幼兒園大班音樂游戲教案：貓和老鼠

　　作為一名人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班音樂游戲教案：貓和老鼠，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)音樂游戲“貓和老鼠”，了解游戲的情節(jié)和規(guī)則，感受樂曲詼諧、歡快的風(fēng)格。

　　2、通過手部游戲、動作創(chuàng)編、故事情節(jié)累加，進(jìn)一步感受游戲音樂的節(jié)奏和變化。

　　3、體驗(yàn)音樂帶來的想象，感受游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　剪輯過的音樂《香草咪咪》。

　　活動過程

　　一、欣賞樂曲A段，并創(chuàng)編相關(guān)的動作

　　1、傾聽A段，區(qū)分樂句。幼兒傾聽音樂，初步感受并辨別描寫“貓”和“老鼠”的不同樂句。

　　2、師幼互動，分角色分別體驗(yàn)、表現(xiàn)“貓”和“老鼠”樂句的區(qū)別。幼兒邊傾聽音樂邊通過手部動作表現(xiàn)“貓走”和“老鼠跟”的游戲情節(jié)。

　　3、創(chuàng)編大貓走路的動作。師幼共同討論，用不同空間位置、行進(jìn)方向的身體動作表現(xiàn)“大貓走路”。

　　教師：這是一只愛跳舞的貓，走路的姿勢千奇百怪！它可能會怎么走呢？誰來試試看？

　�。ㄈ纾嚎臻g位置的高低變化，行進(jìn)方向的前后左右變化，肢體姿態(tài)上的變化：旋轉(zhuǎn)、彎曲、伸展、搖動，單手、雙手的變化，以及移動方式上的變化：走、跳、爬等。）

　　4、將創(chuàng)編出的動作隨樂練習(xí)。

　　二、師生共同討論B段中“貓戲老鼠”的動作并練習(xí)

　　1、師幼討論貓戲老鼠的方法。

　　教師：盡管小老鼠的動作很輕，可大貓還是懷疑身后有人。怎么才能不被大貓發(fā)現(xiàn)呢？

　　2、教師扮演成大貓，示范“貓戲老鼠”的方法。

　　3、師幼共同游戲。

　　三、完整學(xué)習(xí)游戲“貓和老鼠”

　　1、教師領(lǐng)隊(duì)，師幼共同游戲。

　　2、替換新的動作游戲。

　　3、幼兒領(lǐng)隊(duì)再次游戲。

　　4、拓展游戲情節(jié)——配班教師扮演“急性子貓”，師幼共同游戲。（本活動錄像見本期光盤）

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