《與媽媽共舞》幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的《與媽媽共舞》幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)肢體律動(dòng)，充分體驗(yàn)音樂(lè)舞蹈中愉悅的心情。

　　2、嘗試模擬小提琴的演奏。

　　3、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

　　4、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事掛圖、音樂(lè)、有關(guān)于小提琴的介紹圖卡

　　2、飄帶、銅碰鐘人手一份，幼兒用書

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┕适乱龑�(dǎo)：愛(ài)的禮物

　　1、師：在婦女節(jié)這天，外婆收到了寶寶和媽媽送來(lái)的禮物，整天都笑瞇瞇的，媽媽也好開(kāi)心，因?yàn)閷殞殲樗齻兂�了一首歌，并拉了小提琴給媽媽和外婆聽(tīng)。

　　2、小提琴的介紹

　　出示各種圖卡，向小朋友介介紹小提琴及演奏的方式

　�。ǘ�）音樂(lè)體驗(yàn)：彩色小提琴

　　1、飄帶彩色小提琴

　　引導(dǎo)幼兒用兩條不同顏色的飄帶繞過(guò)后頸，左手抓住尾端，當(dāng)作四條琴弦。

　　2、小提琴演奏

　　引導(dǎo)幼兒用琴槌當(dāng)弓，放在彩色琴弦上，隨音樂(lè)以右手模仿拉奏。

　　師：你見(jiàn)過(guò)拉小提琴嗎？我們可以怎么拉？（引導(dǎo)幼兒坐著拉、站著拉、邊拉奏邊走動(dòng)、拉奏中與他人呼應(yīng)對(duì)話等）

　�。ㄈ�）樂(lè)中有舞、舞中有樂(lè)

　　1、三人共舞

　　幼兒分成舞蹈與樂(lè)器兩組

　　飄帶飛舞：飄帶舞動(dòng)樂(lè)句

　　樂(lè)器伴奏：一人小提琴模仿演奏/一人手拿銅碰鐘演奏樂(lè)句。

　�。ㄋ模┯變河脮�：

　　親子配對(duì)，認(rèn)識(shí)小提琴

　　1、欣賞畫面，找溫馨“親子圖”

　　2、共同欣賞優(yōu)美的小提琴曲

　　3、教師在幼兒完成的作業(yè)蓋上獎(jiǎng)勵(lì)章。

　　教學(xué)反思：

　　用幼兒能聽(tīng)懂明白的話語(yǔ)幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。

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