大班音樂你的眼里有個(gè)我教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班音樂你的眼里有個(gè)我教案，希望能夠幫助到大家。
大班音樂你的眼里有個(gè)我教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用連音和跳音的歌唱方式，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞，感受創(chuàng)編的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙、筆、音樂磁帶或CD。
活動(dòng)過程：
一、我們的亮眼睛
1、我們都有一雙明亮的眼睛，你用這雙明亮的眼睛看到了什么？
2、引導(dǎo)幼兒再一次與同伴面對(duì)面，看看對(duì)方的眼睛里有什么？
二、你的眼里有個(gè)我
1、真是好神奇，我的眼睛里有個(gè)你，你的眼睛里有個(gè)我。今天老師就把這首歌曲唱給大家聽。
2、教師范唱一遍歌曲。
3、幼兒仔細(xì)聆聽歌曲，說說自己對(duì)歌詞的理解。教師根據(jù)幼兒的回答，用歌曲中的樂句重復(fù)唱一遍。
三、神奇的亮眼睛
1、這是一首很歡快的歌曲，表達(dá)兩個(gè)小朋友對(duì)眼睛的.神奇感到驚訝、喜悅的心情。
2、師幼共同討論，并用范唱的方式引導(dǎo)幼兒感受。
3、填詞演唱，注意連音和跳音的唱法。
4、唱完一遍以后，教師彈奏歌曲間奏，全體幼兒起立向左挪一個(gè)位置。
5、演唱遍數(shù)視幼兒興趣而定。
大班音樂你的眼里有個(gè)我教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲的歡快和跳躍，在互相對(duì)視中唱出眼睛中的“你，我，她”。
2、喜歡歌表演，能用眼神和動(dòng)作自然地表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂磁帶
活動(dòng)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)
1、教師：小朋友們好！幼兒：你好！你好！xx老師你好！
二、學(xué)唱歌曲
1、教師彈奏歌曲，幼兒自由結(jié)對(duì)互相看對(duì)方的眼睛，并說說從對(duì)方的眼睛里看到了什么？——幼兒說：我看到了我自己。
——教師小結(jié)x小朋友的眼睛可以看到xx小朋友，也可以在xx小朋友的眼睛里看到別的東西，小朋友的眼睛可真亮��！
2、現(xiàn)在請小朋友來聽聽歌曲里唱的是什么？
——教師用歌聲告訴幼兒：“你的眼睛里有呀有個(gè)我，我的.眼睛里有呀有個(gè)你。”
3、幼兒面對(duì)面坐，幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容手指著自己和對(duì)方，跟著音樂旋律學(xué)唱歌曲。
4、小朋友現(xiàn)在會(huì)唱這首歌了，那我們來給它取個(gè)好聽的名字吧！
——教師小結(jié)：老師這有一個(gè)很好聽的名字就叫它《你的眼里有個(gè)我》吧！
5、那請小朋友再來唱一遍這首《你的眼里有個(gè)我》的歌吧！
三、歌曲創(chuàng)編
1、引導(dǎo)幼兒換一個(gè)角度，看看眼睛里有什么，把看到的東西唱到歌曲中去，教師舉例如：“我的眼睛里有呀有朵花，我的眼睛里有呀有只鳥”等。教師邊說邊在黑板上畫上畫，鳥……
2、現(xiàn)在請幼兒創(chuàng)編，幼兒創(chuàng)編時(shí)，教師將幼兒說的東西畫在黑板上。
3、教師將幼兒創(chuàng)編的詞代到歌曲中唱一次。
四、創(chuàng)編歌表演。
1、現(xiàn)在請小朋友想一想如果我們用動(dòng)作來表示這首歌，你們會(huì)怎么做呢？
2、教師彈奏歌曲，教師示范。幼兒再結(jié)對(duì)進(jìn)行歌表演，前面兩句互相看眼睛，最后兩句面對(duì)面拍手擊掌，中間兩句可讓幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作。
2、幼兒分組創(chuàng)編歌表演，引導(dǎo)幼兒以睜大雙眼、瞇著眼、眼睛一開一閉等方式，表現(xiàn)詼諧和幽默的情趣。
3、幼兒每進(jìn)行一遍歌表演，便選擇一位同伴結(jié)伴表演。
