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中班音樂開汽車教案
作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班音樂開汽車教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班音樂開汽車教案1
活動目標(biāo):
1、感受音樂活潑、歡快的情緒。隨音樂有節(jié)奏的開汽車。
2、會聽辨音樂中的"嘀嘀"聲,增強遵守交通規(guī)則的意識。
3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒座位呈半圓型;
2、錄音機、音樂磁帶;(音樂選自音樂游戲王國《4》顏色汽車)
3、自制方向盤人手一份;
4、紅、綠二色燈各一。
活動過程:
1.傾聽、感受音樂。
(1)教師:"猜猜誰來了?"提問:"汽車開在馬路應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?"
(2)請幼兒再次傾聽音樂,要求聽的時候注意音樂中什么時候紅燈亮、什么時候綠燈亮,放音樂時教師出示紅綠燈提示幼兒。
(3)提問:"音樂中什么時候紅燈亮了?紅燈亮小汽車要怎么樣?"(請小朋友用動作學(xué)一學(xué))"什么時候綠燈亮了?綠燈亮了,汽車就可以怎么樣了?"
2.學(xué)習(xí)音樂游戲"開汽車"。
(1)教師隨音樂示范"開汽車"。交待椅子作為車庫。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停,什么時候開回車庫的'。
(2)請幼兒跟音樂做開汽車的游戲,提出要求:要用小耳朵聽清音樂,心里想好什么音樂,汽車該怎么做。
3.分組游戲
(1)請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩的"汽車"停在"車庫里",拍手伴奏。
(2)交換角色,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。
(3)幼兒開汽車出活動室。
活動建議:
1.活動前教師應(yīng)注意收集,整理交通規(guī)則。
2.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。
3.體育活動開展過"開汽車"游戲。
日常生活滲透:向幼兒介紹有關(guān)車輛,交通規(guī)則方面的知識,請幼兒討論應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則,創(chuàng)設(shè)相關(guān)的活動區(qū)角.
家園同步:如有條件,可以帶幼兒坐不同類型的車,感受不一樣的車,并豐富有關(guān)車輛,交通規(guī)則方面的知識。
活動反思:
最近我發(fā)現(xiàn)他們對車子極為感興趣,尤其是男孩子更喜歡汽車,于是產(chǎn)生了音樂活動《開汽車》。
孩子們即產(chǎn)生興趣、創(chuàng)編動作,其中隨音樂大膽創(chuàng)編肢體動作以表現(xiàn)開汽車的樂趣,是本次教學(xué)活動的重難點。在活動中,我鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象,自主創(chuàng)編等一系列動作,在此基礎(chǔ)上幫助幼兒提煉、整理,形成完整的律動。
中班音樂開汽車教案2
活動目標(biāo)
1.嘗試用形象的肢體節(jié)奏表現(xiàn)生活中不同的車輛。
2.嘗試與同伴協(xié)調(diào)動作,體驗合開一輛小汽車的快樂。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動準(zhǔn)備
1.選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片,供幼兒有目的地選擇。
2.開汽車的音樂磁帶:一段8個小節(jié)中速的'樂曲,便于幼兒在跑動中掌控動作。
活動過程
一、談?wù)撚^察車輛的經(jīng)驗
1.結(jié)合圖片,說說自己見過或知道的不同車輛(名稱、顯著特征、功能等)。
2.引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動作表現(xiàn)不同車輛的特征,鼓勵幼兒盡可能用不一樣的動作。
二、熟悉音樂游戲的玩法
1.共同商定模仿某輛汽車的動作。
2.一人擔(dān)任司機(或隊長),邊做模仿動作邊隨音樂在圈內(nèi)跑動。
3.音樂停止時站到一位幼兒面前作邀請手勢。
4.第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。
三、用貼切的語言節(jié)奏幫助,隨音樂動作
動作提示:五個手指打開,分別于身體的左(右)前下方轉(zhuǎn)動一下,表示灑水車在灑水。
隨音樂做動作:第一遍:語言節(jié)奏的幫助;第二遍:加上音樂。
四、開展游戲
1.教師示范開警車的方法做游戲,使幼兒了解規(guī)則。
2.學(xué)邀請兒歌:請上我的小汽車,請上我的小汽車,請你快上我的小汽車。
3.幼兒游戲:請把握節(jié)奏能力較強的幼兒做車頭,啟發(fā)幼兒關(guān)注游戲規(guī)則。
五、視幼兒游戲情況,請兩輛或三輛警車或不同的汽車共同游戲游戲規(guī)則
1.音樂停止時必須及時站到一位幼兒面前。沒有找到同伴則須在第二次音樂結(jié)束時再發(fā)出邀請,中途不得邀請。
2.被邀請者必須與司機做相同動作,表示同上一輛車,若與司機動作不一,則表示乘錯車,必須下車。
3.隨音樂一個跟著一個前進(jìn),中途不得掉隊,若掉隊則視為汽車需要加油,停止開車。
4.最后哪輛車的人數(shù)最多則獲勝。
活動反思
最近我發(fā)現(xiàn)他們對車子極為感興趣,尤其是男孩子更喜歡汽車,于是產(chǎn)生了音樂活動《開汽車》。
孩子們即產(chǎn)生興趣、創(chuàng)編動作,其中隨音樂大膽創(chuàng)編肢體動作以表現(xiàn)開汽車的樂趣,是本次教學(xué)活動的重難點。在活動中,我鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象,自主創(chuàng)編等一系列動作,在此基礎(chǔ)上幫助幼兒提煉、整理,形成完整的律動。
中班音樂開汽車教案3
活動內(nèi)容:
開汽車(中班音樂)
活動目標(biāo):
1、感受音樂活潑歡快的風(fēng)格,體驗音樂游戲的快樂。
2、能隨音樂有節(jié)奏地開汽車,會聽辨音樂中的“嘀嘀”聲。
3、有初步的交通規(guī)則意識,能在游戲中遵循規(guī)則。與他人合作游戲。
活動準(zhǔn)備:
音樂圖譜圖片
活動過程:
一、和客人老師問好。
孩子們,今天有很多的客人老師來和我們一起度過一段快樂的時光,我們一起和客人老師打個招呼吧!
