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幼兒園小班音樂游戲教案《小白兔與大灰狼》

時(shí)間:2023-04-01 07:10:55 音樂教案 我要投稿
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幼兒園小班音樂游戲教案《小白兔與大灰狼》

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班音樂游戲教案《小白兔與大灰狼》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班音樂游戲教案《小白兔與大灰狼》

幼兒園小班音樂游戲教案《小白兔與大灰狼》1

  小班的孩子角色意識很強(qiáng),他們喜歡把自己扮演成各種小動物和老師一起做游戲,尤其喜歡能在游戲情節(jié)中加入“大灰狼、大老虎”等角色,來滿足心理受刺激的需求,因此,我設(shè)計(jì)了音樂游戲《小白兔和大灰狼》想讓幼兒在感知游戲情節(jié)的同時(shí),用身體動作來表現(xiàn)音樂,并能感受音樂游戲所帶來的樂趣。

  重點(diǎn):讓幼兒能聽著音樂做動作。

  難點(diǎn):幼兒能聽著音樂做出各種小動物的動作。

  活動目標(biāo):

  1 、讓幼兒感受兩段不同的音樂,并能跟著音樂做出各種動物的動作。

  2、樂意參與音樂游戲,感受活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  教師布置場景,音樂,小白兔和大灰狼的頭飾。

  活動過程:

  一、帶幼兒進(jìn)入場地

  教師:小朋友我們一起學(xué)小鳥飛到森林里吧

  二、聽第一段音樂

  1、教師:小朋友今天老師給你們帶來了一段好聽的音樂,我們一起來聽聽看。(播放音樂)

  2、教師提問:聽了這個(gè)音樂你感覺怎么樣?

  3、教師提問:那你們來說說看,森林里有什么動物?(請個(gè)別幼兒說,并請幼兒做出動作)

  4、讓幼兒跟著音樂做各種小動物的動作。(播放音樂)

  教師:小朋友那我們跟著音樂做自己說出來的小動物的動作吧!但是等會音樂停的時(shí)候,請小朋友們蹲下來不動。

  三、聽第二段音樂

  1、教師:老師還給小朋友來來了一段好聽的音樂,我們也一起來聽聽看。(播放音樂)

  2、教師提問:聽了這個(gè)音樂你感覺怎么樣?

  3、教師提問:那你們來說說看,森林里又來了什么小動物?(請個(gè)別幼兒說,并請幼兒做出動作)

  4、讓幼兒跟著音樂做各種小動物的動作。(播放音樂)

  教師:小朋友那我們跟著音樂做自己說出來的小動物的動作吧!但是等會音樂停的`時(shí)候,請小朋友們蹲下來不動。

  四、完整的欣賞音樂。(播放音樂)

  今天小兔子和大灰狼也想出來玩,那我們就跟著音樂坐在椅子上做動作,好嗎?

  五、教師小結(jié):小朋友們玩的真開心,我們今天都來當(dāng)小兔子,一起來玩《小白兔和大灰狼》的游戲。

  六、游戲

  教師講述游戲規(guī)則:小白兔們,你們看外面草地上多美呀,我們一起去草地上玩吧,但是等會要是大灰狼出來的時(shí)候,我們一定要蹲在那里,那樣子大灰狼就找不到我們,他自己就會走掉的!

  1、教師帶領(lǐng)幼兒當(dāng)小白兔,請一位老師當(dāng)大灰狼。(提醒幼兒做各種小白兔的動作,大灰狼出來的時(shí)候要蹲在那里不動)播放音樂。

  2、請一位幼兒當(dāng)大灰狼,教師和幼兒當(dāng)小白兔。播放音樂。

幼兒園小班音樂游戲教案《小白兔與大灰狼》2

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒感受兩段不同的音樂。

  2、能跟著音樂做出各種動作。

  3、樂意參與音樂游戲,感受活動的樂趣。

  4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):讓幼兒能聽著音樂做動作。

  難點(diǎn):幼兒能聽著音樂做出各種小動物的動作。

  活動準(zhǔn)備:

  布置場景,課件、音樂,小白兔胸牌(每人一個(gè))和大灰狼的頭飾。

  活動過程:

  一、帶幼兒進(jìn)入場地

  教師:孩子們,我是兔媽媽,你們都是兔寶寶,今天媽媽帶你們?nèi)ド掷锿婧脝?(幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)小兔跳,進(jìn)教室),森林可真漂亮啊,請寶貝們每個(gè)人找到一棵小樹坐下來休息一下吧!(引導(dǎo)幼兒坐在椅子上)

  二、聽第一段音樂

  1、教師:今天媽媽在來的時(shí)候還給你們帶來了一段好聽的音樂,我們一起來聽聽吧。(播放音樂,不看動畫)

  2、教師提問:孩子們,聽了這個(gè)音樂你感覺怎么樣?你想做點(diǎn)什么?

  3、請個(gè)別幼兒說,并請幼兒做出動作。(跳舞、吃草、拔蘿卜、采蘑菇……)

  4、讓幼兒跟著音樂做各種動作。(播放音樂)

  教師:那我們跟著音樂做自己想做的`動作吧!但是等會音樂停的時(shí)候,請寶貝們蹲下來不要動。

  5、教師點(diǎn)評幼兒表現(xiàn),請個(gè)別幼兒在做示范6、集體跟著音樂再來做動作

  三、聽第二段音樂

  1、教師:媽媽這里還有一段好聽的音樂,我們也一起來聽聽吧。(播放音樂,不看動畫)

  2、教師提問:聽了這個(gè)音樂你感覺怎么樣?你覺得森林又來了什么動物?

  3、請個(gè)別幼兒說,并請幼兒做出動作。

  4、讓幼兒跟著音樂學(xué)做的動作。(播放音樂)

  教師:小朋友那我們跟著音樂做自己說出來的小動物的動作吧!但是等會音樂停的時(shí)候,請小朋友們蹲下來不動。

  四、完整的欣賞音樂。(播放音樂)

  今天小兔子和大灰狼也想出來玩,那我們就跟著音樂坐在椅子上做動作,好嗎?

  五、教師小結(jié):小朋友們玩的真開心,我們今天都來當(dāng)小兔子,一起來玩《小白兔和大灰狼》的游戲。

  六、游戲

  教師講述游戲規(guī)則:小白兔們,你們看外面草地上多美呀,我們一起去草地上玩吧,但是等會要是大灰狼出來的時(shí)候,我們一定要蹲在那里,那樣子大灰狼就找不到我們,他自己就會走掉的!

  1、教師帶領(lǐng)幼兒當(dāng)小白兔,請一位老師當(dāng)大灰狼。(提醒幼兒做各種小白兔的動作,大灰狼出來的時(shí)候要蹲在那里不動)播放音樂。

  2、請一位幼兒當(dāng)大灰狼,教師和幼兒當(dāng)小白兔。播放音樂。

  教學(xué)反思:

  小班孩子年齡小,對角色游戲很感興趣,他們喜歡把自己扮演成各種小動物和老師一起做游戲,尤其喜歡能在游戲情節(jié)中加入“大灰狼、大老虎”等角色,來滿足心理受刺激的需求,因此,我設(shè)計(jì)了音樂游戲《小白兔和大灰狼》想讓幼兒在感知游戲情節(jié)的同時(shí),用身體動作來表現(xiàn)音樂,并能感受音樂游戲所帶來的樂趣。

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