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大班音樂教案粗心的小畫家

時(shí)間:2023-02-20 09:10:53 音樂教案 我要投稿

大班音樂教案粗心的小畫家(8篇)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的大班音樂教案粗心的小畫家,希望對(duì)大家有所幫助。

大班音樂教案粗心的小畫家(8篇)

大班音樂教案粗心的小畫家1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

  3、善于觀察事物,知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心。

  4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

  5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鋼琴、課件、丁丁畫錯(cuò)的畫、彩色筆。

  配套課件:大班音樂課件《粗心的小畫家》PPT課件

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒回答,教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。

  2、學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。

  (1)出示圖片,讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞,發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤,如:四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

  (2)熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。

  一、學(xué)唱歌曲

  1、教師邊做夸張的動(dòng)作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。

  3、在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。

  4、聆聽音樂,注意提出難點(diǎn):唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符和十六分音符,以及最后一句的弱拍起音的笑聲。

  二、表演歌曲

  鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)遍動(dòng)作,并結(jié)伴表演唱。

  (教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的'小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動(dòng)作,充分體驗(yàn)到滑稽、幽默的情趣)

  三、品德教育

  1、提問:今天學(xué)了這首歌,懂得了什么道理?

  2、小結(jié):做事情要認(rèn)真、細(xì)心,這樣才能把事情做好;不能驕傲,要虛心。

  活動(dòng)延伸:

  怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣?

  教學(xué)反思:

  《粗心的小畫家》是一堂通過歌曲和歌表演對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的音樂課。本課我采用“看—學(xué)—唱—演”的教學(xué)模式,首先,通過讓幼兒“認(rèn)識(shí)丁丁、評(píng)價(jià)丁丁的畫”和“我問你答”的游戲,以及“我當(dāng)小畫家”的活動(dòng)來進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編和歌曲的學(xué)唱整個(gè)教學(xué)在丁丁和幼兒的游戲中進(jìn)行,讓幼兒在玩中找到表演和演唱的樂趣,大膽、自信的參與音樂表演活動(dòng)。

大班音樂教案粗心的小畫家2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、要求幼兒園用自然聲音唱歌,吐字清楚,唱好附點(diǎn)。

  2、通過學(xué)習(xí)歌曲,教育幼兒要認(rèn)真學(xué)習(xí),不驕傲。

  3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  螃蟹、小鴨、小兔、大馬貼絨教具;錄音磁帶;準(zhǔn)備每人一份需改正的畫;請(qǐng)一名幼兒扮演丁丁。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┙處熤v丁丁的故事,引起幼兒興趣!靶∨笥,你們知道丁丁嗎?今天老師來給大家講一講丁丁的'故事。”教師根據(jù)歌曲內(nèi)容編一個(gè)故事講給小朋友聽,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  (二)直觀學(xué)習(xí)歌詞。

  1.教師出示四條腿的螃蟹問:“這是什么?這只螃蟹畫的對(duì)么?錯(cuò)在那里?

  2.依次出示小尖嘴的鴨子、圓耳朵的小兔子和沒尾巴的大馬,進(jìn)行逐個(gè)提問。

  幼兒回答后,教師說:“我們把丁丁的故事編成幾句話來說一說吧!引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏來學(xué)說歌詞。

 。ㄈ﹩l(fā)幼兒為歌曲起名字,并學(xué)唱歌曲。

  1、教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說,丁丁這個(gè)小畫家畫畫太粗心,一點(diǎn)都不認(rèn)真,我們應(yīng)該叫他什么樣的小畫家呢?引出《粗心的小畫家》。

  2、教師范唱一遍歌曲。

  3、進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),復(fù)習(xí)歌曲《畫媽媽》

  4、在教唱過程中,重點(diǎn)學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的正確唱法,學(xué)習(xí)節(jié)奏型:××××|×××|

  5、欣賞錄音機(jī)里的歌曲。

  6、變換多種形式教幼兒演唱(如:拍手、拍腿、分大、小聲、集體演唱等)。

  (四)現(xiàn)場(chǎng)操作,請(qǐng)幼兒改畫。

  1、丁丁這么粗心,又不愛動(dòng)腦筋,把畫畫錯(cuò)了,請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,幫丁丁把畫改正過來好嗎?請(qǐng)個(gè)別幼兒上前進(jìn)行改畫。

