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幼兒園大班音樂(lè)教案《烏蘭巴托的爸爸》

時(shí)間:2022-09-30 14:18:03 音樂(lè)教案 我要投稿
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幼兒園大班音樂(lè)教案《烏蘭巴托的爸爸》

  作為一名教職工,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè)教案《烏蘭巴托的爸爸》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班音樂(lè)教案《烏蘭巴托的爸爸》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞樂(lè)曲,引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲優(yōu)美抒情,流暢親切的情緒,初步了解蒙古音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。

  2.培養(yǎng)幼兒對(duì)欣賞音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的興趣。

  3.跟隨音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作,大膽表演,嘗試表達(dá)出父女情深的感情。

  4.幼兒創(chuàng)作繪畫(huà),培養(yǎng)幼兒關(guān)心爸爸和熱愛(ài)爸爸的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  Music PowerPoint彩筆繪畫(huà)紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,熱身活動(dòng)。(Music 《賽馬曲》)

  設(shè)計(jì):幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)蒙古舞的一些基本動(dòng)作,為樂(lè)曲《烏蘭巴托的爸爸》的動(dòng)作創(chuàng)編做好準(zhǔn)備。

  教師:小朋友們,你們看大草原上的叔叔正在揚(yáng)鞭飛馬,讓我們也隨這首好聽(tīng)的蒙古音樂(lè)活動(dòng)活動(dòng)好嗎?

  二、欣賞PowerPoint圖片,了解有關(guān)蒙古的知識(shí)。

  設(shè)計(jì):幼兒在欣賞圖片時(shí),邊看邊討論,感知到中國(guó)的少數(shù)民族--蒙古,美麗的自然風(fēng)光和生活環(huán)境。

  教師:小朋友,剛才我們聽(tīng)到的是一首歡快奔放的蒙古音樂(lè),老師還帶來(lái)了有關(guān)蒙古的圖片想看嗎?

  提問(wèn):

  1.圖上有什么?引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”。(大草原、羊群、藍(lán)天、白云、河流、駿馬……)

  2.誰(shuí)能說(shuō)出什么樣的草原?(遼闊的、美麗的、青青的……)

  3.蒙古的住房和我們有什么不一樣?

  4.蒙古人的服裝是什么樣的?

  5.蒙古人的樂(lè)器是什么樣的?

  三、故事導(dǎo)入,完整欣賞樂(lè)曲,感知樂(lè)曲的情緒。

  設(shè)計(jì):把樂(lè)曲用教師的語(yǔ)言描述出感人的故事情節(jié),讓幼兒能更好的感知到樂(lè)曲的情緒,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的理解、欣賞及感悟能力。

  1.故事導(dǎo)入,第一遍欣賞樂(lè)曲,感知樂(lè)曲。

  教師:在這片美麗的大草原上有一個(gè)小女孩,她的爸爸在草原上很遠(yuǎn)的烏蘭巴托城市上班,當(dāng)小女孩想爸爸時(shí),就唱起爸爸教的歌謠,草原上的羊群像天上的一朵朵白云飄過(guò)。在烏蘭巴托上班的爸爸,想女兒時(shí)就拉起了馬頭琴,那琴聲隨著風(fēng)兒飄蕩在草原上,爸爸希望女兒能聽(tīng)見(jiàn)。

  2.欣賞第二遍音樂(lè),初步感受音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。

  提問(wèn):

 。1)樂(lè)曲的名字?

  (2)聽(tīng)上去音樂(lè)是什么感覺(jué)?

  3.第三遍欣賞樂(lè)曲,初步理解樂(lè)曲。

  提問(wèn):

 。1)你聽(tīng)到了什么內(nèi)容?

 。2)你喜歡哪句,為什么?

  (3)后面那段你聽(tīng)懂了嗎?(蒙古的語(yǔ)言)

  四、分段理解,想象創(chuàng)編動(dòng)作。

  設(shè)計(jì):幼兒與教師共同討論每一句的動(dòng)作創(chuàng)編,幼兒把自己對(duì)樂(lè)曲的理解用動(dòng)作表達(dá)出來(lái),積累合作舞蹈的智慧。

  教師:小朋友聽(tīng)見(jiàn)了什么?用動(dòng)作怎樣表達(dá)?

  五、整體欣賞,幼兒跟唱,表演。

  設(shè)計(jì):幼兒天生的表演欲在樂(lè)曲的表演中得到大膽表現(xiàn),從而體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣和創(chuàng)編的成功喜悅,并感知父女情深的感情。

  教師:爸爸愛(ài)女兒,女兒愛(ài)爸爸,怎樣表達(dá)?我們一起跟著音樂(lè)來(lái)表演吧!

  六、活動(dòng)延伸:用繪畫(huà)的方式表達(dá)對(duì)爸爸的熱愛(ài)之情。

  設(shè)計(jì):幼兒在活動(dòng)中可以增進(jìn)對(duì)爸爸的感情,培養(yǎng)幼兒關(guān)心爸爸和熱愛(ài)爸爸的情感。

  1.通過(guò)談話(huà)引出話(huà)題。

  提問(wèn):

  (1)我們都有爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣,今天我們請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣的?

 。2)他在哪里上班?

 。3)你想他嗎?

 。4)想他了,我們可以如何表達(dá)對(duì)爸爸的喜愛(ài)之情?(唱歌、跳舞、繪畫(huà)…)

  2.共同討論,用繪畫(huà)的方式表達(dá)情感。

  教師:小朋友,今天我們用繪畫(huà)的方式向爸爸匯報(bào)一下,我們?cè)谟變簣@三年的學(xué)習(xí)生活。

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