4、請?jiān)敢獗硌莸挠變涸诩w面前與大家交流。
五、活動(dòng)結(jié)束
大班音樂你的眼里有個(gè)我教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱《你的眼里有個(gè)我》，感受歌曲的歡快和跳躍。
2、在歌唱的過程中，能注意傾聽音樂的伴奏，初步體驗(yàn)不同的演唱方式。
3、喜歡用不同方式歌唱，能用眼神和動(dòng)作自然地表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鋼琴，說唱伴奏，相關(guān)圖片。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
今天我們要一起來做游戲，請你跟旁邊的好朋友面對(duì)面坐好，然后仔細(xì)地看著好朋友的眼睛，你看到了什么？
二、結(jié)合圖片，學(xué)唱歌曲
1、傾聽歌曲，了解歌曲的內(nèi)容。
剛剛我們玩的游戲還可以變成一首歌曲，想不想聽一聽啊？
剛剛你聽到了什么？（出示相應(yīng)圖片）小朋友聽得真仔細(xì)，好聽的歌詞就藏在這些圖片中，我們一起看著圖譜來說一說吧！
2、學(xué)唱歌曲。
�。�1）有節(jié)奏地朗誦歌詞。我們先一句一句來學(xué)唱這首歌。
現(xiàn)在讓我們跟著鋼琴一起來唱一唱這首歌吧。
�。�2）跟伴奏學(xué)唱歌曲。
還有誰覺得哪一句不會(huì)唱？
�。�3）完整演唱歌曲，那我們一起完整地來把這首歌唱一唱吧！
小朋友們唱得真不錯(cuò)，你們想不想加上動(dòng)作來表演唱？
現(xiàn)在請和你對(duì)面的好朋友討論一下，你們想怎么做動(dòng)作，待會(huì)我們大家一起來。
三、體驗(yàn)各種形式的演唱。
1、感受并嘗試襯詞唱法小朋友剛才的表演真棒！我也想來表演一下。
我剛剛唱的和你們唱的有什么不一樣呢？
小結(jié)：像這樣在歌曲里只用說，不用唱的叫做襯詞。
我們一起來試一試吧！
現(xiàn)在我們來男、女小朋友分角色來唱一唱。
2、感受并嘗試說唱。
還有一種很有趣的表演方法哦，想不想聽一聽呢？
小結(jié)：有節(jié)奏地念歌詞的唱法叫說唱，原來歌曲稍微一變化會(huì)唱得更有趣。
小朋友們想不想也來試一試啊，讓我們先來聽一聽節(jié)奏是什么樣的？
我們輕輕地跟節(jié)奏來念一遍。
怎樣才能跟跟上節(jié)奏？不快不慢呢？
我們一起再來聽著節(jié)奏來說一說吧！
3、引出其他唱法，激發(fā)幼兒歌唱的興趣。
其實(shí)這首歌還可以用很多種不同的方法來唱，以后我還會(huì)給小朋友介紹更多好玩的唱法。
四、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間過得真快，不知不覺今天的音樂活動(dòng)又要和大家說再見了。
活動(dòng)反思：
沙老師給了我很多的啟發(fā)，音樂活動(dòng)也是藝術(shù)領(lǐng)域的一部分，也是要注重“美”的感受，當(dāng)老師在前面示范唱時(shí)，要把情緒帶給孩子們，讓孩子們感受到歌曲的快樂，并且，圖譜雖然是用來幫助學(xué)歌曲的，但也是要從幼兒的視角出發(fā)，做的再美一點(diǎn)、生動(dòng)一點(diǎn)。音樂活動(dòng)不是簡單地教會(huì)幼兒一首歌，而是要把學(xué)唱歌的.方法帶給幼兒，授人以魚不如授人以漁，當(dāng)幼兒掌握了學(xué)唱歌的方法，他們的音樂能力也得到了提高。旋律是學(xué)會(huì)一首歌的基礎(chǔ)，當(dāng)旋律深深印在腦海中的時(shí)候，再去學(xué)歌詞，那么就能更容易的唱出來，而不是一味的去學(xué)念、說歌詞。不止是音樂活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是有目的的，有目標(biāo)的，作為新教師的我，應(yīng)該時(shí)刻去思考，這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是什么，為什么要這樣設(shè)計(jì)？能不能這么做？多問問是什么、為什么、怎么樣，這樣我們才能在不斷地改正中成長。
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