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小班音樂教案：小傘花兒
作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的小班音樂教案：小傘花兒，歡迎大家分享。
小班音樂教案：小傘花兒1
今天，我們學校舉行了一場激烈的運動會。
運動會很激烈，我們?nèi)嗤瑢W來到操場上給我班運動員加油、鼓勁，各班的運動班站在起點上準備開始接力賽，這是需要許多人團結(jié)在一起合作，用接力棒跑完全程，看誰跑的快的表現(xiàn)，我們班的同學正在摩拳擦掌，做好了比賽的準備，別的班也不弱，正在躍躍欲試，活動著關(guān)節(jié)，在不停的扭動，正在做跑前準備。聽到|“預備”這兩個字，運動員立刻就警覺了起來，做好姿勢，聲一響我的心就立刻激動了起來，比運動員還要激動，我們班也沸騰了，第一棒接的很好，可是到了第三棒出了一點問題，別的班的人竟然跑到了我們班的跑道上，我們班頓時緊張起來，而別的`班卻在那里洋洋得意，哎呀，要沖刺了，我們班先是在最后，沒想到在離終點還有一點的時候既然奇跡般的超過了別人拿了第一名，我們都松了一口氣，大家都高興的跳了起來。
真要感謝那些功臣們，我們太高興了。
小班音樂教案：小傘花兒2
【教材分析】：
在開展《小傘花兒》這首兒歌時，執(zhí)教者可以從兩個方面著手教學：
1、花朵的色彩美兒歌中提到了"赤橙黃綠青藍紫"七彩顏色，對于小班的孩子，認識這樣的顏色有著一定的難度，所以只是簡單了解，重點是感受色彩的`豐富多彩。感知下雨天花朵開了，豐富的色彩，從而喜歡下雨天。
2、雨天傘對我們的用處。下雨天，小花變傘，可以成為小蟲子的傘，遮風擋雨，那么生活中，傘對我們也起著很大的作用。
【活動目標】：
1、學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感受花朵色彩美。
2、知道傘對我們的用處，喜歡下雨天。
【活動準備】：
五顏六色盛開的小花朵、下雨的視頻、下雨的音樂
【活動過程】：
一、交流并觀看下雨的視頻觀看下雨的視頻（注意引導幼兒觀看下雨時，雨水滴落是冒泡的樣子）
指導語：
1、什么天氣？（下雨天）
2、下雨了，人們都是怎么躲雨的？
3、雨水滴落到地上怎么樣了？（冒泡）
二、學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容
1、今天老師也給我們小朋友帶來了一首關(guān)于下雨天的兒歌，聽聽看，兒歌里下雨天發(fā)生了什么事。
出示一朵盛開的小花朵，引出兒歌前半段。
下雨拉，冒泡拉！小花傘兒都開拉。
出示赤橙黃綠青藍紫各色小花，引出兒歌后半段。
赤橙黃綠青藍紫，我采一朵笑哈哈！
2、交流兒歌內(nèi)容，小花傘兒怎么了？都有什么顏色�。�
3、配樂，幼兒完整欣賞兒歌小花傘兒都開拉，赤橙黃綠青藍紫，我是怎么做的啊？
4、配樂，根據(jù)圖片幼兒跟念兒歌
5、配樂，邊念兒歌邊用動作輔助表演。
三、小結(jié)提升下雨的時候，傘可以為我們來擋雨，那想想看，小花傘兒可以為誰來躲雨呢？回家可以去問問爸爸媽媽。
兒歌：
下雨拉！冒泡拉！小傘花兒都開拉。赤橙黃綠青藍紫，我采一朵笑哈哈！
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