小班音樂教案《碰一碰》
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的小班音樂教案《碰一碰》,希望對大家有所幫助。
小班音樂教案《碰一碰》1
活動(dòng)目標(biāo):
1、積極愉快地參加游戲,并注意在游戲過程中不與他人擠在一起。
2、樂意邊唱邊與同伴合作游戲。
3、在熟悉音樂的基礎(chǔ)上,根據(jù)音樂內(nèi)容及教師提示進(jìn)行游戲。
4、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)唱歌曲《碰一碰》。
2、教師準(zhǔn)備:布娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過程:
1、教師一邊演唱歌曲,一邊手拿布娃娃隨音樂內(nèi)容與幼兒互動(dòng)進(jìn)行游戲。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。布娃娃唱歌,引導(dǎo)幼兒找一個(gè)朋友聽指令玩游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒注意聽清楚教師的指令,“碰”之后,再開始做動(dòng)作,并注意碰的動(dòng)作不要太用力。
3、啟發(fā)幼兒想想還可以用自己身體的什么地方去與朋友碰一碰,邊唱邊做動(dòng)作。
4、教師與幼兒共同游戲,提醒幼兒注意在游戲中不與他人擠在一起。
活動(dòng)提示:
1、剛開始游戲時(shí),可引導(dǎo)幼兒先集體商量好碰哪里,由老師說出,熟練后可先確定一名回答問話的人,這名幼兒會(huì)碰哪里,全體都碰哪里。
2、在音樂區(qū)角活動(dòng)中可以提供此音樂,供幼兒結(jié)伴玩耍。
3、可作為親子游戲,增進(jìn)父母與孩子之間的感情。父母可與孩子玩一些稍有難度的身體接觸游戲,如:小腳碰肩膀等。
附錄
碰一碰
1=C 4/2
。 1 1 3 4 ∣5 5 3 ∣4 4 2 2 ∣ 1 — )∣ 1 3 4 ∣
找 一個(gè)
5 3 ∣ 6 4 ∣ 2 –∣ 1 3 4 ∣ 5 3 ∣ 4 2 ∣
朋 友 碰 一 碰, 找 一個(gè) 朋 友 碰 一
1 – ∣ 4 4 ∣ 6 –∣x x x x ∣ x 0 ∣
碰 碰 哪 里? x x碰 x x
1 1 3 4 ∣ 5 5 3 ∣4 4 2 2 ∣ 1 — ║
(動(dòng)作)
游戲玩法:
兩兩結(jié)伴游戲。
1~8小節(jié):一邊唱歌,一邊走路。
9~10小節(jié):臉轉(zhuǎn)向教師唱。
11~12小節(jié):教師合唱:碰
13~16小節(jié):兩名幼兒將指定的地方碰在一起。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)以音樂游戲貫穿始終,由于我采用了邊唱邊和幼兒一起跳的形式,因此幼兒在不知不覺中就學(xué)會(huì)了歌曲的動(dòng)作。通過與老師和同伴的玩耍和碰觸、與同伴有模仿地舞蹈等。都讓孩子在反復(fù)感受中,輕松而興趣地進(jìn)行游戲。使孩子體會(huì)到了音樂的節(jié)奏和舞蹈的動(dòng)作,從而完成了音樂教學(xué)的目的。也充分調(diào)動(dòng)了孩子們“玩賞”“碰觸”的熱情,同時(shí)對身體各部分的名稱也有了深刻的認(rèn)識(shí)。而圓圈的動(dòng)作、換朋友的動(dòng)作我又是以游戲的形式在商討中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的,這樣既滿足了幼兒自由表現(xiàn)、自主創(chuàng)編的愿望,同時(shí)幼兒在藝術(shù)審美能力上也得到了提升。
小班音樂教案《碰一碰》2
設(shè)計(jì)意圖:
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,剛?cè)雸@時(shí),他們不僅和同齡的孩子一樣有一定的自我中心傾向,還在社會(huì)交往方面表現(xiàn)出一些缺憾,如退縮、拒絕、遠(yuǎn)離等,與同伴之間還沒有達(dá)成很好的溝通。為此,我特地設(shè)計(jì)了《碰一碰》這個(gè)音樂活動(dòng)!杜鲆慌觥愤@首歌曲表達(dá)了朋友與朋友之間相互接觸,相互友好的情感,歌詞淺顯易懂,歌曲容易學(xué)唱。孩子們可以通過對歌詞進(jìn)行動(dòng)作的演繹,體驗(yàn)與同伴碰頭、碰肩、碰手的快樂,初步培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,使其身心健康的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解“碰”的動(dòng)作,初步學(xué)唱歌曲《碰一碰》。
2、根據(jù)身體部位的區(qū)別來創(chuàng)編不同的相互觸摸的動(dòng)作。
3、通過參與音樂游戲,培養(yǎng)初步的合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《碰一碰》音樂磁帶,錄音機(jī)。
2、兔媽媽頭飾一個(gè),小兔頭飾若干。
活動(dòng)過程:
1、創(chuàng)設(shè)情境,組織教學(xué)。
兔寶寶和媽媽在甜美的睡覺,大公雞叫了,大家揉揉眼睛,伸伸懶腰。
兔媽媽說:兔寶寶,起床以后要刷牙、洗臉,做一個(gè)干凈的寶寶,好嗎?