二、欣賞音樂
今天,老師這有一段好聽的音樂,我們一起來聽聽里面有什么聲音?(聽音樂第一遍)
提問:里面有什么聲音?它響了幾次?
幼兒回答后,(聽音樂第二遍)驗證。
提問:那你們感覺音樂里在說什么?
沒錯,這段音樂就是開汽車的音樂。那你覺得小車了在公路上行駛時心情如何?那為什么小汽車要按喇叭呢?
三、進(jìn)一步理解音樂
有一輛汽車等不及了,要隨著音樂一起來開開了。
。犚魳返谌椋┙處熓帜猛婢咝∑囋趫D譜上開,邊講解:有一輛汽車,今天剛剛才噴上新漆,它覺得自己真漂亮,想上馬路上去玩玩,媽媽告訴它,在馬路上行駛一定要遵守交通規(guī)則。小車子準(zhǔn)備好了,按按喇叭,告訴大家我要啟動了,可要注意了,小車子開呀開呀可快樂了,哎呀!紅燈亮了,怎么辦?趕緊停下來。綠燈亮了,我又要開始走了,快到停車場了,再摁摁喇叭,提醒管理員要開門,我要進(jìn)車庫了。(認(rèn)識停車場的標(biāo)志)
四、幼兒分組游戲。
小車了開得可開心了,我們小朋友都等不及也想來試試了。但是我們沒有駕證,所以我們只能在這個訓(xùn)練場內(nèi)先練習(xí)練習(xí),千萬要注意,不能和別的小車子發(fā)生碰撞,不然交警叔叔就要請拖車來幫忙拖走了。來,現(xiàn)在的小車子都在車庫里停得整整齊齊的,有的小車子都等不及了,來,這邊的寶寶們你們的小車子還要停在車庫里休息一下,他們先開,我們等他們開完了再開,好,這邊的小車子可準(zhǔn)備好了,油加完了嗎輪胎有氣嗎?(部分練習(xí)玩一次音樂第四遍),現(xiàn)在換一組(另一部分幼兒玩一次音樂第五遍)。
全體幼兒集體一次。
五、剛才的`小車子油跑完了,我們要換車開了,看看老師這次開的是什么車?誰能看老師的動作猜出來呢?馬路上有各式各樣的車,誰會用身體表示一下,讓大家猜猜你開的是什么車?
現(xiàn)在我們開一輛自己喜歡的車子吧(音樂第六遍)
六、合作游戲:
馬路上的車真是各式各樣,它除了有小司機,還有乘客呢!這次老師要考考你們了,老師發(fā)口令,如果是一人車,那只有小司機一人,如果是兩人車呢,那必須要找一位小乘客了,如果是三人車呢,那是多少人一輛車呢?如果是四人車呢?請你們輕輕起立,停在車庫門口,準(zhǔn)備好了,眼睛要快,當(dāng)不了司機就當(dāng)乘客也很舒服。
幼兒游戲兩遍(音樂第七遍,第八遍)
七、我們在訓(xùn)練場已經(jīng)練習(xí)了這么長時間,你們也非常遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,交警叔叔同意我們到試車道上去練練車技了,我們看大人們在馬路上是怎樣開車了(放圖片)。你們發(fā)現(xiàn)了什么?車子都排著隊,一輛接著一輛,這樣交通才會暢通,不會發(fā)生事故,那現(xiàn)在我們上馬路了,也要排隊開車了,一輛接著一輛,跟在前面車的后面,不能隨便超車,更不能追尾了。來,我們把小汽車開起來吧。ㄗ詈蟮谄弑椋┪覀冮_著車子回教室了,和客人老師再見吧!
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