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大班音樂睡吧小寶貝教案(6篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的大班音樂睡吧小寶貝教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班音樂睡吧小寶貝教案1
活動目標(biāo):
1、閱讀故事,理解故事情節(jié),感知故事中小田鼠做事與所用時間的對應(yīng)關(guān)系。
2、幫助小田鼠重新安排時間,通過比較,了解合理安排時間的重要性。
3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。
5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動準(zhǔn)備:
PPT課件、排序卡片、數(shù)字卡片、記號筆。
活動過程:
一、觀察封面,引發(fā)興趣
1、封面上有誰?小田鼠在干什么?
2、仔細(xì)聽聽小田鼠在睡覺前做了哪些事?
二、提問講述,理解繪本
1、講述故事后討論:小田鼠聽完故事了嗎?為什么沒聽完?
2、你們還記得它都做了哪些事?用了多少時間?
3、共同操作圖片,驗(yàn)證發(fā)生事件的順序。
三、交流討論,調(diào)整時間
1、主要討論:
(1)有什么好辦法能夠讓小田鼠聽完爸爸的故事呢?
(2)睡覺之前是不是十件事都要做?哪些是一定要做的,哪些不一定要做,而哪些又是可以縮短時間做的.呢?
2、幼兒討論,將卡片依次分類,調(diào)整時間。
3、對比呈現(xiàn),感受變化。
小結(jié):小田鼠非常感謝你們的幫助,其實(shí)這些好辦法也適用于我們小朋友,不信的話可以試一試,看看你能不能用省下的時間做更多你喜歡的事。
活動反思:
《快睡吧,小田鼠》講的是做事情喜歡拖拉的小田鼠的故事。內(nèi)容貼近符合孩子的日常生活,從小田鼠的身上,孩子們多多少少看到了自己的影子,故事內(nèi)容也充滿了趣味性。因此我想通過《快睡吧,小田鼠》這個故事來告訴孩子要合理安排時間,抓緊時間做好事情。大班下學(xué)期的孩子即將進(jìn)入小學(xué),合理安排時間和有計劃運(yùn)用好自己的時間是非常必要的,能為孩子進(jìn)入小學(xué)甚至是終身的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
大班音樂睡吧小寶貝教案2
活動目標(biāo):
1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)小田鼠各種可笑的拖拉行為。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),想出各種幫助小田鼠改掉拖拉習(xí)慣的辦法。
3、改變拖拉習(xí)慣,學(xué)會自我管理。
活動準(zhǔn)備:
1、小田鼠、田鼠爸爸、田鼠媽媽手偶各一個。
2、幼兒用書:《快睡吧,小田鼠》。
3、語言磁帶、錄音機(jī)。
活動過程:
(一)教師演示手偶,講述故事《快睡吧,小田鼠》。
1、導(dǎo)入故事。
教師:晚上,天黑了,爸爸、媽媽會讓小朋友做什么?
2、出示手偶小田鼠。
教師:這是誰?晚上,它會做什么?
(二)教師通過提問幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容。
教師:故事里有誰?晚上該睡覺了,可小田鼠還不肯睡覺,他做了些什么?
教師:你覺得小田鼠有個什么壞習(xí)慣?小田鼠的爸爸、媽媽開心嗎?
(三)引導(dǎo)幼兒看圖閱讀故事,并圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論。
1、幼兒翻閱幼兒用書并講述故事。
2、組織幼兒討論。
教師:晚上,小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡覺,都做了些什么?它真的需要做這些事嗎?
教師:睡覺前,小田鼠還要吃東西,小田鼠真的肚子餓了嗎?
教師:它應(yīng)該怎樣做,爸爸媽媽才不會生氣?誰來幫幫小田鼠?
(四)播放語言磁帶,再次欣賞故事。
(五)通過談?wù)?拖拉",引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱牧?xí)慣。
教師:小朋友,你有拖拉的習(xí)慣嗎?表現(xiàn)在什么地方?
教師:今后你想怎樣做?
