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新年好中班音樂的教案

時間:2023-05-01 15:52:54 音樂教案 我要投稿

新年好中班音樂的教案(精選5篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的新年好中班音樂的教案(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

新年好中班音樂的教案(精選5篇)

  新年好中班音樂的教案1

  教學目標

  1、 了解新年的意義,學會有表情地朗誦兒歌。

  2、 感受新年帶來的樂趣。

  3、 感知兒歌的內(nèi)容,豐富象聲詞語。

  活動準備

  1、 鞭炮。2、鼓。3、新年掛圖。

  活動過程

  1、 通過交流,引出新年的含義,引起幼兒的興趣。

  如:親愛的小朋友,我想問一下,你們喜歡過年嗎?(幼兒作答:喜歡)那現(xiàn)在老師給你們表演一個動作,猜一猜是什么意思好嗎?

  2、 出示鞭炮,模仿點燃的動作,讓幼兒回憶新年的場景。

  3、 教師小結(jié):啊,剛才老師做的動作是放鞭炮的動作,那小朋友們想一想,我們什么時候才放鞭炮呢?哦,是新年的時候,那新年除了放鞭炮,我們還怎么樣做呢?(幼兒討論)哦,除了鞭炮,我們還做一桌的好菜,還到爺爺奶奶家去走親戚,然后爺爺奶奶給我們壓歲錢,還給我們買新衣裳,那小朋友們是不是很喜歡新年呢?(幼兒回答:喜歡)

  4、 出示新年掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察新年的過法。

  如:小朋友們喜歡過新年,那我們來看一看還有誰喜歡過新年?他們是怎么過的,好不好?我這里有幅圖,那我們一起來看一看他們是怎么過新年的,好不好?

  5、一邊讓幼兒觀察畫面,一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

  6、 分組讓幼兒一邊朗讀兒歌,一邊做動作激發(fā)幼兒的積極性。

  7、 進行接說的游戲,引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

  如:教師說:“大鐘撞一撞。”小朋友們說:“當--當---當當當,教師說:“小鼓敲一敲。”小朋友們說:“咚--咚--咚咚咚,教師說:“鞭炮放一放!毙∨笥褌冋f:“啪—啪—劈劈啪!苯處熣f:“新年真熱鬧!毙∨笥褌冋f:“哈—哈—哇哈哈!苯處熣f:“小手拍一拍。”小朋友們說:“啪—啪—啪啪啪!苯處熣f:“小臉親一親!毙∨笥褌冋f:“吧—吧—吧吧吧!苯處熣f:“小腳跺一跺!毙∨笥褌冋f:“咚—咚—咚咚咚!苯處熣f:“大家新年好。”小朋友們說:“哈—哈—哇哈哈!

  8、 請個別幼兒朗誦兒歌。

  9、 請個別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮,然后再請個別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的'動作。

  10、 引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。

  11、 教師總結(jié):學會了新年兒歌,回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了,我相信你們的爸爸媽媽會非常高興,親親你們的臉蛋,夸你們是好孩子的,小朋友們,最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓菲饋戆伞?/p>

  新年好中班音樂的教案2

  【活動目標】

  1、初步了解有關(guān)新年的知識。

  2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會用自然的聲音唱歌。

  3、愿意參與活動,感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

  【 活動準備】

  1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

  2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

  3、《新年好》錄音磁帶。

  【活動過程】

  一、營造迎新年氣氛,激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒知道新年是一月一日。

 。1)小朋友,我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎?

 。2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。

 。3)請幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

  二、教幼兒學唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的`節(jié)奏。

 。1)引導(dǎo)幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

  (2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

 。3)引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

 。4)教師帶領(lǐng)幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

  三、讓幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

  (1)教師引導(dǎo)幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。

 。2)幼兒自己找到好朋友,面對面唱歌,在歌曲結(jié)束時,互相做一個親熱的動作,如:擁抱。

  (3)隨著《新年好》的音樂,請幼兒自由祝賀大家新年好。

  【活動延伸】

  回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。

  新年好中班音樂的教案3

  活動目標:

  1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

  2、感受新年活潑歡快的氣氛。

  3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  4、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動準備:

  新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

  設(shè)計思路:

  新年即將到來,但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,大,考吧、幼,師,網(wǎng)他們平?偸歉诎职謰寢尯竺孢^年,是一種無意識的狀態(tài),通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的'快樂氣氛,從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),讓幼兒喜歡過年,懂得長大一歲要更加懂事了,進而對新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗。

  活動過程:

  一、律動:聽音樂,隨意做動作,引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。

  二、學習歌曲

  1、完整的欣賞歌曲。

  2、幼兒跟著音樂一起拍手,熟悉音樂旋律。

  3、幼兒和教師一同念歌詞。

  4、在教師的幫助下幼兒學唱歌曲。

  三、歌表演

  1、許愿

  2、大家一起唱歌、跳舞吧!

  教學反思:

  在整個說課的過程中,從一開始準備我覺得自己還是挺認真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設(shè)計的課偏題了,這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓:在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

  新年好中班音樂的教案4

  活動目標:

  1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學習自編簡單的身體動作。

  2、引導(dǎo)幼兒學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。

  活動準備:

  1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。

  2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

  活動過程:

  一、復(fù)習

  1、發(fā)聲練習:《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

  2、律動練習:《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

  二、導(dǎo)入活動

  1、教師讓幼兒觀察活動室,

  教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

  幼兒:有燈籠和對聯(lián)

  師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

  幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

  2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

  三、學唱新歌《新年好》。

  1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的.。

  2、教師要求幼兒有表情地演唱。

  3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強拍時拍一下。

  四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

  1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

  2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

  3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

  五、引導(dǎo)幼兒進行打擊伴奏

  1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

  2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。

  3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。

  4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

  六、進行結(jié)束。

  教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

  新年好中班音樂的教案5

  教材分析:

  《新年好》是一首英國兒歌,3/4拍子,F(xiàn)大調(diào),由兩個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢,表現(xiàn)了人們在新年來臨時歡欣鼓舞,互相祝福的心情。

  教學目標:

  1、聆聽《平安夜》,感受歌曲所表達的寧靜、祥和的情緒。

  2、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》,感受音樂所表達的過新年的祝福,并能背唱這首歌曲。

  3、能編創(chuàng)簡單的節(jié)奏。

  教學重、難點:

  學唱歌曲《新年好》,編創(chuàng)舞蹈動作為歌曲伴舞。

  教學過程:

  一、師生問好,交流感情。

  二、聆聽歌曲《平安夜》。

  師:小朋友們,你們喜歡過年嗎?

  生:喜歡。

  師:中國的年你們已經(jīng)過了很多次了,那你們知道美國、英國是怎樣過年的嗎? 生:不知道。

  師:那好,現(xiàn)在讓我來告訴你們。不過,我們得一邊說,一邊聽一首英國歌曲。當樂曲聽完后,小朋友們要說一說這首樂曲讓你聯(lián)想到了什么情景?心情怎么樣?(隨音樂,聽老師講述平安夜的小故事。)

  學生聆聽后自由發(fā)言。帶著對歌曲的了解,再聽歌曲,感受樂曲的音調(diào),并隨著音樂輕輕做動作。

  三、新歌教學。

  1、第一次播放歌曲《新年好》,讓學生初步感受歌曲。

  師:小朋友們,你們覺得這首歌好聽嗎?好聽在哪里?讓學生自由發(fā)表意見。

  2、反復(fù)聆聽歌曲錄音,感受歌曲情緒和表現(xiàn)的意境。讓學生在心里跟著歌曲錄音唱。

  3、學習歌詞,特別要注意“祝賀”的學習。

  4、跟著錄音大聲演唱。

  5、自編動作表演歌曲。

  6、讓學生大膽地表現(xiàn)自己。

  7、再次播放樂曲,教師與學生共舞。

  四、編創(chuàng)與活動:送賀卡。

  這是一個編創(chuàng)節(jié)奏的'練習,以“送賀卡”的方式呈現(xiàn)。

  1、學生之間可分組進行,教師和學生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜,由受到賀卡的一方讀拍出來。

  2、讀拍準確,還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈對方賀卡。

  五、結(jié)束。

  學生邊聽、邊唱、邊跳,在一片喜慶、熱鬧的氣氛中結(jié)束本課。

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