  2、為了使每個(gè)小朋友都有改畫的機(jī)會(huì),老師給每人準(zhǔn)備了一份錯(cuò)誤的畫,回家后幫丁丁改正。

 。ㄎ澹┣榫氨硌荩鰪(qiáng)活動(dòng)的感染力。

  1、把丁丁請(qǐng)進(jìn)教室,丁丁看到小朋友幫他改了畫,他表示感謝,并向大家承認(rèn)了錯(cuò)誤,表示以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)畫畫,改正粗心的毛病,在也不驕傲。同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。

  2、丁丁為感謝大家,來為幼兒跳個(gè)舞《娃哈哈》,幼兒欣賞。

  3、小朋友為了表示和丁丁的友好,跳起舞蹈《友誼舞》。

  (六)請(qǐng)丁丁和小朋友一起跳起歡樂的舞蹈,共同體驗(yàn)其中的快樂,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  學(xué)生們很喜歡這首歌,在笑“丁丁”的同時(shí)告訴自己不要像他一樣粗心。在這首歌結(jié)束后,還可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象空間,把這首歌創(chuàng)編下去,如:畫的小猴、小豬、小山羊等小動(dòng)物又會(huì)被丁丁畫成什么樣呢?

大班音樂教案粗心的小畫家3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用自然音進(jìn)行唱歌,掌握附點(diǎn)音符的唱法。

  2.感受歌曲詼諧,幽默的特點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片,磁帶,錄音,鈴鼓,附點(diǎn)節(jié)奏圖示

  活動(dòng)過程:

  一、激發(fā)幼兒興趣。

  小朋友,你們看,今天誰也來和大家一起做游戲了?(出示丁丁)

  這個(gè)小朋友的名字叫丁丁,你們知道他最喜歡做什么了?

  丁丁今天還帶來幾張圖畫,請(qǐng)小朋友幫忙看一下,畫得怎么樣?

  二、通過圖片理解歌詞。

  1、幼兒觀察后集體講述“請(qǐng)你們看一下,畫了些什么?畫得怎么樣?(引導(dǎo)幼兒用歌中的句子來回答。)

  2、幼兒回答后,教師說:“我們把丁丁的故事編成幾句話來說一說吧!”(引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏來學(xué)說歌詞。)

  三、學(xué)唱歌曲。

  1、練聲:剛才我們一起認(rèn)識(shí)了丁丁,現(xiàn)在我們一起來相互問候一下吧,我是中二班的蔡老師。(小朋友們好,你好你好,蔡老師你好)

  2,節(jié)奏練習(xí)

  小朋友,我們一起來玩?zhèn)游戲吧。我們都知道我們的耳朵能幫助我們聽辯各種不同的聲音,現(xiàn)在我就要來考一考你們的耳朵能不能準(zhǔn)確地聽辯出我拍的節(jié)奏,而且還要把我拍的節(jié)奏一模一樣的拍出來。你們能行嗎?好,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽。

 。,學(xué)生聽辨老師拍的節(jié)奏并拍出。

 。ǎ保﹛x xx  │xx x│

  (2)xx xx │xx x│

 。幔釂枺簞偛盼覀兣牡墓(jié)奏一樣嗎?我們一起來拍一下。

 。,出示兩條節(jié)奏的卡片,幼兒找出不同之處。

  c,老師講解節(jié)奏的不同點(diǎn)。

 。,幼兒唱一遍兩條節(jié)奏,并拍一下節(jié)奏。

 。,幼兒做節(jié)奏的游戲:把節(jié)奏卡放在不同的歌詞下面,幼兒聽老師彈的琴聲是哪一條節(jié)奏,如果是符點(diǎn)的就站起來拍手。

  3、欣賞歌曲(教師范唱一遍)

  現(xiàn)在我們就把丁丁這個(gè)故事,配上音樂一起來聽聽,感覺怎么樣?

