小班音樂教案2篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的小班音樂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班音樂教案1

　　活動目標：

　　1、嘗試認真傾聽樂曲，感受樂曲的固定拍。

　　2、樂意用身體動作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗音樂活動的樂趣。

　　活動重點：

　　傾聽樂曲，感受樂曲的固定拍。

　　活動難點：

　　身體動作來表現(xiàn)樂曲旋律。

　　活動準備：

　　前期經(jīng)驗（了解一些小松鼠的生活習性）

　　材料投放 (音樂、頭飾、flash、ppt場地布置)

　　活動過程：

　　一、幼兒以角色的'身份參與活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，初步感受樂曲。

　　幼兒聽著《小松鼠進行曲》跟老師踏步走進教室，圍成圓圈坐好。

　　2、師：松鼠寶寶們，今天媽媽帶你們一起去松鼠弟弟家作客好嗎？

　　二、通過音樂欣賞，鼓勵幼兒大膽地表達自己的想象、情感、思想。

　　師：看看這是誰呀？我們來跟松鼠弟弟打個招呼吧。

　　欣賞音樂第一遍，幼兒感受音樂固定拍，嘗試大膽表現(xiàn)。

　　欣賞音樂第二遍，幼兒再次感受音樂，大膽創(chuàng)編。

　　老師小結(jié)：我們準備了那么多好看的節(jié)目，現(xiàn)在要去松鼠弟弟家，表演給他們看好嗎？

　　三、鼓勵幼兒自由地、大膽地表達表現(xiàn)，即興的創(chuàng)作與游戲

　　1、師：寶貝，現(xiàn)在我們要去松鼠弟弟家里作客了，商量商量我們要怎么走呢？幼兒結(jié)伴商量，老師巡回指導。

　　2、師：寶貝準備好了嗎？我們出發(fā)咯！

　　3、幼跟著音樂固定拍，在設置的場景，即興的創(chuàng)作與游戲。

　　4、松鼠弟弟家到了，看，給我們準備了那么多好吃的，我們也有點餓了，那寶貝們和松鼠弟弟一起吃好吃的東西吧，吃完了，還要跳舞給它們看呢，不過寶貝，我們不要忘記還有一件事哦。（和老師打招呼，出場）。

小班音樂教案2

　　活動目標

　　1.學習歌曲，能夠輕松自然地演唱。

　　2.能跟隨音樂模仿幾種覺小動物的動作，體驗表演的樂趣。

　　3.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。

　　4.感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

　　活動準備

　　1.《我愛我的小動物》音樂CD。

　　2.各種動物頭飾。

　　活動過程

　　1.出示各種動物頭飾，激發(fā)幼兒的興趣，學習歌曲。

　　(1)出示頭飾：“今天來了許多新朋友和大家一起玩，你們猜猜是誰?”

　　(2)教師示范唱一遍歌曲，。請幼兒逐句學習演唱。

　　2.熟悉歌曲，嘗試輕松自然地演唱歌曲。

　　(1)引導幼兒練習聽音樂輕松自然地演唱歌曲。

　　(2)帶領(lǐng)幼兒反復演唱歌曲，嘗試每一遍歌曲換一種動物名稱。

　　3.幼兒嘗試做不同小動物的模仿動作，體驗表演的樂趣。

　　(1)教師給幼兒戴上不同的小動物頭飾，唱到哪種小動物，戴著相應頭飾的幼兒就要走到場地中間，表演小動物的動作。

　　(2)根據(jù)幼兒的興趣可再次進行游戲，提醒幼兒嘗試用不同的動作表現(xiàn)小動物，體驗表演的'樂趣。

　　(3)教師及時肯定并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，并選擇部公動作請全體幼兒模仿。

　　教學反思：

　　活動中幼兒對小動物的叫聲很感興趣，通過節(jié)奏圖譜的出示和指揮，幼兒大多一開始就能夠基本會唱小動物的叫聲。在掌握了叫聲的節(jié)奏后自然地引入之后的小動物，學習唱出小動物的叫聲來。在對唱中運用手勢體態(tài)的提示讓幼兒清楚的知道要輪到自己唱了。不足之處在于:唱的形式有些單一，都是教師在領(lǐng)唱前一段，幼兒來唱叫聲�；顒又杏變罕憩F(xiàn)的有些不活躍，如果在最后請幼兒分別來扮演幾種小動物唱一唱小動物的叫聲，為他們貼上小動物圖片幫助區(qū)分角色會使幼兒感到更有趣，活動氣氛會更活躍些。動物園的情境創(chuàng)設有些不合適，若換成“老師很喜歡我的小羊”導入會更自然、恰當些。

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