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中班音樂優(yōu)質課教案《快樂熊與小蜜蜂》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的中班音樂優(yōu)質課教案《快樂熊與小蜜蜂》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、感受樂曲歡快、變化的風格,理解樂曲表達的游戲情境。
2、能隨著音樂的變化合拍地游戲,并創(chuàng)造性表現(xiàn)“吃蜂蜜糖”、開心、逃跑等游戲情境。
3、樂意參與“熊與蜜蜂”游戲,體驗與同伴合作游戲的快樂。
【活動準備】
1、音樂《庫乞乞》。
2、Ppt課件。
3、小蜜蜂、快樂熊胸飾。
【活動過程】
一、隨樂進場,初步感知。
師:寶寶們,我們一起去做游戲吧!
二、借助故事、課件,理解樂曲A部分。
師:一群可愛的小熊想吃蜂蜜糖,他們走啊走啊,突然看見了蜂蜜糖,大口地吃起來了,吃得非常開心,開心地喊出了一句話,聽聽小熊喊了一句什么話?
三、感受理解樂曲A部分
1、傾聽樂曲,感知理解“庫乞乞”樂句,并用動作表現(xiàn)。
(1)傾聽樂曲,借助課件,學說“庫乞乞”節(jié)奏。
師:我們一起來學學這些小熊。
(2)傾聽樂曲,用動作表現(xiàn)喊“庫乞乞”時開心的情境。
師:你開心地時候會做些什么動作。會用什么樣的動作來表現(xiàn)開心呢?
(3)欣賞樂曲A部分,隨樂開心地表現(xiàn)“庫乞乞”樂句。
師:我們跟著音樂開心地喊一喊“庫乞乞”吧!
2、傾聽樂曲,感受理解“吃蜂蜜糖”樂句,并用聲音、動作表現(xiàn)。
(1)傾聽樂曲,借助課件,感受“吃蜂蜜糖”樂句。
師:小熊為什么會開心地喊“庫乞乞”?
(2)用聲音、動作隨樂表現(xiàn)“吃蜂蜜糖”。(拍手)
師:這么大的“蜂蜜糖”要怎么吃呢?
師:對了,張大嘴巴“嗷”地一口吃一個。吃幾顆?(4顆)
師:讓我們跟著音樂一起吃魔法糖吧。
3、借助課件,隨樂完整表現(xiàn)樂曲A部分。
師:我們一起學一學小熊,去找蜂蜜糖吃吧!
四、借助課件,感受理解樂曲B部分
師:蜂蜜糖好吃嗎?玩得開心嗎?可是正當小熊們玩得很開心的時候,發(fā)生了一件事?我們一起聽一聽。
師:發(fā)生了什么事?有可能是誰來了?
五、完整欣賞音樂A、B部分,隨樂完整游戲。
1、借助課件,完整欣賞樂曲。
2、討論游戲玩法和規(guī)則。
師拋出問題,幼兒討論解決。
、倜鄯鋪砹嗽趺崔k?
②往哪里逃?
、廴绻幻鄯渥プ×嗽趺崔k?
3、隨樂分角色完整游戲。
、偌w游戲,配班老師扮演蜜蜂。
②分角色游戲。
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