大班音樂活動《加油干》教案

　　作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班音樂活動《加油干》教案，歡迎大家分享。

　　活動目標(biāo)：

　　1.能尋找各種發(fā)聲工具并探究其音色。

　　2.熟悉樂曲《加油干》，能隨音樂進(jìn)行多種形式的合作演奏，體驗(yàn)集體合奏的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　： 各種打擊樂器、音樂磁帶或CD等。

　　活動過程：

　　一、 回顧經(jīng)驗(yàn)，引起興趣

　　1.師幼共同回顧參觀工地的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)回顧工地上的聲音和節(jié)奏。

　　2.幼兒有節(jié)奏地做出干重活的動作。

　　二、熟悉樂曲及其節(jié)奏型

　　1.播放樂曲《加油干》，幼兒聆聽，身體隨節(jié)奏做動作。

　　教師：這首曲子是在干什么的時(shí)候唱的?我們在唱“加油干呀么嗬嗨”時(shí)應(yīng)該怎么唱?在唱“我們大家互相幫助加油干”時(shí)應(yīng)該怎么唱?

　　2.小結(jié)：在干活時(shí)應(yīng)該有力慢一點(diǎn)，在高興的時(shí)候應(yīng)該歡快 一點(diǎn)。

　　3.出示節(jié)奏圖譜，師幼討論發(fā)現(xiàn)《加油干》兩拍子的節(jié)奏型。

　　教師：今天老師為這首勞動的歌曲編了一些簡單的動作，請小朋友看看我是怎樣做動作的?

　　4.出示動作圖譜，隨音樂做整體動作。

　　教師：請小朋友為節(jié)奏譜配上合適的身體動作(拍手、跺腳)

　　5.在熟悉的基礎(chǔ)上聽音樂做模仿動作2遍。

　　三、尋找、探究各種發(fā)聲工具

　　1.幼兒在活動室內(nèi)尋找各種發(fā)聲工具， 自由敲擊，聽聽它們的聲音。

　　2.教師或幼兒分別敲擊各種發(fā)聲工具，其他幼兒仔細(xì)聽，猜猜是什么東西發(fā)出的聲音。

　　四、合奏《加油干》

　　1.每一位幼兒選擇一種發(fā)聲工具準(zhǔn)備隨音樂演奏。

　　2.看圖譜指揮演奏一次。

　　3.師幼共同隨音樂節(jié)奏《加油干》。

　　教師：現(xiàn)在我們不同時(shí)做打擊聲音，請你看老師的手，手指揮到哪組，哪組的小朋友就打擊手中的物體。

　　4.交換樂器進(jìn)行演奏。

　　五、合作演奏《加油干》

　　1.教師引導(dǎo)幼兒按發(fā)聲工具的音色重新分組，輪流演奏。

　　2.幼兒看教師的指揮，有控制地隨音樂合作演奏。

　　3.幼兒指揮，大家隨音樂合作演奏。

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