  4、幼兒學(xué)唱歌曲。

  現(xiàn)在我們一起來跟著唱一唱,唱的時(shí)候注意音樂中的符點(diǎn)。

  三、在學(xué)唱基礎(chǔ)上提高演唱要求。

  1、、給音樂起名字。

  小朋友我們把這個(gè)故事變成了好聽的歌曲,可是它還沒有名字呢?你想給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒討論后起名字)

  剛才小朋友都說了丁丁是個(gè)粗心的人,那么你們說做事粗心馬虎的話,會(huì)有什么后果?(會(huì)被別人笑,還會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。)

  對(duì)了,那么在這首歌曲中,丁丁有沒有被別的小朋友笑呢?我們?cè)賮砺犚槐椋?qǐng)你聽到是小朋友笑丁丁的地方,舉手表示。

  2、幼兒聽歌曲舉手表示笑聲。

  除了笑聲,老師還聽到一個(gè)聲音,是什么?為什么要加這個(gè)聲音?(是“咦”。它表示奇怪的意思。)

  對(duì),就象我們小朋友看到了這樣的畫也會(huì)覺得很奇怪,所以要說“咦”,你們能不能來學(xué)學(xué)它的.口氣?能不能吧后面的笑聲一起加上嗎?

  3、幼兒練習(xí)唱最后一個(gè)樂句。(提出要求:有表情的來唱,表現(xiàn)出既奇怪又好笑的情緒)。

  4、幼兒完整演唱歌曲,變換多種形式教幼兒演唱(如:拍手、拍腿、分大小聲、集體演唱等)。

  小朋友,你學(xué)了這首歌后,你會(huì)不會(huì)象丁丁那樣粗心?哦,老師相信你們一定不會(huì)象丁丁那樣的,一定會(huì)做個(gè)做事情細(xì)心,認(rèn)真的小朋友的。

  四、找個(gè)好朋友,去幫助丁丁修改圖畫。(找朋友音樂結(jié)束活動(dòng))

大班音樂教案粗心的小畫家4

  目標(biāo):

  1.嘗試用自然音進(jìn)行唱歌,掌握附點(diǎn)音符的唱法。

  2.感受歌曲詼諧,幽默的特點(diǎn)。

  3.熟悉《粗心的小畫家》歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的興趣。

  4.嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  準(zhǔn)備:

  圖片,磁帶,錄音,鈴鼓,附點(diǎn)節(jié)奏圖示

  過程:

  一、激發(fā)幼兒興趣。

  小朋友,你們看,今天誰也來和大家一起做游戲了?(出示丁。

  這個(gè)小朋友的名字叫丁丁,你們知道他最喜歡做什么了?

  丁丁今天還帶來幾張圖畫,請(qǐng)小朋友幫忙看一下,畫得怎么樣?

  二、通過圖片理解歌詞。

  1、幼兒觀察后集體講述 “請(qǐng)你們看一下,畫了些什么?畫得怎么樣?(引導(dǎo)幼兒用歌中的句子來回答。)

  2、幼兒回答后,教師說:“我們把丁丁的故事編成幾句話來說一說吧!”(引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏來學(xué)說歌詞。)

  三、學(xué)唱歌曲。

  1、練聲:剛才我們一起認(rèn)識(shí)了丁丁,現(xiàn)在我們一起來相互問候一下吧,我是中二班的蔡老師。(小朋友們好,你好你好,蔡老師你好)

  2、節(jié)奏練習(xí)

  A,幼兒聽辨老師拍的節(jié)奏并拍出。

  (1)××××│×××│

 。ǎ玻痢ぁ痢痢俩Α痢痢俩

  出示兩條節(jié)奏的.卡片,幼兒找出不同之處。

 。,幼兒做節(jié)奏的游戲:把節(jié)奏卡放在不同的歌詞下面,幼兒聽老師彈的琴聲是哪一條節(jié)奏,如果是符點(diǎn)的就站起來拍手。

  3、欣賞歌曲(教師范唱一遍)

  現(xiàn)在我們就把丁丁這個(gè)故事,配上音樂一起來聽聽,感覺怎么樣?

  4、幼兒學(xué)唱歌曲。

  現(xiàn)在我們一起來跟著唱一唱,唱的時(shí)候注意音樂中的符點(diǎn)。

  四、在學(xué)唱基礎(chǔ)上提高演唱要求。

  1、、給音樂起名字。

  小朋友我們把這個(gè)故事變成了好聽的歌曲,可是它還沒有名字呢?你想給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒討論后起名字)

  剛才小朋友都說了丁丁是個(gè)粗心的人,那么你們說做事粗心馬虎的話,會(huì)有什么后果?

