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大班音樂公開課教案《買菜》

時(shí)間:2022-09-29 09:01:36 音樂教案 我要投稿

大班音樂公開課教案《買菜》

  作為一名人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的大班音樂公開課教案《買菜》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班音樂公開課教案《買菜》

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒園《綱要》中提出"在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒,要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)"。因此,在歌唱教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,師幼互動(dòng)強(qiáng)調(diào)以審美感動(dòng)為核心,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

  我從孩子的生活實(shí)際出發(fā),設(shè)計(jì)了大班歌唱活動(dòng)"買菜"。聯(lián)系幼兒的生活情節(jié),幫助孩子整合已有的買菜這個(gè)既熟悉又陌生的生活經(jīng)驗(yàn),拓展幼兒的思維,運(yùn)用圖譜的方式幫助幼兒理解和記憶新授歌詞,運(yùn)用圖譜的方式讓幼兒進(jìn)行主動(dòng)的探索,引導(dǎo)幼兒初步的學(xué)習(xí)推理歌詞及符號(hào),學(xué)會(huì)認(rèn)知策略,在活動(dòng)中得到遷移和運(yùn)用。滿足每個(gè)孩子們的需求和活動(dòng)的熱情,在實(shí)踐中體驗(yàn)到成功,獲得滿足。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)有表情的演唱歌曲,感受歌曲的詼諧、有趣。

  2、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)仿編歌詞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、歌曲《買菜》、《幸福拍手歌》

  配套課件

  大班音樂課件《買菜》PPT課件

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入聽音樂進(jìn)教室《幸福拍手歌》,幼兒跟著音樂做動(dòng)作。

  二、新授

  1、談話:

  師:小朋友們,今天老師帶來了兩位客人,你們看他們是誰啊?(出示老奶奶和小朋友的圖片ppt)你們看老奶奶手里拿的是什么?(籃子)請(qǐng)你們猜猜,奶奶拿著籃子要做什么呢?(幼兒自由回答)

  師:老師告訴你們,奶奶拿著籃子要去市場(chǎng)買菜!(出示太陽ppt)

  師:今天的天氣怎么樣?(好)

  師:今天的天氣真呀真正好,咱們和奶奶一起去市場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(ppt出示市場(chǎng)場(chǎng)景)

  師:小朋友們,你們看市場(chǎng)多熱鬧!說一說市場(chǎng)都有賣什么的?(請(qǐng)幼兒自由發(fā)言)

  師:小朋友們,市場(chǎng)的菜可真多啊,一會(huì)兒的功夫奶奶就買了一籃子的菜,哎呀呀、哎呀呀拿也拿不了,小朋友,你們想不想知道奶奶都買了什么菜?

  今天老師就和小朋友們學(xué)習(xí)一首新的歌曲名字叫"買菜"。請(qǐng)你仔細(xì)聽聽奶奶都買什么菜了?

  2、播放歌曲買菜

 。1)聽完這首歌你有什么感覺?這首歌有什么特點(diǎn)?請(qǐng)幼兒自由發(fā)言,說說感受。

  教師:這首歌有三部分,有唱的,有說的。第一部分是唱的,中間是說的,最后又是唱的。

 。2)歌詞捉迷藏,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己聽到的,猜歌詞。可重復(fù)再聽一遍音樂。

  3、學(xué)習(xí)歌詞出示簡(jiǎn)譜說歌詞,并能加入動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

  4、學(xué)習(xí)歌曲教師逐句教唱兩遍,教師和幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演唱。

  三、仿編歌詞

  1、談話:小朋友們,你們都和誰去過市場(chǎng)?(幼兒自由回答)請(qǐng)你試著唱唱!

  幼兒嘗試演唱。如:今天的天氣真呀真正好,我和爸爸去呀去買菜。

  2、仿編中間說唱部分,請(qǐng)幼兒大膽表現(xiàn)。

  談話:當(dāng)東西很重的時(shí)候,我們除了可以說"哎呀呀,哎呀呀拿也拿不了。"我們還可以怎么說呢?(幼兒自由回答并試著演唱)幼兒完整演唱歌曲?梢匀我飧膿Q自己仿編的歌詞。

  四、結(jié)束活動(dòng)

  請(qǐng)幼兒扮演奶奶和我,邊唱邊買菜。

  師:我們?nèi)ベI菜吧,兩位小朋友合作站好,請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演奶奶,一個(gè)小朋友扮演"我",再次演唱一遍歌曲。

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