關于中班音樂教案模板合集七篇
作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的中班音樂教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班音樂教案 篇1
活動目標：
1、理解歌詞，感受螃蟹吹泡泡時有趣的情景。
2、能用愉快的情緒進行活動。
環(huán)境創(chuàng)設：
圖片
重點與難點：
理解歌詞
活動過程：
一、理解歌詞
出示圖片：圖片上有誰？
它們在干啥？
螃蟹吹出的泡泡最后會怎么樣？
碎了以后我有什么感受？
老師幫助組織語句
熟悉歌詞
二、學習歌曲
老師示范演唱
提問：這首歌曲有趣嗎？
你覺得有趣在哪里？（學一學）
請你用有趣的、快樂的聲音唱
幼兒練習
三、表演歌曲
這么有趣的'歌曲，我們能不能把它用動作表演出來
幼兒嘗試創(chuàng)編簡單的動作
老師幫助提煉
師生一起表演唱
中班音樂教案 篇2
活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2.調動幼兒各種感觀，讓幼兒感知音樂的高低。
3.培養(yǎng)幼兒用創(chuàng)造性的方式表達高低的'能力。
活動準備：
大樹四棵、背景圖、各種小動物、磁帶、錄音機
活動過程：
一.開始部分：
1.律動：小動物律動
2.練聲，復習歌曲。
二.基本部分：
1.故事：鴨媽媽和小鴨，引出媽媽和孩子的叫聲。（高和低）
2.幼兒討論各種動物的媽媽和孩子的叫聲（出示貼絨）
3.游戲：看誰玩得對
師：媽媽幼：孩子（交換角色）
4.出示音樂（一）欣賞并討論音樂有什么變化（有高有低）
5.幼兒再聽音樂（一）聽到高的音樂學孩子叫，聽到低的音樂學媽媽叫。
6.幼兒聽音樂（一）根據(jù)音樂的高低變換動作。
7.游戲：大樹和小鳥
1）幼兒討論并學習小鳥飛的動作。
2）教師交代游戲規(guī)則，當聽到高的音樂時小鳥在樹林里飛，當聽到低的音樂是就蹲下來對著大樹點頭。
3） 先分組請幼兒游戲，最后一起游戲。
三 結尾部分
欣賞舞蹈：綠苗
中班音樂教案 篇3
活動目標：
1、初步學唱歌曲，用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲的情趣；
2、能隨著歌曲的.內容，跟著音樂節(jié)奏做出相應的動作表現(xiàn)；
3、在輕松,愉悅的氛圍中感受音樂游戲的快樂。
活動準備：
小豆芽指偶，鋼琴
活動過程：
一、談話導入活動，初步學唱歌曲
1、提供整體的音樂印象，引導幼兒傾聽歌曲。
師：小朋友，你們認識我嗎？
師：我是吳老師，我今天來到了你們班，還有一個小客人也和我一起來了。
師：（出示小豆芽指偶）我是小豆芽（打招呼）
師:小朋友們，你們知道小豆芽最喜歡干什么嗎？（幼兒自由猜想）
師：小豆芽還喜歡干什么呢？我們一起來聽一聽。
2、采用從音樂的框架中提煉的動作幫助幼兒學唱歌曲
師：小豆芽喜歡干嘛呢？
師：它怎么鉆的呀？
師：鉆出來地面之后，小豆芽發(fā)生了什么變化？
師：小豆芽們，我們要和泥土玩游戲啦
二、在自由空間狀態(tài)下，幼兒自主選擇同伴游戲
1、教師與一名幼兒做互動示范嘗試
2、幼兒自由結伴嘗試
師：剛剛我們是自己和自己玩游戲的，那你想不想和你的好朋友一起玩游戲呢？
1、和同伴互換角色游戲
2、交換同伴玩游戲，再重新找一個好朋友玩一玩
三、教師和全體幼兒分角色做互動游戲
1、師：現(xiàn)在呀，我就是小豆芽，你們就是泥土。
2、有沒有小朋友愿意來做小豆芽呀？
結束活動：小豆芽鉆泥土的游戲可真好玩，去和其他小朋友去玩一玩吧。
中班音樂教案 篇4
音樂活動：
掃落葉。
活動目標：
1、能根據(jù)音樂的旋律做落葉旋轉、飄落的動作。
2、嘗試學習用對唱的形式演唱歌曲。
活動準備：
1、大掃帚一把。
2、幼兒自制的樹葉頭飾；音樂磁帶《掃落葉》。
3、學會唱歌曲《小樹葉》、《秋天》。
活動過程：
�。ㄒ唬⿵土暩枨缎淙~》《秋天》，能較準確地唱出附點音符，并鼓勵幼兒用連貫、優(yōu)美、適中的聲音大膽練習對唱。
�。ǘ┮魳酚螒颉稈呗淙~》
�。�1）幼兒戴上樹葉頭飾，隨音樂做樹葉飄轉的動作，在做動作的`時候感受音樂的快和
慢、強和弱。
（2）出示大掃帚，問：是干什么用的呢？
�。�3）介紹游戲的名稱和玩法。
