,共同體驗(yàn)在游戲中的合作的快樂(lè)并表?yè)P(yáng)表演出色的組。

小班音樂(lè)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 學(xué)唱歌曲,知道用自然柔和的聲音演唱。

  2、 在歌唱過(guò)程中,注意與同伴的聲音保持一致。

  3、 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4、 對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

  5、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)唱歌曲,知道用自然柔和的聲音演唱;

  活動(dòng)難點(diǎn):

  在歌唱過(guò)程中,注意與同伴的聲音保持一致。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、 兩只小鳥(niǎo)的卡片、 CD、 鋼琴。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 入場(chǎng)

  在音樂(lè)《小鳥(niǎo)》聲中,師生學(xué)小鳥(niǎo)飛翔的樣子有節(jié)奏地進(jìn)入教室坐下。

  二、 發(fā)聲練習(xí),提醒幼兒用自然柔和的聲音演唱,并能唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符。

  附練聲曲:小鳥(niǎo)睡著了

  1 2 | 3 . 4 | 3 3 2 2 | 1 - |

 。◣煟┮恢 小 鳥(niǎo) 慢慢 睡著 了,

 。ㄓ祝﹥芍 小 鳥(niǎo) 慢慢 睡著 了,

  (師)三只 小 鳥(niǎo) 慢慢 睡著 了,

 。ㄓ祝┧闹 小 鳥(niǎo) 慢慢 睡著 了。

  三、引出歌曲內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  1、教師引導(dǎo)幼兒在教室里找到教室布置的小鳥(niǎo),并讓幼兒知道一只叫丁丁,一只叫冬冬。

  2、師:今天,老師給寶寶們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于這兩只小鳥(niǎo)的一個(gè)故事,寶寶們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎?

  3、幻燈片出示與歌詞相對(duì)應(yīng)的圖片,讓幼兒看圖說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容,從而引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容,建立圖譜。

  4、根據(jù)圖譜再次記憶歌詞內(nèi)容。

  5、師:音樂(lè)家們把這兩只小鳥(niǎo)的'這一故事譜寫(xiě)成了一首歌,寶寶想聽(tīng)嗎?

  6、播放CD中的音樂(lè)。

  四、幼兒一邊看圖譜,一邊學(xué)唱歌曲。

  1、教師:這首歌好聽(tīng)嗎?想學(xué)嗎?

  2、教師邊彈琴邊唱歌,幼兒小聲的跟唱。(2-3遍)

  五、幼兒嘗試邊表演邊唱歌

  1、播放CD跟唱,邊唱幼兒邊自由用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

  2、在教師的帶領(lǐng)下邊唱邊表演。

  六、課后延伸:保護(hù)小鳥(niǎo),保護(hù)小動(dòng)物

  1、師:小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛走啦?

  2、幼兒大膽假設(shè)

  3、教師總結(jié)要保護(hù)小鳥(niǎo)。

  七、退場(chǎng)

  在歌曲聲中,幼兒邊唱邊走出教室。

  活動(dòng)反思:

  《兩只小鳥(niǎo)》是一個(gè)韻律比較歡快的音樂(lè)。以幼兒感興趣的故事情節(jié)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,通過(guò)圖譜幫助幼兒理解歌詞?偟膩(lái)說(shuō)本次活動(dòng)思路清晰,基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),但在環(huán)節(jié)的銜接上還有所欠缺,教師的音樂(lè)基本功和應(yīng)變能力還有待提高,形式顯得有些單調(diào)。在以后的教學(xué)中,我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)缺點(diǎn),將教學(xué)活動(dòng)組織得更好。

小班音樂(lè)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、聽(tīng)辨特定聲音“叮!,感知曲式。

  2、認(rèn)識(shí)銅碰鐘。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)栗子、三角鐵和圓舞板。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)、小魔棒、魔袋;三角鐵、圓舞板各一個(gè);銅碰鐘、托盤(pán)、栗子若干。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):通過(guò)樂(lè)器和道具感知“叮!焙颓。

  難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒探索銅碰鐘的外形、音色和材質(zhì)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)《慢慢走》,跟老師做動(dòng)作。