  對(duì)了,那么在這首歌曲中,丁丁有沒有被別的小朋友笑呢?我們?cè)賮砺犚槐,?qǐng)你聽到是小朋友笑丁丁的地方,舉手表示。

  2、幼兒聽歌曲舉手表示笑聲。

  除了笑聲,老師還聽到一個(gè)聲音,是什么?為什么要加這個(gè)聲音?(是“咦”。它表示奇怪的意思。)

  對(duì),就象我們小朋友看到了這樣的畫也會(huì)覺得很奇怪,所以要說“咦”,你們能不能來學(xué)學(xué)它的口氣?能不能吧后面的笑聲一起加上嗎?

  3、幼兒練習(xí)唱最后一個(gè)樂句。(提出要求:有表情的來唱,表現(xiàn)出既奇怪又好笑的情緒)。

  4、幼兒完整演唱歌曲,變換多種形式教幼兒演唱(如:拍手、拍腿、分大小聲、集體演唱等)。

  小朋友,你學(xué)了這首歌后,你會(huì)不會(huì)象丁丁那樣粗心?哦,老師相信你們一定不會(huì)象丁丁那樣的,一定會(huì)做個(gè)做事情細(xì)心,認(rèn)真的小朋友的。

  五、找個(gè)好朋友,去幫助丁丁修改圖畫。(找朋友音樂結(jié)束活動(dòng))

  教學(xué)反思:

  播放粗心的小畫家歌曲,讓學(xué)生再次感受到了丁丁的粗心大意,接著讓學(xué)生總結(jié)你從丁丁身上懂得了什么道理?學(xué)生的語言幾近完美,都能說出不學(xué)丁丁粗心大意,要仔細(xì)觀察生活,做生活的有心人。

  孩子們的思維的大門被打開了,他們有話想說,愿說。課堂上改變了一堂冷的場(chǎng)面,興趣是最好的老師,孩子們只有對(duì)他們感興趣的東西才愿意去學(xué),而且他們個(gè)個(gè)學(xué)得認(rèn)真。而且全文的重點(diǎn)難點(diǎn)不攻自破,真的是事半功倍,要將這種學(xué)習(xí)氛圍發(fā)揚(yáng)下去。

  小百科:畫家是指專精繪畫(如圖畫、圖案)的人,是專門從事繪畫創(chuàng)作與研究的繪畫藝術(shù)工作者。

大班音樂教案粗心的小畫家5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、要求幼兒園用自然聲音唱歌,吐字清楚。

  2、感受歌曲詼諧,幽默的特點(diǎn)。

  3、通過學(xué)習(xí)歌曲,教育幼兒要認(rèn)真學(xué)習(xí),不驕傲。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  5、有感情地學(xué)唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲圖譜:螃蟹、小鴨、小兔、大馬等圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng)。

  二、歌曲前部分。

  1、示丁丁的圖片,引起幼兒的興趣。

  教師:今天,我班來了一位小客人,他的名字叫丁丁,丁丁特別愛畫畫,他總是對(duì)別人說自己畫畫好。那他對(duì)別人都是怎么說的,我們來聽一聽。

  2、范唱前部分歌曲。

  教師:你聽到了什么?教師根據(jù)幼兒回答出示圖譜。

  幼兒學(xué)唱歌曲。

  三、學(xué)唱歌曲后部分。

  教師:丁丁說他什么東西都會(huì)畫,你們相信嗎?為什么?

  教師:我們來聽聽丁丁到底畫了些什么?

  教師邊范唱邊出示圖譜。

  教師:丁丁畫的螃蟹是什么樣子的?同樣的方式提問鴨子、小兔、大馬。

  幼兒學(xué)唱歌曲。

  四、學(xué)唱附詞。

  教師將圖譜調(diào)整,請(qǐng)幼兒嘗試演唱歌曲。

  教師講解正確的演唱方法。

  幼兒演唱。

  幼兒完整地演唱歌曲。

  五、引出歌曲的名字,鼓勵(lì)幼兒不做粗心的小朋友。

  教學(xué)反思:

  《粗心的小畫家》是一堂通過歌曲和歌表演對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的音樂課。本課我采用“看—學(xué)—唱—演”的教學(xué)模式,首先,通過讓幼兒“認(rèn)識(shí)丁丁、評(píng)價(jià)丁丁的畫”和“我問你答”的.游戲,以及“我當(dāng)小畫家”的活動(dòng)來進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編和歌曲的學(xué)唱整個(gè)教學(xué)在丁丁和幼兒的游戲中進(jìn)行,讓幼兒在玩中找到表演和演唱的樂趣,大膽、自信的參與音樂表演活動(dòng)。

