中班音樂(lè)教案《開(kāi)汽車》
作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的中班音樂(lè)教案《開(kāi)汽車》,歡迎大家分享。
中班音樂(lè)教案《開(kāi)汽車》1
教材分析:
音樂(lè)活潑,歡快,富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具,幼兒對(duì)此十分熟悉,
音樂(lè)游戲:
開(kāi)汽車;貼近幼兒生活,吸引孩子的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒會(huì)聽(tīng)音樂(lè)玩開(kāi)汽車的
游戲難點(diǎn):
區(qū)分音樂(lè)中三次"嘀嘀"聲,第一次意為汽車發(fā)動(dòng),第二次紅燈亮,第三次是"車"開(kāi)回"車庫(kù)"。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受音樂(lè)活潑、歡快的情緒。隨音樂(lè)有節(jié)奏的開(kāi)汽車。
2、會(huì)聽(tīng)辨音樂(lè)中的"嘀嘀"聲,增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒座位呈半圓型;
2、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶;(音樂(lè)選自音樂(lè)游戲王國(guó)《4》顏色汽車)
3、自制方向盤人手一份;
4、紅、綠二色燈各一。
活動(dòng)過(guò)程:
1.傾聽(tīng)、感受音樂(lè)。
(1)教師:"猜猜誰(shuí)來(lái)了?"提問(wèn):"汽車開(kāi)在馬路應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?"
(2)請(qǐng)幼兒再次傾聽(tīng)音樂(lè),要求聽(tīng)的時(shí)候注意音樂(lè)中什么時(shí)候紅燈亮、什么時(shí)候綠燈亮,放音樂(lè)時(shí)教師出示紅綠燈提示幼兒。
(3)提問(wèn):"音樂(lè)中什么時(shí)候紅燈亮了?紅燈亮小汽車要怎么樣?"(請(qǐng)小朋友用動(dòng)作學(xué)一學(xué))"什么時(shí)候綠燈亮了?綠燈亮了,汽車就可以怎么樣了?"
2.學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲"開(kāi)汽車"。
(1)教師隨音樂(lè)示范"開(kāi)汽車"。交待椅子作為車庫(kù)。提出要求:觀察汽車什么時(shí)候開(kāi),什么時(shí)候停,什么時(shí)候開(kāi)回車庫(kù)的。
(2)請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)做開(kāi)汽車的游戲,提出要求:要用小耳朵聽(tīng)清音樂(lè),心里想好什么音樂(lè),汽車該怎么做。
3.分組游戲
(1)請(qǐng)男孩為大家表演音樂(lè)游戲開(kāi)汽車,女孩的"汽車"停在"車庫(kù)里",拍手伴奏。
(2)交換角色,女孩開(kāi)汽車,男孩拍手伴奏。
(3)幼兒開(kāi)汽車出活動(dòng)室。
活動(dòng)建議:
1.活動(dòng)前教師應(yīng)注意收集,整理交通規(guī)則。
2.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。
3.體育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)"開(kāi)汽車"游戲。
日常生活滲透:向幼兒介紹有關(guān)車輛,交通規(guī)則方面的.知識(shí),請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則,創(chuàng)設(shè)相關(guān)的活動(dòng)區(qū)角.