生活動(dòng)作模仿――刷牙、洗臉。
2、學(xué)習(xí)歌曲,參與游戲。
。1)、兔媽媽說:我的寶寶可真干凈呀!媽媽要和寶寶們做一個(gè)游戲,你們愿意嗎?游戲的名字叫“碰一碰”。寶寶們,我們可以和誰碰一碰呀?碰哪些地方呢?我們來試一試。(引導(dǎo)幼兒和同伴做動(dòng)作)
。2)、兔媽媽說:媽媽還會(huì)唱《碰一碰》的歌呢,你們想不想聽呀?
A、教師清唱一遍
B、提問:剛才寶寶們聽到了什么?碰了哪里?(幼兒回答,教師小結(jié))
B、幼兒學(xué)唱:寶寶,愿意和媽媽一起唱嗎?(集體學(xué)唱兩遍)
C、示范游戲:讓媽媽找一個(gè)兔寶寶一邊唱歌一邊做游戲,還有的寶寶就給我們拍拍手好嗎?(播放《碰一碰》音樂,進(jìn)行游戲)
D、寶寶們一起來碰一碰吧!(引導(dǎo)全體幼兒進(jìn)行游戲)
D、剛才兔寶寶們還想了許多好玩的`動(dòng)作來碰一碰呢,我們也來做一做吧。ū亲印⑵ü傻龋
3、活動(dòng)結(jié)束。
兔媽媽:寶寶們今天都學(xué)到了“碰一碰”的本領(lǐng),媽媽知道寶寶們肚子都餓了,我們到外面去找吃的東西吧!
聽著音樂跳出去。
小班音樂教案《碰一碰》3
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用不同的動(dòng)作方式與同伴相“碰”,學(xué)會(huì)按指令做出反應(yīng)。
2、體驗(yàn)與同伴合作、交流的友好情感。
活動(dòng)重點(diǎn):
能用不同的動(dòng)作方式與同伴相“碰”
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)會(huì)按指令做出反應(yīng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt、音樂
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
師:今天王老師找來了我的朋友吳老師一起玩一個(gè)游戲,瞧,我們在干什么呀?你們也想玩這個(gè)游戲嗎?玩這個(gè)游戲之前我們要先學(xué)會(huì)
唱這首歌。
二、學(xué)唱歌曲
師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)唱歌曲。
三、創(chuàng)編
1、師:除了小手碰小手還可以碰哪里?
2、師出示相應(yīng)的圖片。
3、將創(chuàng)編的歌詞帶入歌曲中。
4、和客人老師碰一碰。
四、活動(dòng)結(jié)束
師:告訴你們一個(gè)秘密,森林里的小動(dòng)物也想和你們一起玩游戲呢。úシ乓魳冯x開教室)
小班音樂教案《碰一碰》4
游戲目標(biāo):
1、感受2/4拍音樂節(jié)奏,學(xué)著按節(jié)奏走步。
2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂情感。
游戲準(zhǔn)備:
1、錄音磁帶《朋友碰一碰》。
2、木偶娃娃兩個(gè)。
游戲過程:
1、聽辨旋律:
。1)"我們都有很多好朋友,請你找一位好朋友。"
(2)幼兒跟著音樂節(jié)奏邊拍手邊走步(一拍一步)。
2、學(xué)唱歌曲:
。1)"好朋友見面可高興啦,怎樣表示呢?"
(2)幼兒與相鄰的好朋友互相做友好動(dòng)作。
(3)出示木偶娃娃并進(jìn)行表演。
"兩個(gè)娃娃在干什么?"(握手、擁抱等動(dòng)作)
(4)教師邊唱邊表演木偶戲,演示歌曲中好朋友相碰的部位。
。5)幼兒學(xué)唱歌曲。
3、音樂游戲《朋友碰一碰》
。1)游戲過程:幼兒邊唱邊走步找朋友,音樂終止時(shí),教師說出好朋友相碰的部位,幼兒按指令找朋友碰一碰。
。2)幼兒游戲若干次。
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