大班《加油干》音樂活動教案

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的大班《加油干》音樂活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班《加油干》音樂活動教案1

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒感知勞動性質(zhì)的音樂，熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

　　2、教幼兒嘗試創(chuàng)編動作。

　　3、教育幼兒愛勞動。通過問答游戲活動，熟悉歌曲旋律，記憶、理解歌詞。

　　活動準備：

　　日常活動中，幼兒有用力做事情的體會。(如抬桌子、搬玩具等)、鋼琴一架

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、發(fā)聲練習(xí)：《大雨小雨》、《小動物叫》、《小樹葉》、

　　2、律動練習(xí)：《鞋匠舞》、《我是小兵》、《手腕轉(zhuǎn)動》、《我們大家做的好》

　　二、基本部分

　　1、老師做搬桌子的動作，引起幼兒的關(guān)注，讓幼兒一起來幫忙，老師一邊說加油干呀!嗬嗨、嗬嗨!帶幼兒一起學(xué)學(xué)勞動的動作和喊聲。

　　2、剛才小朋友都在用力勞動幫忙搬桌子，老師這還有一首好聽的歌就是我們勞動時唱的歌。歌曲的名字就叫做《加油干》，聽老師唱一遍。老師清唱歌曲一遍。

　　3、提問：歌曲的.名字叫什么? 你聽了音樂有什么感受?你好象聽到了什么?

　　4、老師彈唱歌曲一遍。

　　5、提問：歌曲里唱了什么?歌曲里人們是怎么干活的?他們是怎么唱的?

　　6、帶幼兒學(xué)念歌詞，要求幼兒邊拍手邊念。

　　7、幼兒學(xué)唱歌曲

　　幼兒跟唱——輕唱——自然聲唱——分組唱

　　8、創(chuàng)編動作。

　　(1)請小朋友說說這首歌曲什么地方唱的慢?什么地方唱的快?(慢的地方表示在用力勞動;快的地方表示勞動很快樂。)我們來做做勞動的動作，(幼兒自由做勞動的動作)嗬嗨時候我們又可以做什么動作呢?

　　(2)老師帶幼兒邊唱邊做動作。

　　9、復(fù)習(xí)韻律活動《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》要求幼兒合拍地做動作。

　　三、復(fù)習(xí)部分

　　復(fù)習(xí)律動《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》，要求幼兒有節(jié)奏準確地做動作。

大班《加油干》音樂活動教案2

　　活動目標：

　　1.能尋找各種發(fā)聲工具并探究其音色。

　　2.熟悉樂曲《加油干》，能隨音樂進行多種形式的合作演奏，體驗集體合奏的樂趣。

　　活動準備

　　： 各種打擊樂器、音樂磁帶或CD等。

　　活動過程：

　　一、 回顧經(jīng)驗，引起興趣

　　1.師幼共同回顧參觀工地的經(jīng)驗，重點回顧工地上的聲音和節(jié)奏。

　　2.幼兒有節(jié)奏地做出干重活的動作。

　　二、熟悉樂曲及其節(jié)奏型

　　1.播放樂曲《加油干》，幼兒聆聽，身體隨節(jié)奏做動作。

　　教師：這首曲子是在干什么的時候唱的?我們在唱“加油干呀么嗬嗨”時應(yīng)該怎么唱?在唱“我們大家互相幫助加油干”時應(yīng)該怎么唱?

　　2.小結(jié)：在干活時應(yīng)該有力慢一點，在高興的時候應(yīng)該歡快 一點。

　　3.出示節(jié)奏圖譜，師幼討論發(fā)現(xiàn)《加油干》兩拍子的節(jié)奏型。

　　教師：今天老師為這首勞動的.歌曲編了一些簡單的動作，請小朋友看看我是怎樣做動作的?

　　4.出示動作圖譜，隨音樂做整體動作。

　　教師：請小朋友為節(jié)奏譜配上合適的身體動作(拍手、跺腳)

　　5.在熟悉的基礎(chǔ)上聽音樂做模仿動作2遍。

　　三、尋找、探究各種發(fā)聲工具

　　1.幼兒在活動室內(nèi)尋找各種發(fā)聲工具， 自由敲擊，聽聽它們的聲音。

　　2.教師或幼兒分別敲擊各種發(fā)聲工具，其他幼兒仔細聽，猜猜是什么東西發(fā)出的聲音。

　　四、合奏《加油干》

　　1.每一位幼兒選擇一種發(fā)聲工具準備隨音樂演奏。

　　2.看圖譜指揮演奏一次。

　　3.師幼共同隨音樂節(jié)奏《加油干》。

　　教師：現(xiàn)在我們不同時做打擊聲音，請你看老師的手，手指揮到哪組，哪組的小朋友就打擊手中的物體。

　　4.交換樂器進行演奏。

　　五、合作演奏《加油干》

　　1.教師引導(dǎo)幼兒按發(fā)聲工具的音色重新分組，輪流演奏。

　　2.幼兒看教師的指揮，有控制地隨音樂合作演奏。

　　3.幼兒指揮，大家隨音樂合作演奏。

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