2、鼓勵幼兒大膽交流,相互學(xué)習(xí)。
活動延伸:
區(qū)域活動:在語言區(qū)中提供相關(guān)頭飾、圖片、繪本,讓幼兒邊看邊講,并在熟悉的基礎(chǔ)上節(jié)能型表演故事,進(jìn)一步對故事內(nèi)容讓理解。
第二次討論意見:
(優(yōu)點(diǎn)略)
建議:
1、活動過程日益完美,活動組織自然流暢,活動效果有一定提高。
2、教師提問比較到位,問題富有針對性。
3、教師講述故事的速度適中,表情生動,深受幼兒喜愛。
活動反思:
在我班有很多孩子有拖拖拉拉的習(xí)慣,對于這個習(xí)慣要讓孩子有所認(rèn)識,有所行動。如何促成幼兒的這種習(xí)慣的轉(zhuǎn)變呢?我們不宜去直接去告訴幼兒,而是應(yīng)該以適宜的方式去觸動他們,讓他們自己發(fā)現(xiàn)拖拉不是好習(xí)慣,幫助他們改正。
活動中,首先應(yīng)該讓幼兒以“觀察者”的眼光去看待小田鼠,發(fā)現(xiàn)小田鼠種種拖拉行為的.可笑;進(jìn)而,以“幫助者”的身份去幫助小田鼠;然后,又在希望小田鼠向自己學(xué)習(xí)的期盼心態(tài)的驅(qū)動下,比比看同伴之間誰的習(xí)慣最好。
活動后,請家長與幼兒一起閱讀故事,并將幼兒的轉(zhuǎn)變及時反饋給老師。誰在家中的進(jìn)步最大,就將小田鼠指偶帶回家,讓小田鼠去向他學(xué)習(xí)。在活動的過程中,開始很好,但是由于時間有些超時了,也有三名幼兒表現(xiàn)的有些不耐煩了,這是需要改進(jìn)的地方。
大班音樂睡吧小寶貝教案3
活動目標(biāo):
1、讓幼兒感受《搖籃曲》中寧靜,優(yōu)美、舒緩的音樂意境。
2、幼兒學(xué)習(xí)輕聲柔和的唱歌。
3、導(dǎo)幼兒根據(jù)樂曲較合拍的做動作。
4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
活動重點(diǎn):
學(xué)習(xí)輕聲柔和的唱歌活動難點(diǎn):
讓幼兒根據(jù)樂曲合拍的做動作活動準(zhǔn)備:步娃娃、錄音機(jī)、磁帶、圖片等。
活動過程:
開始部分:發(fā)聲練習(xí):
12345大家來跳舞,火車來跳舞,嗚嗚嗚,母雞來跳舞,咕咕咕。
基本部分:
1、欣賞《搖籃曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》,出示娃娃跳舞和娃娃睡覺的圖片。
2、教師懷抱布娃娃,輕聲柔和地邊唱邊搖,讓幼兒感受《搖籃曲》中寧靜、優(yōu)美、舒緩的音樂意境。
3、介紹《搖籃曲》的特點(diǎn)和意義。
4、整曲跟唱,要求幼兒用輕而柔和的聲音演唱,并跟著旋律,較合拍地邊唱邊做動作,輕輕哄娃娃入睡。
5、分句教唱。
6、幼兒邊唱邊進(jìn)行角色表演。
延伸活動:
角色游戲《娃娃家》,學(xué)習(xí)當(dāng)媽媽,培養(yǎng)幼兒初步的`責(zé)任感。
活動反思:
《睡吧,小寶貝》這首歌的旋律很優(yōu)美,而且很柔和,幼兒學(xué)起來的難度不會很高,很快大部分幼兒都可以演唱出來了。這次活動,我認(rèn)為缺少了趣味性和游戲性,我可以增加一些小游戲,這個需要研究,那么可以將各種游戲融入歌曲中,相信幼兒學(xué)習(xí)起來的積極性會很高!
大班音樂睡吧小寶貝教案4
活動目標(biāo):
1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)小田鼠各種可笑的拖拉行為。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),想出各種幫助小田鼠改掉拖拉習(xí)慣的.辦法。
3、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。
4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、小田鼠、田鼠爸爸、田鼠媽媽手偶各一個。
2、幼兒用書:《快睡吧,小田鼠》。
3、語言磁帶、錄音機(jī)。
活動過程:
(一)教師演示手偶,講述故事《快睡吧,小田鼠》。
教師:這是誰?晚上,它會做什么?
(二)教師通過提問幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容。
教師:故事里有誰?晚上該睡覺了,可小田鼠還不肯睡覺,他做了些什么?
教師:你覺得小田鼠有個什么壞習(xí)慣?小田鼠的爸爸、媽媽開心嗎?
(三)引導(dǎo)幼兒看圖閱讀故事,并圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論。
組織幼兒討論。
教師:晚上,小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡覺,都做了些什么?
教師:睡覺前,小田鼠還要吃東西,小田鼠真的肚子餓了嗎?
教師:它應(yīng)該怎樣做,爸爸媽媽才不會生氣?
