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大班音樂(lè)游戲活動(dòng)教案《好聽(tīng)的名字》

時(shí)間:2023-05-02 04:23:59 音樂(lè)教案 我要投稿
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大班音樂(lè)游戲活動(dòng)教案《好聽(tīng)的名字》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的大班音樂(lè)游戲活動(dòng)教案《好聽(tīng)的名字》,歡迎大家分享。

大班音樂(lè)游戲活動(dòng)教案《好聽(tīng)的名字》

  設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們馬上就要進(jìn)入小學(xué)了,在進(jìn)入新的環(huán)境,和同伴相互介紹自己的是不可少的,而用演唱的形式把自己的名字介紹給他人,既充滿情趣,又具有挑戰(zhàn)性。歌唱活動(dòng)《好聽(tīng)的名字》節(jié)選自巴赫所做的《康康舞曲》,此樂(lè)曲節(jié)奏明快,流暢,歌詞內(nèi)容既有規(guī)律又有趣味性,很容易調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。在整個(gè)過(guò)程中,我通過(guò)多種形式的藝術(shù)教學(xué)手段,使孩子的求知欲和興趣得到滿足。以"激發(fā)興趣----展現(xiàn)自我-----交流分享-----情感體驗(yàn)"為主線,營(yíng)造輕松愉快,自由的活動(dòng)氛圍,為幼兒搭建一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái),感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能用歡快的聲音演唱歌曲,唱準(zhǔn)高音部分,并能自如地接唱。

  2.能根據(jù)歌曲的情緒特點(diǎn),創(chuàng)編有趣的動(dòng)作自由的表現(xiàn)歌曲。

  3.在演唱自己名字的過(guò)程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感,體驗(yàn)與同伴互動(dòng)演唱的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.與歌曲內(nèi)容相關(guān)的課件、歌曲圖譜一張

  2.幼兒已了解過(guò)自己名字的寓意。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境入場(chǎng),感知歌曲的旋律。

  1.談話導(dǎo)入:說(shuō)說(shuō)我的名字。

  2.創(chuàng)設(shè)情境,感知旋律。

  "今天要來(lái)兩位外國(guó)小客人,讓我們聽(tīng)音樂(lè)跳用熱烈的掌聲歡迎他們吧!"

  二、結(jié)合課件,感知歌曲的特點(diǎn)。

  1.播放課件,引出歌詞內(nèi)容。

  "第一位客人叫什么呢?""還有一位小客人,她叫什么名字?""客人們是怎樣介紹自己的?"

  2.完整范唱,感知歌曲特點(diǎn)。

  "湯米和卡秋沙要合作演唱,仔細(xì)聽(tīng)!唱的最多是什么字?""他們唱歌的聲音聽(tīng)起來(lái)怎么樣?用唱歌的形式向大家介紹自己的名字心情是怎樣的?"我們一起試著說(shuō)說(shuō)他們好玩的介紹吧!

  三、利用圖譜,感知音階高低。

  1.根據(jù)圖譜,幼兒朗誦歌詞。

  2.觀察圖譜,練習(xí)唱準(zhǔn)音高。

  "為什么這些小氣球有的高有的低?哪一個(gè)氣球飛得最高?""怎樣演唱?我們來(lái)試試。""唱完米字緊接著唱的是什么?"

  3.完整演唱,表現(xiàn)歌曲情緒。

  四、參與游戲,體驗(yàn)演唱快樂(lè)。

  1.探索仿編,唱唱自己的名字。

  2.快樂(lè)游戲,體驗(yàn)歌唱的樂(lè)趣。

  游戲玩法:當(dāng)大屏幕里的照片滾動(dòng)起來(lái),幼兒一起倒數(shù):3、2、1,停止?jié)L動(dòng),屏幕出現(xiàn)兩名幼兒的照片:這是誰(shuí)?請(qǐng)大家一起唱出他們的名字。

  教師采訪被唱到名字的幼兒:大家在唱你們名字的時(shí)候,你們的心情是什么樣子的?

  3.接唱游戲,感受歌曲和游戲帶來(lái)的快樂(lè)

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