  2、感知“叮!。

  (1)做游戲:出示魔棒,跟著魔棒一起說(shuō)“叮!,指身體的各個(gè)部位。

  (2)聽(tīng)“叮叮”的音樂(lè),在音樂(lè)“叮!钡臅r(shí)候,引導(dǎo)幼兒拍身體的不同的地方。

  A段:“叮!薄淖嘀w。

  B段:扭動(dòng)身體。

  3、認(rèn)識(shí)樂(lè)器銅碰鐘,并用樂(lè)器來(lái)感知曲式。

  (1)出示魔袋:里面放有三角鐵、圓舞板、銅碰鐘。

  (2)教師分別敲響這i種樂(lè)器,請(qǐng)幼兒閉上眼睛聽(tīng),根據(jù)樂(lè)器的'音色猜是哪種樂(lè)器發(fā)出的聲音。

  (3)幼兒分別說(shuō)出三角鐵、圓舞板兩種樂(lè)器的名稱(chēng)、材質(zhì)、演奏方法。

  ①認(rèn)識(shí)銅碰鐘:介紹樂(lè)器的名稱(chēng)——銅碰鐘。

  ②傾聽(tīng)和分辨三角鐵和銅碰鐘的音色——都發(fā)出“叮!钡穆曇。

 、厶剿縻~碰鐘的材質(zhì)——木質(zhì)和銅質(zhì)。

 、芴剿縻~碰鐘的演奏方法——可以變換各種造型。

  (4)用樂(lè)器來(lái)感知“叮!焙颓。

小班音樂(lè)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、×× ×× | ×× ×||

  2、 掌握兒歌《蘋(píng)果樹(shù)》,能根據(jù)水果的變換,進(jìn)行表演。

  3、 利用聲勢(shì)訓(xùn)練,進(jìn)行二聲部節(jié)奏訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兒歌《蘋(píng)果樹(shù)》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒分排坐好。

  教師邊念兒歌邊做動(dòng)作,念到“小猴爬上蘋(píng)果樹(shù)時(shí)”左上臂呈九十度上舉,五指張開(kāi),右手食、中指做爬樹(shù)的動(dòng)作,“所有蘋(píng)果吞下肚”時(shí)兩手作抱狀,并伴隨一聲響亮的飽嗝,“蘋(píng)果布丁蘋(píng)果派,什么水果你最?lèi)?ài)”時(shí),用手指逐個(gè)點(diǎn)幼兒,最后指到哪個(gè)幼兒,就讓他說(shuō)出他最喜歡的水果,然后繼續(xù)念兒歌,只不過(guò)兒歌中的水果可以變成幼兒所說(shuō)的水果。

  二、讓幼兒傾聽(tīng)兒歌,打出節(jié)奏。

  1、老師念一句兒歌,幼兒用手拍一句節(jié)奏,兒歌共四句,每句的節(jié)奏都是

  ×× ×× | ×× ×|的節(jié)奏。

  2、要求幼兒用手拍出八分音符的節(jié)奏,而在四分音符時(shí)用拍腿來(lái)表現(xiàn),也就是每句兒歌的最后一個(gè)音用拍腿來(lái)表現(xiàn)。

  3、完整地把兒歌的節(jié)奏打出,要求教師可以用口型來(lái)表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容,而幼兒在心里念兒歌,把注意力集中在打節(jié)奏上。

  三、二聲部節(jié)奏訓(xùn)練。

  1、教師打出× ×| × ×× |的節(jié)奏型,四分音符節(jié)奏用拍腿,八分音符節(jié)奏用拍手表現(xiàn)。

  2、引導(dǎo)幼兒找出與教師所打節(jié)奏的不同,一般幼兒都能說(shuō)出“老師的.動(dòng)作與小朋友是不同的,小朋友拍手時(shí)老師拍腿,而在最后,小朋友拍腿時(shí)老師拍了兩下手”。

