托班音樂教案我的身體

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的托班音樂教案我的身體，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動目標：

　　1、在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)會唱這首歌曲。

　　2、樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

　　二、重點：樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

　　三、難點：在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)會唱這首歌曲。

　　四、材料準備：玩具貓兩個、錄音機、磁帶

　　五、設(shè)計思路：

　　在《小寶寶》的主題進行過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對自己身體的各個部位有著濃厚的興趣。在做游戲時百玩不厭，因此我設(shè)計了本次活動，在本活動中涉及到了語言、認知、數(shù)數(shù)等各個領(lǐng)域的知識，通過動手、動腦、動口促進幼兒全面發(fā)展。

　　六、活動流程：

　　(一)、復(fù)習(xí)

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《大貓和小貓》

　　出示玩具貓，它們是誰?長得一樣嗎?(一個大，一個小)它們最喜歡唱歌了，我們一起唱。(集體唱〈大貓和小貓〉)

　　老師師指導(dǎo)個別幼兒注意控制音量。

　　2、練節(jié)奏

　　(1)師以大貓小貓的口吻說，你們唱得真好聽，不過小手本領(lǐng)大不大呀?會干什么?(幼兒自由回答)

　　(2)我們的小手還會做游戲了，拍拍手，拍拍我的??(幼兒自由練習(xí))

　　(3)以開火車的形式做游戲“拍拍手”，師指導(dǎo)個別有困難幼兒，鼓勵其他幼兒幫忙。

　　(二)、新授

　　1、師以大貓的口吻說，我會把小朋友拍的這些部位唱出來。(放錄音，師邊唱邊做動作)

　　小貓說我也會唱這首歌。(放錄音第二遍)

　　2、幼兒回憶歌詞：它們剛剛唱了什么?(幼兒回答師唱)

　　幫助幼兒理解歌詞，如我的腰在哪里?一起來彎彎腰;有幾個手指頭?一起來數(shù)數(shù)等。

　　3、這首歌真好聽，想不想再聽一遍?(師清唱，幼兒輕輕跟唱)

　　4、師幼一起唱，邊做動作，提醒個別幼兒輕聲唱。

　　(三)、音游《拉個圓圈走走》

　　師：我們用小手和小朋友拉個圓圈做游戲。

　　1、全體幼兒拉成一個大圓做游戲。

　　2、幼兒自由選擇好朋友拉成多個小圓做游戲

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