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幼兒園大班音樂活動(dòng)《走進(jìn)新疆》教案

時(shí)間:2023-01-15 17:43:36 音樂教案 我要投稿
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幼兒園大班音樂活動(dòng)《走進(jìn)新疆》教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班音樂活動(dòng)《走進(jìn)新疆》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班音樂活動(dòng)《走進(jìn)新疆》教案

幼兒園大班音樂活動(dòng)《走進(jìn)新疆》教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)墊步動(dòng)作,能跟隨音樂舞蹈。

  2、感受新疆的歡快旋律,體驗(yàn)跳新疆舞的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  走進(jìn)新疆PPT、新疆的歌曲、鈴鼓一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、開著小車去新疆。(播放PPT)去過新疆嗎?新疆有什么?(幼兒自由講述)

  1、如何去新疆——幼兒討論去新疆的方法。

  2、開著小車去新疆——幼兒探索墊步的要領(lǐng)。

 。1)教師示范開小車屈伸(給汽車加油)——腳掌單一墊地(踩油門)——墊步(開車)

  (2)幼兒說說開車前的準(zhǔn)備及開車中腳是怎么動(dòng)的。

 。3)教師再次演示墊步,炎癥幼兒說的'要點(diǎn)的正確性。

  (4)集體嘗試模仿開小車(墊步)

 。5)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,請(qǐng)幼兒說說為什么他的小車能夠開到新疆?

  (6)集體再次嘗試開小車(墊步)師:新疆很遠(yuǎn),小司機(jī)可要跟上了。我請(qǐng)鈴鼓來幫忙,聽到鼓聲我們就踩下去代表踩油門。這樣,我們就能更快一些到新疆了。

  二、新疆葡萄溝摘葡萄。(播放PPT)

  1、參觀新疆美景,來到葡萄溝,看到最多的是什么?

  看,新疆阿姨來摘葡萄了!

  2、摘葡萄,新疆阿姨在什么地方摘葡萄(1)幼兒探索用動(dòng)作表示摘葡萄。

 。2)師生共同創(chuàng)編摘葡萄的兒歌。

 。3)師生共同用動(dòng)作摘葡萄。

  師:這邊的葡萄摘完了,要到另外一邊怎么辦呢?(墊步過去摘)三、新疆朋友大聯(lián)歡。(觀看視頻)新疆的阿姨、叔叔們跳起了快樂的新疆舞。

幼兒園大班音樂活動(dòng)《走進(jìn)新疆》教案2

  活動(dòng)目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)墊步動(dòng)作,能跟隨音樂舞蹈。

  2、感受新疆的歡快旋律,體驗(yàn)跳新疆舞的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:走進(jìn)新疆PPT、新疆的歌曲、鈴鼓一個(gè)。

  活動(dòng)過程:一、開著小車去新疆。(播放PPT)去過新疆嗎?新疆有什么?(幼兒自由講述)

  1、如何去新疆--幼兒討論去新疆的方法。

  2、開著小車去新疆--幼兒探索墊步的'要領(lǐng)。

 。1)教師示范開小車屈伸(給汽車加油)--腳掌單一墊地(踩油門)--墊步(開車)

 。2)幼兒說說開車前的準(zhǔn)備及開車中腳是怎么動(dòng)的。

  (3)教師再次演示墊步,炎癥幼兒說的要點(diǎn)的正確性。

 。4)集體嘗試模仿開小車(墊步)

 。5)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范xx請(qǐng)幼兒說說為什么他的小車能夠開到新疆?

 。6)集體再次嘗試開小車(墊步)師:新疆很遠(yuǎn),小司機(jī)可要跟上了。我請(qǐng)鈴鼓來幫忙,聽到鼓聲我們就踩下去代表踩油門。這樣,我們就能更快一些到新疆了。

  二、新疆葡萄溝摘葡萄。(播放PPT)

  1、參觀新疆美景xx來到葡萄溝,看到最多的是什么?

  看,新疆阿姨來摘葡萄了!

  2、摘葡萄xx新疆阿姨在什么地方摘葡萄

 。1)幼兒探索用動(dòng)作表示摘葡萄。

  (2)師生共同創(chuàng)編摘葡萄的兒歌。

 。3)師生共同用動(dòng)作摘葡萄。

  xx師:這邊的葡萄摘完了,要到另外一邊怎么辦呢?(墊步過去摘)

  三、新疆朋友大聯(lián)歡。(觀看視頻)新疆的阿姨、叔叔們跳起了快樂的新疆舞。

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