家園同步:如有條件,可以帶幼兒坐不同類型的車,感受不一樣的車,并豐富有關(guān)車輛,交通規(guī)則方面的知識(shí)。
活動(dòng)反思:
最近我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)車子極為感興趣,尤其是男孩子更喜歡汽車,于是產(chǎn)生了音樂(lè)活動(dòng)《開(kāi)汽車》。
孩子們即產(chǎn)生興趣、創(chuàng)編動(dòng)作,其中隨音樂(lè)大膽創(chuàng)編肢體動(dòng)作以表現(xiàn)開(kāi)汽車的樂(lè)趣,是本次教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)。在活動(dòng)中,我鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象,自主創(chuàng)編等一系列動(dòng)作,在此基礎(chǔ)上幫助幼兒提煉、整理,形成完整的律動(dòng)。
中班音樂(lè)教案《開(kāi)汽車》2
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用形象的肢體節(jié)奏表現(xiàn)生活中不同的車輛。
2.嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作,體驗(yàn)合開(kāi)一輛小汽車的快樂(lè)。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片,供幼兒有目的.地選擇。
2.開(kāi)汽車的音樂(lè)磁帶:一段8個(gè)小節(jié)中速的樂(lè)曲,便于幼兒在跑動(dòng)中掌控動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程
一、談?wù)撚^察車輛的經(jīng)驗(yàn)
1.結(jié)合圖片,說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或知道的不同車輛(名稱、顯著特征、功能等)。
2.引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車輛的特征,鼓勵(lì)幼兒盡可能用不一樣的動(dòng)作。
二、熟悉音樂(lè)游戲的玩法
1.共同商定模仿某輛汽車的動(dòng)作。
2.一人擔(dān)任司機(jī)(或隊(duì)長(zhǎng)),邊做模仿動(dòng)作邊隨音樂(lè)在圈內(nèi)跑動(dòng)。
3.音樂(lè)停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請(qǐng)手勢(shì)。
4.第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。
三、用貼切的語(yǔ)言節(jié)奏幫助,隨音樂(lè)動(dòng)作
動(dòng)作提示:五個(gè)手指打開(kāi),分別于身體的左(右)前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下,表示灑水車在灑水。
隨音樂(lè)做動(dòng)作:第一遍:語(yǔ)言節(jié)奏的幫助;第二遍:加上音樂(lè)。
四、開(kāi)展游戲
1.教師示范開(kāi)警車的方法做游戲,使幼兒了解規(guī)則。
2.學(xué)邀請(qǐng)兒歌:請(qǐng)上我的小汽車,請(qǐng)上我的小汽車,請(qǐng)你快上我的小汽車。
3.幼兒游戲:請(qǐng)把握節(jié)奏能力較強(qiáng)的幼兒做車頭,啟發(fā)幼兒關(guān)注游戲規(guī)則。
五、視幼兒游戲情況,請(qǐng)兩輛或三輛警車或不同的汽車共同游戲游戲規(guī)則
1.音樂(lè)停止時(shí)必須及時(shí)站到一位幼兒面前。沒(méi)有找到同伴則須在第二次音樂(lè)結(jié)束時(shí)再發(fā)出邀請(qǐng),中途不得邀請(qǐng)。
2.被邀請(qǐng)者必須與司機(jī)做相同動(dòng)作,表示同上一輛車,若與司機(jī)動(dòng)作不一,則表示乘錯(cuò)車,必須下車。
3.隨音樂(lè)一個(gè)跟著一個(gè)前進(jìn),中途不得掉隊(duì),若掉隊(duì)則視為汽車需要加油,停止開(kāi)車。
4.最后哪輛車的人數(shù)最多則獲勝。
活動(dòng)反思
最近我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)車子極為感興趣,尤其是男孩子更喜歡汽車,于是產(chǎn)生了音樂(lè)活動(dòng)《開(kāi)汽車》。
孩子們即產(chǎn)生興趣、創(chuàng)編動(dòng)作,其中隨音樂(lè)大膽創(chuàng)編肢體動(dòng)作以表現(xiàn)開(kāi)汽車的樂(lè)趣,是本次教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)。在活動(dòng)中,我鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象,自主創(chuàng)編等一系列動(dòng)作,在此基礎(chǔ)上幫助幼兒提煉、整理,形成完整的律動(dòng)。
中班音樂(lè)教案《開(kāi)汽車》3
活動(dòng)內(nèi)容:
開(kāi)汽車(中班音樂(lè))
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受音樂(lè)活潑歡快的風(fēng)格,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
2、能隨音樂(lè)有節(jié)奏地開(kāi)汽車,會(huì)聽(tīng)辨音樂(lè)中的“嘀嘀”聲。
3、有初步的交通規(guī)則意識(shí),能在游戲中遵循規(guī)則。與他人合作游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)圖譜圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、和客人老師問(wèn)好。
孩子們,今天有很多的客人老師來(lái)和我們一起度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光,我們一起和客人老師打個(gè)招呼吧!
二、欣賞音樂(lè)
今天,老師這有一段好聽(tīng)的音樂(lè),我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)里面有什么聲音?(聽(tīng)音樂(lè)第一遍)
提問(wèn):里面有什么聲音?它響了幾次?