大班音樂教案粗心的小畫家6

  目標(biāo):

  1.嘗試用自然音進(jìn)行唱歌,掌握附點(diǎn)音符的唱法。

  2.感受歌曲詼諧,幽默的特點(diǎn)。

  準(zhǔn)備:

  圖片,磁帶,錄音,鈴鼓,附點(diǎn)節(jié)奏圖示

  過程:

  一、激發(fā)幼兒興趣。

  小朋友,你們看,今天誰來和大家一起做游戲了?(出示丁丁)

  這個(gè)小朋友的名字叫丁丁,你們知道他最喜歡做什么嗎?

  丁丁今天還帶來幾張圖畫,請(qǐng)小朋友幫忙看一下,畫得怎么樣?

  二、通過圖片理解歌詞:

  1、幼兒觀察后集體講述 “請(qǐng)你們看一下,畫了些什么?畫得怎么樣?(引導(dǎo)幼兒用歌中的句子來回答。)

  2、幼兒回答后,教師說:“我們把丁丁的.故事編成幾句話來說一說吧!”(引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏來學(xué)說歌詞。)

  三、學(xué)唱歌曲:

  1、練聲:剛才我們一起認(rèn)識(shí)了丁丁,現(xiàn)在我們一起來相互問候一下吧,我是中二 班的魏老師。(小朋友們好,你好你好,魏老師你好你好)

  2、欣賞歌曲(教師范唱一遍)

  現(xiàn)在我們就把丁丁這個(gè)故事,配上音樂一起來聽聽,感覺怎么樣?

  3、幼兒學(xué)唱歌曲:

  現(xiàn)在我們一起來跟著唱一唱,唱的時(shí)候注意音樂中的符點(diǎn)。

  四、在學(xué)唱基礎(chǔ)上提高演唱要求:

  1、、給音樂起名字。

  小朋友我們把這個(gè)故事變成了好聽的歌曲,可是它還沒有名字呢?你想給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒討論后起名字)

  剛才小朋友都說了丁丁是個(gè)粗心的人,那么你們說做事粗心馬虎的話,會(huì)有什么后果?

  對(duì)了,那么在這首歌曲中,丁丁有沒有被別的小朋友笑呢?我們?cè)賮砺犚槐,?qǐng)你聽到是小朋友笑丁丁的地方,舉手表示。

  2、幼兒聽歌曲舉手表示笑聲:

  除了笑聲,老師還聽到一個(gè)聲音,是什么?為什么要加這個(gè)聲音?(是“咦”。它表示奇怪的意思。)

  對(duì),就象我們小朋友看到了這樣的畫也會(huì)覺得很奇怪,所以要說“咦”,你們能不能來學(xué)學(xué)它的口氣?能不能吧后面的笑聲一起加上嗎?

  3、幼兒練習(xí)唱最后一個(gè)樂句。(提出要求:有表情的來唱,表現(xiàn)出既奇怪又好笑的情緒)。

  4、幼兒完整演唱歌曲,變換多種形式教幼兒演唱(如:拍手、拍腿、分組、集體唱等)。

  小朋友,你們學(xué)了這首歌后,會(huì)不會(huì)象丁丁那樣粗心?哦,老師相信你們一定不會(huì)象丁丁那樣的,一定會(huì)做個(gè)做事情細(xì)心、認(rèn)真的小朋友的

大班音樂教案粗心的小畫家7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)歌曲,理解歌詞所表現(xiàn)的內(nèi)容;

  2、嘗試改正歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編歌曲;

  3、樂于參與歌唱活動(dòng),感受歌曲歡快、詼諧的情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件PPT、圖片

  活動(dòng)過程:

  一、談話:長(zhǎng)大了你想做什么工作。

  1、教師:每個(gè)人長(zhǎng)大了都要做一份工作,有老師、醫(yī)生、警察,請(qǐng)你來說一說你長(zhǎng)大了會(huì)做什么工作呢?

  2、小結(jié):小朋友想做的工作真多,有一個(gè)小男孩叫丁丁,他長(zhǎng)大了會(huì)做什么呢?請(qǐng)你來聽一聽。

  二、觀察圖片,理解歌詞內(nèi)容。

  1、(出示四張圖)看!丁丁畫了什么?你覺得畫得怎么樣?