(四)播放語言磁帶,再次欣賞故事。
(五)通過談?wù)?拖拉",引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱牧?xí)慣。
教師:小朋友,你有拖拉的習(xí)慣嗎?表現(xiàn)在什么地方?
教師:今后你想怎樣做?
2、鼓勵幼兒大膽交流,相互學(xué)習(xí)。
活動延伸:
區(qū)域活動:在語言區(qū)中提供相關(guān)頭飾、圖片、繪本,讓幼兒邊看邊講,并在熟悉的基礎(chǔ)上節(jié)能型表演故事,進(jìn)一步對故事內(nèi)容讓理解。
第一次討論意見:
(優(yōu)點(diǎn)略)
活動建議:
1、可以讓幼兒在進(jìn)行自主閱讀,教師給予充分的鼓勵。
2、活動的環(huán)節(jié)設(shè)計還可以稍加調(diào)整,重點(diǎn)調(diào)整放在講述一方面。
3、在活動中,應(yīng)充分給孩子機(jī)會,讓孩子們自己找到問題,并解決問題。
大班音樂睡吧小寶貝教案5
活動目標(biāo):
1、讓幼兒感受《搖籃曲》中寧靜,優(yōu)美、舒緩的音樂意境。
2、幼兒學(xué)習(xí)輕聲柔和的唱歌。
3、導(dǎo)幼兒根據(jù)樂曲較合拍的做動作。
4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
活動重點(diǎn):
學(xué)習(xí)輕聲柔和的唱歌活動難點(diǎn):
讓幼兒根據(jù)樂曲合拍的做動作活動準(zhǔn)備:步娃娃、錄音機(jī)、磁帶、圖片等。
活動過程:
開始部分:發(fā)聲練習(xí):
12345大家來跳舞,火車來跳舞,嗚嗚嗚,母雞來跳舞,咕咕咕。
基本部分:
1、欣賞《搖籃曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》,出示娃娃跳舞和娃娃睡覺的圖片。
2、教師懷抱布娃娃,輕聲柔和地邊唱邊搖,讓幼兒感受《搖籃曲》中寧靜、優(yōu)美、舒緩的`音樂意境。
3、介紹《搖籃曲》的特點(diǎn)和意義。
4、整曲跟唱,要求幼兒用輕而柔和的聲音演唱,并跟著旋律,較合拍地邊唱邊做動作,輕輕哄娃娃入睡。
5、分句教唱。
6、幼兒邊唱邊進(jìn)行角色表演。
延伸活動:
角色游戲《娃娃家》,學(xué)習(xí)當(dāng)媽媽,培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感。
活動反思:
《睡吧,小寶貝》這首歌的旋律很優(yōu)美,而且很柔和,幼兒學(xué)起來的難度不會很高,很快大部分幼兒都可以演唱出來了。這次活動,我認(rèn)為缺少了趣味性和游戲性,我可以增加一些小游戲,這個需要研究,那么可以將各種游戲融入歌曲中,相信幼兒學(xué)習(xí)起來的積極性會很高!
大班音樂睡吧小寶貝教案6
活動目標(biāo):
1、讓幼兒感受《搖籃曲》中寧靜,優(yōu)美、舒緩的音樂意境。
2、 幼兒學(xué)習(xí)輕聲柔和的唱歌。
3、 導(dǎo)幼兒根據(jù)樂曲較合拍的做動作。
活動重點(diǎn):
學(xué)習(xí)輕聲柔和的唱歌。
活動難點(diǎn):
讓幼兒根據(jù)樂曲合拍的做動作。
活動準(zhǔn)備:
步娃娃、錄音機(jī)、磁帶、圖片等。
活動過程:
一、開始部分:發(fā)聲練習(xí)。
12345大家來跳舞,火車來跳舞,嗚嗚嗚,母雞來跳舞,咕咕咕。
二、基本部分。
1、欣賞《搖籃曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》,出示娃娃跳舞和娃娃睡覺的圖片。
2、 教師懷抱 布娃娃,輕聲柔和地邊唱邊搖,讓幼兒感受《搖籃曲》中寧靜、優(yōu)美、舒緩的音樂意境。
3、 介紹《搖籃曲》的'特點(diǎn)和意義。
4、 整曲跟唱,要求幼兒用輕而柔和的聲音演唱,并跟著旋律,較合拍地邊唱邊做動作,輕輕哄娃娃入睡。
5、 分句教唱。
6、 幼兒邊唱邊進(jìn)行角色表演。
延伸活動:
角色游戲《娃娃家》,學(xué)習(xí)當(dāng)媽媽,培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感。
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