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大班音樂律動游戲教案《頂!

時間:2022-09-29 09:31:37 音樂教案 我要投稿
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大班音樂律動游戲教案《頂!

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的大班音樂律動游戲教案《頂!,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班音樂律動游戲教案《頂!

  【活動目標(biāo)】

  1、感知音樂ABAB的結(jié)構(gòu)特征,體驗音樂歡快熱烈的情緒,基本準(zhǔn)確地按照教師提供的范型愉快地做律動游戲。

  2、通過討論、同伴學(xué)習(xí)、經(jīng)驗遷移等嘗試創(chuàng)編與理解音樂規(guī)則,萌發(fā)勇于向強者挑戰(zhàn)、不怕失敗的競爭意識。

  3、在游戲“頂!焙汀鞍翦N”游戲中體驗合作游戲帶來的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:事先觀看牛頂牛角力比賽的視頻,并了解黎族民間體育《頂!酚螒虻膩碓;幼兒有簡單雙固集體舞蹈的經(jīng)驗。

  2、音樂:民間舞蹈《拋泥球》節(jié)選AB曲序。

  動作建議:

  第一段:第1—4小節(jié):幼兒面對面,一人雙手做牛角頂力動作:一人手掌做擋的動作。

  第5-8小節(jié):交換角色,動作同上。第9-16小節(jié)同1-8小節(jié)。

  第二段:第1-16小節(jié):

 。╨)幼兒面對面,雙手互推,做角力動作。

 。2)幼兒面對面,各抬起一只腳,雙手抱緊,對準(zhǔn)對方膝蓋,互相頂推或頂撞,抬起的那只腳不能落地,相互角力,最后做一個我最牛的造型。

  游戲玩法:

  第一段:單圈兩人面對面合作練習(xí)本領(lǐng),在音樂旬尾三拍的最后包剪錘,根據(jù)輸贏,分為雙圈。

  第二段:內(nèi)圈小牛相互頂牛挑戰(zhàn)游戲,在第二段間最后一個樂句回到原處,與好朋友面對面,開始循環(huán)游戲。音樂最后結(jié)束部分,雙圈造型:外圈送“贊”一一你最牛!里圈做牛神氣造型。

  【活動過程】

  一、故事導(dǎo)入,師生交流、梳理頂牛游戲的動作。

  1、故事導(dǎo)入,引起興趣。

  2、故事語詞引導(dǎo),師生交流、創(chuàng)編、選取動作。

  二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)《頂牛》游戲的玩法。

  1、兩位教師配合,完整示范《頂牛》游戲的動作。(完整播放音樂)

  2、師生交流,幼兒表述游戲的玩法。

  3、師生示范《頂!酚螒颉

  三、配樂游戲。

  l、單圈坐,配合音樂做上肢動作(雙人面對面合作游戲)

  2、單固站立,在位置上配合音樂做上肢動作

  四、挑戰(zhàn)游戲:單腳頂牛。

  l、兩位教師配合,示范單腳頂牛的動作。

  2、引導(dǎo)幼兒表述游戲玩法。(小牛相互角力的表演:小牛各抬起一只腳、雙手抱緊,對準(zhǔn)對方膝蓋,互相頂推或頂撞,抬起的那只腳不能落地,相互角力。)

  師:角力輸?shù)男∨R獙A的一方說什么?做一個什么動作?(輸?shù)慕o贏方一個“贊”,同時說“你最!薄#w驗:神氣的造型))

  3、教師邀請一位幼兒,一起來進(jìn)行游戲示范。(播放音樂)

  4、幼兒自由兩兩結(jié)伴,隨樂玩頂牛游戲。(圈上雙人隨樂游戒)

  五、挑戰(zhàn)累加:挑戰(zhàn)群牛。

  l、小組游戲(四人一組,角力游戲):游戲增加難度,小牛還要挑戰(zhàn)更多的牛。群牛角力大賽就要開始,看哪頭小牛能堅持到最后?

  2、加入游戲新規(guī)則,師生討論:倆小牛“包剪錘”定贏家進(jìn)圈內(nèi)挑戰(zhàn)眾牛。村長宣布:頂牛比賽就要進(jìn)行開始,兩只小牛為一組,每次只能選一頭牛參加群牛角力大賽,堅持到最后的就是勝利者。

  3、隨樂游戲,探索策略。

  雙方“包剪錘”平局怎么辦P游戲循環(huán)重復(fù)時,隊形的變化,單圈變雙圈。音樂結(jié)束最后的造型:外國和內(nèi)圈的小牛造型表現(xiàn)。

  4、幼兒完整游戲。(音樂重復(fù)兩次)

  5、集體做一個勇敢、神氣、勝利的造型。

  六、游戲結(jié)束。

  師:今天的游戲好玩嗎?回去以后我們把這個游戲教給其他的小朋友,大家一起玩吧。

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