  2、引導(dǎo)幼兒說出丁丁畫錯(cuò)的.地方,教師用歌詞進(jìn)行小結(jié),幼兒跟念。

  3、聽老師完整地朗讀四張圖的四句話,孩子們用拍手來為老師打節(jié)奏。

  4、教師:丁丁真是粗心呀!畫的畫都錯(cuò)了,看著這些畫錯(cuò)的圖畫,你最想做的是什么事呢?(我想笑、我想對(duì)丁丁說畫畫要認(rèn)真……)

  5、教師引出最后一句“咦!哈哈哈哈哈哈哈!”與幼兒一起體驗(yàn)開心、快樂的心情。

  三、學(xué)唱歌曲,感受歌曲的幽默、滑稽。

  1、傾聽教師演唱歌曲。

  2、采用整首教學(xué)法與孩子一起學(xué)唱歌曲。

  3、全體幼兒邊拍手邊看圖學(xué)唱歌曲。

  四、相互討論:怎樣來為歌曲改動(dòng)一下正確的歌詞?

  1、畫只螃蟹八條腿;畫只鴨子扁嘴巴;畫只小兔長(zhǎng)耳朵;畫匹大馬粗尾巴。

  2、請(qǐng)幼兒唱一唱改動(dòng)過的新歌曲。

  五、總結(jié):

  小朋友你學(xué)了這首歌后,可不能像丁丁那樣粗心。做事情一定要細(xì)心,認(rèn)真。

大班音樂教案粗心的小畫家8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能用自然、明亮的聲音,生動(dòng)有趣的演唱歌曲《粗心的小畫家》;

  2、能運(yùn)用夸張、幽默的表情和動(dòng)作表演《小蝦變成小羅鍋》;

  教學(xué)重點(diǎn):

  能用明亮的聲音生動(dòng)有趣的演唱《粗心的小畫家》。

  教學(xué)難點(diǎn):

  運(yùn)用夸張、幽默的表情和動(dòng)作萊表演《小蝦變成小羅鍋》

  教學(xué)用具:

  鋼琴、磁帶、錄音機(jī)、CAI課件

  教學(xué)課時(shí):

  三課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、組織教學(xué)

  1、聽音樂進(jìn)教室

  2、師生問好1=C 2/41 2 3 4 5 - 1 5 5 - 6 3 3 - 5 4 3 2 1 -小朋友們好,你好你好,尹老師你好!

  二、基本訓(xùn)練

  1、發(fā)聲練習(xí)1=C - 1=F 2/43 5 3 5 3 2 1 2 - 3 3 5 3 3 5 3 3 2 2 1 -腳踏水車唱山歌gulu lu gulu lu gulu lulu lu.

  小河流水唱新歌huala la hualala hualalalala .

  2、節(jié)奏練習(xí)(1)、 X X X X X X X XX X X X X X-(2)、 X X X X X X X X -咦,哈哈哈哈哈哈哈。

  二、新課教學(xué)

  1、師:小朋友們,你們喜歡畫畫嗎?你們都愛畫些什么呢?今天啊,我們也來認(rèn)識(shí)一位小朋友,他也喜歡畫畫,可是啊,他卻鬧了笑話,為什么呢,聽老師講個(gè)故事吧!

  2、范唱《粗心的小畫家》

  3、有感情朗誦歌詞;

  4、la音模唱曲譜;

  5、跟琴輕唱歌曲;

  6、全班齊唱。

  三、總結(jié)下課師:丁丁是個(gè)粗心的孩子,你們可千萬不要學(xué)他,那你們要做個(gè)什么樣的好孩子呢?

  教學(xué)反思:

  《粗心的'小畫家》是一堂通過歌曲和歌表演對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的音樂課。本課我采用“看—學(xué)—唱—演”的教學(xué)模式,首先,通過讓幼兒“認(rèn)識(shí)丁丁、評(píng)價(jià)丁丁的畫”和“我問你答”的游戲,以及“我當(dāng)小畫家”的活動(dòng)來進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編和歌曲的學(xué)唱整個(gè)教學(xué)在丁丁和幼兒的游戲中進(jìn)行,讓幼兒在玩中找到表演和演唱的樂趣,大膽、自信的參與音樂表演活動(dòng)。

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