中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《小雪花與小雨滴》
身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎么寫好教學反思呢？以下是小編精心整理的中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《小雪花與小雨滴》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、愿意大膽表達自己的意愿，進一步體驗成就感。
2、培養(yǎng)幼兒初步創(chuàng)編歌詞及表現(xiàn)歌曲的能力。
3、教幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵幼兒創(chuàng)編第二段歌詞。
活動準備：
課件、磁帶
活動過程：
�。ㄒ唬�、導入：做律動入教室。（放音樂，根據(jù)音樂教師帶領(lǐng)幼兒做動作）
（二）、發(fā)展：
1、發(fā)聲練習
2、“磅磅，沙沙沙”小朋友聽什么聲音？是誰啊？讓我們一起去看一看，出示課件。
�。�1）小朋友咱們一起問一問：“是誰敲著窗戶沙沙沙沙？”
小雪花回答：“是我，是我，我是小雪花�！�
（2）小朋友知道小雪花是從哪來的？（幼兒自由的說）讓我們聽一聽小雪花是怎樣回答的？（點擊課件）
�。�3）那小雪花為什么要來？它要告訴我們些什么？（幼兒自由的說）讓我們聽一聽小雪花是怎樣回答的？（點擊課件）
3、教師配樂完整朗誦，幼兒看課件跟誦
4、學唱歌曲：今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽”！
5、看課件欣賞歌曲，“你聽到了什么？”
6、聽教師演唱，幼兒拍手
7、幼兒完整唱三遍
8、啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)遍第二段歌詞
�。�1）“冬天過去了，什么季節(jié)來了？你聽滴答滴答，誰來了？”（小雨滴）
�。�2）“小雨滴為什么要來，來告訴我們些什么？”
�。�3）小雨滴是特意來告訴我們春天來到，它可真好，為了感謝小雨滴我我們?yōu)樗幨變焊�，好不好�?/p>
9、編完后完整的.說，小朋友你們都非常的棒，為小學化編了這么好聽的兒歌，他一定會很高興的。
10、老師把小朋友的兒歌陪上了旋律，小朋友聽一聽好聽嗎？
11、幼兒和教師一起唱
分組唱分組、個別進行演唱
12、“雪花和雨滴是我們的好朋友，我們一起完整地唱一遍好么”？
完整的唱兩編
13、“這首歌好不好聽？我們給它起個名字？”（《雪花和雨滴》）
14、加動作進行演唱
15、結(jié)束：
好了，小朋友我們今天學會了這首好聽的歌，你們能告訴我現(xiàn)在的心情嗎？
那我們一起把這種快樂畫下來，告訴我們的爸爸媽媽，其他的小朋友好不好，表演歌曲出教室
活動延伸：
美術(shù)：畫冬天景色或是繪畫歌曲的內(nèi)容
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
【中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《小雪花與小雨滴》】相關(guān)文章：
中班音樂雪花和雨滴教案12-05
中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《可愛的小猴》09-23
中班上學期音樂教案《雪花和雨滴》09-22