  3、分成兩組,進(jìn)行二聲部節(jié)奏訓(xùn)練。

  四、表現(xiàn)兒歌。

  要求幼兒有表情地朗誦兒歌,第一遍隨老師做動(dòng)作,第二遍分組進(jìn)行二聲部節(jié)奏展示,第三遍二組互換節(jié)奏型。

  五、活動(dòng)結(jié)束。

  老師用×× ×× | × × | 和 ×× × | ×× × | 的節(jié)奏型與幼兒告別,而幼兒用相應(yīng)的節(jié)奏型與教師告別。

小班音樂(lè)教案 篇5

  【教材分析】

  《魚(yú)兒好朋友》是一首比較簡(jiǎn)短的歌曲,內(nèi)容形象有趣,朗朗上口,表現(xiàn)了朋友在一起的快樂(lè),非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。是對(duì)剛?cè)雸@幼兒進(jìn)行喜歡同伴、樂(lè)于和同伴玩耍,進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育的好教材;顒(dòng)中讓幼兒將自己比喻成小魚(yú),在學(xué)習(xí)歌曲、做游戲的過(guò)程中,結(jié)交自己的好朋友,通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲能讓幼兒體驗(yàn)一個(gè)人的孤獨(dú)和多個(gè)人的歡樂(lè)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、體驗(yàn)歌曲中一條小魚(yú)的孤單和三條小魚(yú)的快樂(lè),引導(dǎo)幼兒知道和好朋友在一起玩是快樂(lè)的。

  2、初步感受三段歌曲的不同速度。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、《魚(yú)兒好朋友》歌曲磁帶,根據(jù)歌曲內(nèi)容制作動(dòng)畫(huà)課件。

  2、小魚(yú)的頭飾三個(gè) 。

  3、盛水的魚(yú)缸,實(shí)物金魚(yú)三條。

  教學(xué)流程:實(shí)物導(dǎo)入——學(xué)唱歌曲——表演歌曲——情感教育

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、實(shí)物導(dǎo)入:

  教教師出示盛有一條魚(yú)的魚(yú)缸:你們看,魚(yú)缸里有什么?它是怎樣游泳的?請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)小魚(yú)游泳的樣子。

  二、學(xué)唱歌曲:

  1、小魚(yú)找朋友

  在這么漂亮的魚(yú)缸里住著一條小魚(yú),雖然它住在這么漂亮的房子里,但是它一點(diǎn)也不快樂(lè)。(用緩慢的速度唱出: “一條魚(yú),水里游,東游西游找朋友。”并伴隨孤獨(dú),苦惱的表情。)

  你們知道這是為什么嗎?我們應(yīng)該怎樣幫助它? (引導(dǎo)幼兒討論,理解第一段歌詞。)

  2、和小魚(yú)做朋友

 。1)我們?nèi)ソo小魚(yú)找朋友吧!有條小魚(yú)愿意和它做朋友了,兩條小魚(yú)碰在一起,會(huì)做些什么動(dòng)作呢?(請(qǐng)幼兒大膽想像兩條魚(yú)在一起的情景,啟發(fā)幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作、表情來(lái)表現(xiàn))出示兩條小魚(yú)在一起相互玩耍的動(dòng)畫(huà)課件,讓幼兒觀看并欣賞歌曲。

  教師和幼兒一起模仿魚(yú)游的動(dòng)作,一邊用中速唱出:“兩條魚(yú),水里游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。”并伴隨高興的表情,理解第二段歌詞內(nèi)容。

  (2)出示另外一條魚(yú)。另一條小魚(yú)看到兩條小魚(yú)這么快樂(lè),也要來(lái)和它們做朋友了,三條小魚(yú)碰到一起會(huì)怎么樣呢?(請(qǐng)幼兒想像三條魚(yú)在一起玩耍的`情景,鼓勵(lì)幼兒大膽地用合適的動(dòng)作、表情來(lái)表現(xiàn)。)

  讓幼兒觀看三條小魚(yú)在一起相互玩耍的動(dòng)畫(huà)課件,并欣賞歌曲。

  教師和兩個(gè)幼兒一邊做魚(yú)游的動(dòng)作,一邊用較快的速度唱出:“三條魚(yú),水里游,快快樂(lè)樂(lè)做朋友”,并伴隨愉快的表情,理解第三段歌詞內(nèi)容。

  三、表演歌曲:

  1、播放音樂(lè)磁帶,帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌,一邊做動(dòng)作,感受共同游戲的快樂(lè)。

  2、為三名幼兒戴上頭飾,按照三段歌曲的內(nèi)容幼兒依次出場(chǎng),表演小小音樂(lè)劇“魚(yú)兒好朋友”,提醒幼兒注意表情和動(dòng)作,以此鞏固幼兒對(duì)歌曲的熟悉和理解。

  四、情感教育:教育幼兒在生活中多和好朋友一起玩。

  三條小魚(yú)在一起玩耍多么快樂(lè),我們小朋友之間也要相互團(tuán)結(jié),相互幫助,這樣我們才會(huì)生活得很快樂(lè)。

  【活動(dòng)延伸】

  幼兒分組戴頭飾表演歌曲。

小班音樂(lè)教案 篇6

  活動(dòng)名稱(chēng):

