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小班音樂游戲《小魚游游游》優(yōu)秀教案

時間:2023-03-29 10:40:33 梓薇 音樂教案 我要投稿
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小班音樂游戲《小魚游游游》優(yōu)秀教案

  作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼男“嘁魳酚螒颉缎◆~游游游》優(yōu)秀教案,希望能夠幫助到大家。

小班音樂游戲《小魚游游游》優(yōu)秀教案

  小班音樂游戲《小魚游游游》優(yōu)秀教案 篇1

  活動目標

  1、感受音樂的快慢,根據(jù)旋律的變化嘗試不同的動作表現(xiàn)小魚游。

  2、愿意遵守游戲規(guī)則,體驗音樂活動的快樂。

  活動準備

  小魚游視頻,快慢歌曲各一首,襪子若干,海底場景,網(wǎng)架若干。

  活動過程

  一、模仿小魚:

  1、教師雙手套上襪子模仿小魚,提問:看看我是誰?小魚有什么本領(lǐng)呢?

  2、播放音樂。

  師:小魚寶寶和魚媽媽一起游泳吧!(師幼套上襪子,模仿魚兒游)

  (1)音樂聽上去怎么樣?小魚會怎么游呢?——音樂聽上去慢慢的,小魚游得慢慢的。

  (2)這段音樂和剛剛的一樣嗎?——音樂聽上去快快的,小魚游得快快的。

  小結(jié):音樂慢,小魚游得慢;音樂快,小魚游得快。

  二、游戲——小魚游:

  過渡:寶寶本領(lǐng)真大,今天老師要請你們玩游戲了!

  1、出示課件

  師:請你看看,玩游戲的時候應(yīng)該注意點什么呢?(幼兒欣賞課件)

  小結(jié):當(dāng)有音樂的時候,小魚出來游泳;音樂停下來的時候,漁網(wǎng)就要抓小魚了,小魚就要躲到水草那邊去。

  2、第一次游戲:

  交流:你躲在哪里?能不能躲在漁網(wǎng)后面?

  小結(jié):躲在漁網(wǎng)后面要被抓走的,所以小魚不可以躲在漁網(wǎng)后面。

  3、第二次游戲:

  交流:音樂快的時候,小魚是怎么樣的`?

  小結(jié):音樂慢,小魚游得慢;音樂快,小魚也要游得快。

  4、第三次游戲:

  交流:這次請你們一條小魚和一顆水草做朋友。

  小結(jié):我們玩游戲的時候,要聽清楚音樂,有音樂小魚就可以游出來,沒有音樂的時候就要躲起來,不然就會被抓走。

  三、延伸:

  T:我們的魚寶寶今天學(xué)會了這么多本領(lǐng),接下來讓我們一起去其他大海里做游戲吧!

  小班音樂游戲《小魚游游游》優(yōu)秀教案 篇2

  活動目標:

  1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)三角形、橢圓形的撕紙方法,培養(yǎng)幼兒良好的撕紙習(xí)慣。

  2.發(fā)展幼兒的動手操作能力。

  活動準備:

  1.彩色紙若干,一次性紙盤、膠棒、勾線筆、背景音樂等。

  2.范作、課件、視頻轉(zhuǎn)換儀。

  活動過程:

  1.教師導(dǎo)入:

  師:“小朋友,你們看今天老師帶來了誰呀?”(小魚)

  教師出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察小魚是什么形狀的?(三角形、橢圓形)

  2.教師示范三角形、橢圓形、半圓形的撕法,重點講清對角撕的方法。

  師:“剛才小魚對我說,他們想找一些朋友一起玩游戲,可是朋友太少了,想請小朋友幫忙來邀請一些小魚一起來玩游戲,好嗎?”(好)

  教師出示范作:“你們看,老師已經(jīng)幫小魚邀請了一些朋友,你們看老師邀請的.這些小魚是什么形狀組成的?”(三角形、橢圓形、半圓形)“對了,這些小魚

  都是由這些圖形組成的”“ 那小魚是在哪里游的?”(水里)那我們等會做的時候就要先選擇好藍色的紙撕成長條成水,然后想好要撕什么形狀的小魚,想好之后再選彩色紙開始動手在紙上畫出你要撕的形狀,畫好之后沿輪廓線開始慢慢地撕,撕好后貼在已經(jīng)貼好有貼好水的盤子里,讓魚兒開心地在水里游。

  3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  幼兒按要求進行撕小魚,教師提醒幼兒把撕下來的廢紙放在桌上的小籃子里。能力強的幼兒請他們發(fā)揮的想象能力,撕貼出小草和彩色泡泡,也可以畫上泡泡。

  4.講評,結(jié)束活動。

  小班音樂游戲《小魚游游游》優(yōu)秀教案 篇3

  活動目標:

  1、愿意在音樂聲中與教師和家長做小魚游的動作。

  2、體驗和大人一起玩鉆洞游戲的快樂。

  活動準備:

  音樂磁帶、錄音機;作水草的布一塊

  活動過程:

  一、小魚一家游來了

  1、(引導(dǎo)寶寶看大屏幕)看,這些是什么呀?小魚在干什么呢?它們是怎么游的?(我們和爸爸媽媽也來學(xué)小魚游好嗎?)

  2、家長帶著寶寶在教師的帶領(lǐng)下,自由地做小魚游的`動作,一邊走一邊說:我是小魚游游游。

  二、小魚一家鉆石洞

 。ǹ炜,前面有一個“石洞”,讓我們游進去玩一玩吧。┘议L和寶寶在教師的帶領(lǐng)下,有秩序地在“石洞”中游進游出。

  三、小魚顯本領(lǐng)

 。ㄒ唬┯芜^小石洞(水底下還有許多的小石洞,寶寶找找在哪里呀?)

  1、教師引導(dǎo)家長兩兩用手搭好“石洞”。(你們瞧,有這么多的“小石洞”,我們快去鉆鉆看吧!)

  2、寶寶在家長搭建的“小石洞”下快樂地游來游去。

  3、寶寶休息:捶捶手臂捶捶腿,吐吐泡泡伸懶腰。

 。ǘ┯芜^大石洞一個個小石洞連起來,變成了長長的一個“大石洞”,你們能鉆過去嗎?)

  1、教師引導(dǎo)所有家長搭成一個長長的“大石洞”。

  2、寶寶在教師的帶領(lǐng)下游進“大石洞”。

  四、水草下的游戲

 。ㄇ疲沁呌幸恍┚G綠的水草,我們游到水草下面去玩玩吧。

  1、引導(dǎo)家長把綠色的布拿起來,上下抖動。

  2、教師帶領(lǐng)寶寶鉆到“水草”下面唱歌跳舞等。

  五、小魚肚子餓了

 。òパ剑媪诉@么久,肚子有點餓了,一起來和爸爸媽媽做飯啦。

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