幼兒回答后,(聽(tīng)音樂(lè)第二遍)驗(yàn)證。
提問(wèn):那你們感覺(jué)音樂(lè)里在說(shuō)什么?
沒(méi)錯(cuò),這段音樂(lè)就是開(kāi)汽車的音樂(lè)。那你覺(jué)得小車了在公路上行駛時(shí)心情如何?那為什么小汽車要按喇叭呢?
三、進(jìn)一步理解音樂(lè)
有一輛汽車等不及了,要隨著音樂(lè)一起來(lái)開(kāi)開(kāi)了。
。(tīng)音樂(lè)第三遍)教師手拿玩具小汽車在圖譜上開(kāi),邊講解:有一輛汽車,今天剛剛才噴上新漆,它覺(jué)得自己真漂亮,想上馬路上去玩玩,媽媽告訴它,在馬路上行駛一定要遵守交通規(guī)則。小車子準(zhǔn)備好了,按按喇叭,告訴大家我要啟動(dòng)了,可要注意了,小車子開(kāi)呀開(kāi)呀可快樂(lè)了,哎呀!紅燈亮了,怎么辦?趕緊停下來(lái)。綠燈亮了,我又要開(kāi)始走了,快到停車場(chǎng)了,再摁摁喇叭,提醒管理員要開(kāi)門,我要進(jìn)車庫(kù)了。(認(rèn)識(shí)停車場(chǎng)的標(biāo)志)
四、幼兒分組游戲。
小車了開(kāi)得可開(kāi)心了,我們小朋友都等不及也想來(lái)試試了。但是我們沒(méi)有駕證,所以我們只能在這個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)先練習(xí)練習(xí),千萬(wàn)要注意,不能和別的小車子發(fā)生碰撞,不然交警叔叔就要請(qǐng)拖車來(lái)幫忙拖走了。來(lái),現(xiàn)在的小車子都在車庫(kù)里停得整整齊齊的,有的小車子都等不及了,來(lái),這邊的寶寶們你們的小車子還要停在車庫(kù)里休息一下,他們先開(kāi),我們等他們開(kāi)完了再開(kāi),好,這邊的小車子可準(zhǔn)備好了,油加完了嗎輪胎有氣嗎?(部分練習(xí)玩一次音樂(lè)第四遍),現(xiàn)在換一組(另一部分幼兒玩一次音樂(lè)第五遍)。
全體幼兒集體一次。
五、剛才的小車子油跑完了,我們要換車開(kāi)了,看看老師這次開(kāi)的是什么車?誰(shuí)能看老師的動(dòng)作猜出來(lái)呢?馬路上有各式各樣的'車,誰(shuí)會(huì)用身體表示一下,讓大家猜猜你開(kāi)的是什么車?
現(xiàn)在我們開(kāi)一輛自己喜歡的車子吧(音樂(lè)第六遍)
六、合作游戲:
馬路上的車真是各式各樣,它除了有小司機(jī),還有乘客呢!這次老師要考考你們了,老師發(fā)口令,如果是一人車,那只有小司機(jī)一人,如果是兩人車呢,那必須要找一位小乘客了,如果是三人車呢,那是多少人一輛車呢?如果是四人車呢?請(qǐng)你們輕輕起立,停在車庫(kù)門口,準(zhǔn)備好了,眼睛要快,當(dāng)不了司機(jī)就當(dāng)乘客也很舒服。
幼兒游戲兩遍(音樂(lè)第七遍,第八遍)
七、我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)已經(jīng)練習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,你們也非常遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,交警叔叔同意我們到試車道上去練練車技了,我們看大人們?cè)隈R路上是怎樣開(kāi)車了(放圖片)。你們發(fā)現(xiàn)了什么?車子都排著隊(duì),一輛接著一輛,這樣交通才會(huì)暢通,不會(huì)發(fā)生事故,那現(xiàn)在我們上馬路了,也要排隊(duì)開(kāi)車了,一輛接著一輛,跟在前面車的后面,不能隨便超車,更不能追尾了。來(lái),我們把小汽車開(kāi)起來(lái)吧!(最后第七遍)我們開(kāi)著車子回教室了,和客人老師再見(jiàn)吧!
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