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大班音樂游戲教案逛公園
作為一名教學工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的大班音樂游戲教案逛公園,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、熟悉歌曲的旋律和歌詞,學習音樂游戲“逛公園”。
2、在游戲中圍圈行走時,注意與前后同伴保持適當?shù)木嚯x。
3、體驗音樂游戲帶來的快樂。活動準備:
歌曲圖譜、音樂《逛公園》
活動過程:
一、開始部分
情景導入
教師:今天天氣真好啊,老師帶你們去逛公園怎么樣?快看一看,還有誰要和我們一起逛公園呢?
二、進行部分
1、幼兒熟悉歌曲1-3段的內容
教師:聽一聽,他們逛公園時的心情是怎樣的?
幼兒聽音樂后提問:①都有誰和我們一起逛公園了?②他們的心情是怎樣的?你是怎么知道的?③誰來用歌曲詞里的話來說一說?
引導幼兒熟悉歌曲內容并說一說。
2、游戲“逛公園”
教師:現(xiàn)在我來當爸爸,我要邀請小朋友和我一起逛公園了,我請到誰,誰就跟在我后面走。教師:那我在唱到什么地方時,就要請下一個小朋友了?那快讓我們來試試一試吧。ń處熞龑в變河螒騼杀樽笥,只出示歌曲1-3段)
3.學唱歌曲第四段,了解游戲規(guī)則。
教師:喵??喵??這是誰?它這么著急是怎么了呢?(幼兒聽音樂的最后一段,在音樂結束時教師扮演小貓說: “我現(xiàn)在就去捉老鼠,喵??”)
教師:原來小貓要去捉老鼠不能去逛公園,當小貓出現(xiàn)時,老鼠會怎樣呢?
引導幼兒當“老鼠”,老師當小貓,在聽到貓叫聲后迅速逃回座位。示范一次后教師與幼兒角色互換。
4、游戲“貓捉老鼠”
教師:小朋友,讓我們來玩貓捉老鼠的游戲吧!
教師:當唱到最后一段開始時,扮“小弟”的小朋友任意指一個人扮“小貓”,大家停下腳步,一同對著“小貓”邊唱邊表演。當小貓捉老鼠的時候,爸爸媽媽和小弟在一邊加油。
三、結束部分
教師:抓了這么久的老鼠,小貓可是累壞了,讓我們來休息一會吧。
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