小學(xué)一年級(jí)音樂《小蜻蜓》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)音樂《小蜻蜓》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)一年級(jí)音樂《小蜻蜓》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、學(xué)唱歌曲《小蜻蜓》，通過錄音與教師范唱，引導(dǎo)同學(xué)用心傾聽歌曲感受三四拍子旋律，學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱歌曲，以表示抒情的音樂情緒，表示自身保護(hù)蜻蜓維護(hù)益蟲的道理。

　　二、能用打擊樂器準(zhǔn)確地為歌曲伴奏

　　三、通過自編小蜻蜓動(dòng)作扮演，增強(qiáng)同學(xué)的自信心，激發(fā)同學(xué)的編創(chuàng)熱情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：用柔和的.聲音演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：唱足音的時(shí)值，注意一字多音。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：音樂課件、琴、碰鈴。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、師：現(xiàn)在老師要帶大家去呼吸一下新鮮空氣，讓我們?nèi)ソ纪饪纯窗桑∧抢镉行┦裁茨�？（蜜蜂、螳螂、桑蠶、七星瓢蟲、蜻蜓）

　　2、簡(jiǎn)單了解各種益蟲。

　　二、新課學(xué)習(xí)： 1、師：“今天我們就先來認(rèn)識(shí)一下《小蜻蜓》，瞧！小蜻蜓看到我們的到來他多高興啊，聽！他們正唱著歌歡迎我們呢！”

　　2、初聽歌曲《小蜻蜓》，邊聽邊拍手，讓同學(xué)感受三四拍子的旋律。

　　3、師：你覺得歌曲的情緒是怎樣？(輕柔、抒情)

　　4、再聽歌曲，同學(xué)用lu跟著輕輕地哼唱。

　　5、按節(jié)奏讀歌詞。

　　6、跟琴演唱歌曲，唱得柔和、抒情。注意唱足每個(gè)音的時(shí)值，更好的體現(xiàn)歌曲的抒情性。

　　7、讓同學(xué)用語言描述小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的情景，從而讓同學(xué)懂得保護(hù)蜻蜓。

　　8、有感情的演唱歌曲。

　　三、扮演歌曲

　　1、師：同學(xué)們都見過蜻蜓吧！它有些什么特征呢？你能模仿一下嗎？

　　2、聽歌曲創(chuàng)編動(dòng)作扮演。

　　3、師出示碰鈴，讓同學(xué)為歌曲伴奏，可參照?qǐng)D示。

　　4、分組扮演 A組演唱

　　B組伴奏

　　C組扮演

　　6、分段扮演歌曲。

　　四、小結(jié)下課

　　1、小朋友，你們知道嗎？蜻蜓一天能吃二十多只蚊子，一年下來要吃掉一千只多蚊子呢！為了讓我們的生活更安定，請(qǐng)保護(hù)我們身邊的生物吧！

　　2、聽《小蜻蜓》音樂律動(dòng)出教室。

小學(xué)一年級(jí)音樂《小蜻蜓》教案2

　　課題：

　　小蜻蜓

　　總課時(shí)數(shù)：

　　第1節(jié)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、歌曲：《小蜻蜓》及律動(dòng)

　　2、綜合訓(xùn)練：碰鐘

　　3、欣賞：我是只小小鳥

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)習(xí)用輕松柔和的聲音演唱《小蜻蜓》，通過律動(dòng)，使學(xué)生感受優(yōu)美抒情的情緒，并教育學(xué)生保護(hù)益蟲。

　　2、通過綜合訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)碰鐘并掌握其演奏方法。感知的時(shí)值。

　　3、感受兩首不同情緒的樂曲，試著選擇能為三拍子樂曲伴奏方式。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲并做律動(dòng)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感知的節(jié)奏

　　教學(xué)手段：

　　錄音機(jī)、磁帶

　　教學(xué)過程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)：同前節(jié)

　　二、綜合訓(xùn)練

　　1、認(rèn)識(shí)碰鐘

　　教師介紹碰鐘：兩個(gè)銅鈴組成的打擊樂器，發(fā)音清脆悅耳。

　　示范演奏姿勢(shì)。再請(qǐng)生自己敲擊練習(xí)。

　　提問：為什么有的敲擊后會(huì)響，有的不會(huì)?

　　仔細(xì)觀察得出：不要緊抓碰鐘，要拿下面繩子的部分。

　　2、節(jié)奏練習(xí)：

　�、購�(fù)習(xí)以前學(xué)過的節(jié)奏型和，并拍一拍。

　�、诮處熍艙�4條節(jié)奏中的.一條，請(qǐng)生說一說老師拍的是哪一條?

　　③同學(xué)們，老師邊拍節(jié)奏邊說一句話，看誰學(xué)得快。

　　老師帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)。

　　先說說那個(gè)音拍的最長，再說說這句話講的是誰?(小蜻蜓)那么今天我們就來學(xué)習(xí)《小蜻蜓》這首歌曲。

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、教師范唱，請(qǐng)生說一說這首歌曲有什么特點(diǎn)?

　　2、聽音樂，有節(jié)奏的朗讀歌詞。注意咬字要清楚。

　　3、教唱法學(xué)唱歌曲。

　　注意：唱足每個(gè)音的時(shí)值，不要唱的拖拉。

　　4、請(qǐng)生回想小蜻蜓的樣子，它是怎樣飛行的。

　　聽伴奏樂，邊唱邊隨著作律動(dòng)。

　　四、欣賞

　　1、教師簡(jiǎn)介2首樂曲。

　　2、初聽樂曲(2首一次聽完)

　　請(qǐng)生說說兩首樂曲在情緒上有什么不同?

　　3、復(fù)聽樂曲，請(qǐng)生分別用2種節(jié)奏隨音樂為《我是只小小鳥》伴奏，并說說哪種節(jié)奏伴奏的效果好。

　　聽《騎竹馬》時(shí)，請(qǐng)學(xué)生模仿騎竹馬的動(dòng)作。

　　五、小結(jié)：

　　小動(dòng)物們給我們帶來了奇思妙想，歡樂時(shí)光，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢?

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