�。�4）幼兒隨音樂做游戲。
活動延伸：
在表演區(qū)投放各種樹葉頭飾及《小樹葉》《秋天》的音樂，讓幼兒自由表演。
附游戲玩法：
老師做掃落葉的人，小朋友做小樹葉，開始小樹葉隨音樂做飄落、旋轉等動作，音樂停止，小樹葉即落下（幼兒蹲下），掃落葉的人將樹葉往中間掃，掃到哪片樹葉，哪片樹葉就往里跳一下。如風將所有樹葉都吹跑了，游戲重新開始；如掃落葉的人將落葉裝如筐以后，游戲結束。
中班音樂教案 篇5
目標：
1、能用自然好聽的聲音唱歌。
2、能唱準歌曲中的附點音符和休止符，以表現(xiàn)歌曲的詼諧有趣。
3、能在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏。
4、能創(chuàng)造性地進行歌表演
環(huán)境材料：手偶、錄音帶、錄音機
指導重點：
1、指導幼兒唱準休止符和符點音符。
2、提醒幼兒在間奏處等待，并想象間奏處的情節(jié)，如模仿小老鼠偷食吃，小老鼠吃飽了在跳舞等。
3、啟發(fā)幼兒想象老鼠賊頭賊腦的'動作，動作應輕、慢、小，并模仿小老鼠驚慌失措的的神態(tài)。
4、提醒幼兒玩游戲時要自找空間，不互相擠撞。
一、律動入室
二、學新兒歌《小老鼠和小花貓》
過程：
(一)、出示手偶，以故事的形式引出兒歌，讓幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌，并根據(jù)詞意創(chuàng)造性地邊念邊做動作。
(二)、學唱新歌：1、教師范唱歌曲。2、幼兒跟伴奏學唱新歌。
(三)、幼兒邊唱歌，邊創(chuàng)造性地進行表演。
三、游戲《小老鼠和小花貓》
中班音樂教案 篇6
目標：
1、讓幼兒知道有朋友是件快樂的事，要和小朋友友好相處。
2、喜歡參加音樂活動。
3、熟悉《拉拉勾》歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。
準備：
畫紙、畫筆、教師熟悉歌曲內容、兒童舞錄像帶
過程：
一、教師示范唱歌曲，并提問
1、歌曲中都唱到了什么？
2、第一部分大家為什么都生氣了？（讓幼兒充分的聯(lián)想自己進行講述）
3、后來大家拉拉勾表示什么意思？為什么會拉拉勾？
二、幼兒進行發(fā)聲練習
復習歌曲：在農場里
三、幼兒學唱歌曲
1、引導幼兒用自然聲音唱
2、引導幼兒將兩段不同意思的'歌詞內容，用聲音演唱表達出來
四、放兒童舞錄像帶
引導幼兒跟舞蹈伴唱所學歌曲
五、教師指導幼兒跟錄像帶學習歌曲動作
幼兒自愿結合，教師個別指導
六、師生邊唱邊表演
教學反思：
《拉拉勾》是一首形式比較特別的歌曲，全曲分為前后兩個部分，中間用間奏隔開。這首歌對于幼兒的學習存在一定難度，不僅曲子長，其中加入了休止符、倚音等修飾音，在演唱上較難以表現(xiàn)，且根據(jù)教學要求，還要求幼兒結合動作表演以及間奏的樂器演奏。因此，我將歌曲分為兩課時教學，分別突破重難點。
中班音樂教案 篇7
教學活動
音樂活動：愛勞動的小蜜蜂
目標：1、能用自然的聲音唱歌。
2、喜歡用肢體語言表達自己對歌詞的理解。
3、發(fā)展愛勞動的意識。
準備：1、熟悉并能彈奏樂曲《愛勞動的小蜜蜂》
2、活動前，引導幼兒觀察蜜蜂采蜜的情景，簡單介紹蜜蜂的.生活習性。
3、蜜蜂和蝴蝶的胸飾各一；黑板上畫有蜜蜂采蜜的情景；小花每人一朵。
過程：
1、聽音樂拍手、走步進活動室�！洞禾煸谀睦铩�
2、復習歌曲《蝴蝶》
教師扮做蝴蝶吸以游戲的口吻引幼兒的興趣，并回憶歌曲蝴蝶。
3、幼兒學唱歌曲《愛勞動的小蜜蜂》。
�。�1）教師啟發(fā)幼兒議論：（出示蜜蜂圖）小蜜蜂飛的時候發(fā)出什么聲音？蜜蜂為什么要去采花蜜？引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。
�。�2）教師邊彈琴邊示范唱（可錄音）提醒幼兒注意聽歌詞。
�。�3）引導幼兒說出歌詞并共同議論歌詞的含義。
�。�4）教師再次演唱歌曲。然后與幼兒一起重復歌詞。
�。�5）幼兒跟隨教師學習歌曲并練習幾遍。
�。�6）請幼兒說一說是否喜歡這首歌，自己怎么學習愛勞動的小蜜蜂。
4、聽音樂離開教室（開火車）
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