幼兒園中班優(yōu)秀音樂(lè)教案《鋸木頭》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班優(yōu)秀音樂(lè)教案《鋸木頭》含反思,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)感應(yīng)樂(lè)曲節(jié)奏,并嘗試用樂(lè)器伴奏。
2、能夠安靜傾聽(tīng)歌曲,并感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
4、通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)、樂(lè)器、ppt
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)使用樂(lè)器
活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)多種方式感知節(jié)奏
活動(dòng)難點(diǎn):句式的掌握
活動(dòng)過(guò)程:
一、暖身活動(dòng)
1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室,故事引導(dǎo),將幼兒帶入情境,激發(fā)幼兒愿意幫助小螞蟻的愿望。
教師:(出示掛圖)小螞蟻在其他昆蟲(chóng)的幫助下,運(yùn)來(lái)了好多的木頭,他們準(zhǔn)備開(kāi)始搭舞臺(tái),要怎樣才能把這些木頭搭成舞臺(tái)呢?會(huì)用到什么樣的工具?
2、出示圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)以上三種工具。
3、認(rèn)識(shí)三種工具,并學(xué)習(xí)他們的使用方法。
二、音樂(lè)律動(dòng)
1、啟發(fā)幼兒想象鋸木頭的動(dòng)作。教師:小朋友用雙手怎樣做鋸木頭的`動(dòng)作,還可以用哪里鋸木頭呢?
2、配合音樂(lè)做動(dòng)作。
3、啟發(fā)幼兒嘗試創(chuàng)編出釘木頭和轉(zhuǎn)木頭的動(dòng)作。教師:木頭可以用來(lái)鋸,還可以用來(lái)怎樣?怎樣釘?怎樣轉(zhuǎn)呢?
4、播放音樂(lè),教師與幼兒一同聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。
5、單人雙人鋸木頭游戲
三、使用樂(lè)器伴奏
1、出示三種樂(lè)器,讓幼兒在舞臺(tái)上表演
2、可多次表演,分組表演
活動(dòng)反思:
音樂(lè)啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創(chuàng)造力。音樂(lè)是一種藝術(shù)形象,通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),可以增強(qiáng)幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng)造力,提高幼兒的聽(tīng)覺(jué)辨別能力和敏感性。音樂(lè)對(duì)于幼兒情感的發(fā)展有很好的調(diào)節(jié)作用,使他們對(duì)事物美的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一層。通過(guò)音樂(lè)教育發(fā)掘幼兒的潛能,塑造幼兒健康活潑的個(gè)性,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。
【幼兒園中班優(yōu)秀音樂(lè)教案《鋸木頭》含反思】相關(guān)文章:
幼兒園中班體育游戲優(yōu)秀教案《木頭人》含反思08-11
幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《下蛋了》含反思03-14
幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《小兔乖乖》含反思10-28
幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《走呀走》含反思08-11
幼兒園中班優(yōu)秀音樂(lè)教案《好孩子要誠(chéng)實(shí)》含反思09-25