  《貓和老鼠》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.熟悉音樂(lè),體驗(yàn)貓來(lái)了的緊張情緒,拿到食物回到家的快樂(lè)情緒。

  2.初步學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則,模仿小老鼠的動(dòng)作,積極參加游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:貓頭飾、音樂(lè)、香腸若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、用《小老鼠上燈臺(tái)》引入進(jìn)場(chǎng)。

  二、引入主題,引起孩子的興趣

  師:我今天想請(qǐng)你們吃香腸,可是在來(lái)的路上,被一只又可怕、又兇狠的貓,把所以的香腸都搶走了?墒,我這里還有一根,你們知道是怎么得來(lái)的嘛?(孩子自由講述)

  三、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則,用小手來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練

  你們說(shuō)了很多,那我來(lái)告訴你們到底這支香腸是怎么得到的。

  (講述故事,并用手指進(jìn)行演示)

  1.你們想不想把我們的香腸拿回來(lái)?(想)那我們先來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè),你們來(lái)告訴我都聽(tīng)到了什么?我們才能去拿香腸。(聽(tīng)音樂(lè),進(jìn)行感受)提問(wèn):(1)你都聽(tīng)到了什么?(貓叫)(2)貓叫了,小老鼠應(yīng)該怎么辦?(停在原地,一動(dòng)也不能動(dòng),如果你動(dòng)的話(huà),就會(huì)被老貓發(fā)現(xiàn)的。)(3)那我們什么時(shí)候去拿香腸呢?(離香腸很近的'時(shí)候。)

  2.為了讓大家能安全、順利、又快速的拿回我們的香腸,我們先來(lái)學(xué)一學(xué)本領(lǐng),試一試,然后再去拿。

 。1)老師帶領(lǐng)孩子來(lái)玩手上的游戲,并用口音伴奏 。

 。2)老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),說(shuō)出問(wèn)題。(第一次玩過(guò)之后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn))(3)(伴隨音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)。)這次我不提示了,請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè),記住我剛才說(shuō)的話(huà),我來(lái)看看你們到底學(xué)到本領(lǐng)了沒(méi)有。(請(qǐng)孩子自己玩)

  四、和貓咪進(jìn)行游戲

  1.這次我發(fā)現(xiàn)大家都學(xué)到本領(lǐng)了,那有沒(méi)有哪個(gè)小老鼠特別勇敢想去試試的。(找?guī)孜缓⒆訁⒓佑螒,并進(jìn)行鼓勵(lì)。)

  2.第二次游戲(有一個(gè)小老鼠被抓)

  3.呀,我們的小老鼠被抓了。你們有沒(méi)有誰(shuí)知道,它為什么會(huì)被抓到?(請(qǐng)孩子講述,是因?yàn)榕艿奶,而且聲音太大了,所以老貓發(fā)現(xiàn)了,就被捉住了。)那這次我們?nèi)サ臅r(shí)候,一定要跑的快一點(diǎn)了,但要聲音小點(diǎn)。因?yàn)槲覀兊男』锇樵谀抢,所以這次我負(fù)責(zé)救我們的伙伴,你們負(fù)責(zé)拿香腸,為了保命,請(qǐng)你們拿一根就可以了,

  五、結(jié)束部分

  我們的小老鼠太勇敢了,不僅把我們的伙伴都被救回來(lái)了,香腸也拿回來(lái)了,剩余的香腸我們就留給老貓吧,免的下次它還來(lái)?yè)屛覀兊臇|西吃。今天你們開(kāi)不開(kāi)心。磕俏覀円黄鹑c祝一下吧!

【小班音樂(lè)教案】相關(guān)文章:

小班音樂(lè)教案小班音樂(lè)活動(dòng)教案最新10-18

小班的音樂(lè)教案01-03

小班音樂(lè)教案06-29

小班音樂(lè)的教案02-28

小班音樂(lè)教案07-08

關(guān)于小班音樂(lè)教案01-20

小班音樂(lè)蝴蝶教案12-31

《小象》小班音樂(lè)教案02-05

小班音樂(lè)活動(dòng)教案01-03

小班春天教案音樂(lè)01-06