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托班音樂《炒豆豆》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的托班音樂《炒豆豆》教案,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1、在游戲中了解歌詞熟悉旋律,在教師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌曲。
2、體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、每人一個小圍裙
2、每人一把小鏟子
3、炒豆豆的錄象。
活動過程:
1、觀看錄象,引入課題
t:“美麗的秋天來了,許多莊稼都豐收了!黃豆也成熟了,我們來看看老爺爺、老奶奶在干什么呢?”(教師播放錄象)
t:“他們在干什么呢?”(幼兒看,教師介紹打豆豆、炒豆豆的內(nèi)容)
t:“有什么顏色的豆豆。慷苟乖阱伬镞干什么了?”(認(rèn)識黃豆和青豆,知道豆豆還在翻跟頭呢。
觀看完,教師
t:“他們剛才在干什么?”(幼兒說說,幫助幼兒回憶)
2、熟悉歌詞
t:“剛才他們在炒豆豆!”(教師有節(jié)奏的說歌詞)
t:“你會象我一樣來炒豆豆嗎?”(教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞)
3、學(xué)唱歌曲
t:“今天我來做媽媽,給你們炒豆豆吃!”( 教師系上圍裙)
t:“我這還有一首關(guān)于炒豆豆的歌曲呢!想聽嗎?聽仔細(xì)了!”(教師清唱)
t:“還想再聽一遍嗎?”(再次傾聽,加上鋼琴伴奏)
t:“今天我用我的小手當(dāng)鏟子也來炒炒豆豆!我們一邊炒一邊唱!”(教師帶領(lǐng)幼兒邊動作邊唱)
t:“我請來了小鏟子,我們一起用小鏟子邊炒邊唱!”(教師帶領(lǐng)幼兒邊做邊唱)
4、活動延伸
t:“豆豆炒好了,好香!”(教師做聞豆豆的動作)
t:“你聞聞香不香?你來嘗一嘗!給旁邊的小朋友吃一吃!”(幼兒做動作)
教師唱第二段歌詞,引導(dǎo)幼兒送給別人吃
t:“門口的娃娃也餓了,我們?nèi)ノ菇o他吃吧!“(教師邊唱邊帶幼兒喂娃娃。結(jié)束活動)
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