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中班音樂快樂的汽車教案

時(shí)間:2024-06-19 08:57:58 音樂教案 我要投稿

中班音樂快樂的汽車教案

  作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的中班音樂快樂的汽車教案,歡迎大家分享。

中班音樂快樂的汽車教案

中班音樂快樂的汽車教案1

  目的:

  1、 能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作模擬各種汽車。

  2、 體驗(yàn)大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。

  準(zhǔn)備:

  1、 觀察過(guò)各種汽車,玩過(guò)各種玩具汽車。

  2、 做過(guò)"小司機(jī)"的音樂游戲,熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂信號(hào)。

  3、 節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂。

  過(guò)程:

  1、 在音樂聲中,幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。

  2、 幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車。

  ①你最喜歡什么汽車,為什么?請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。

  ②播放快節(jié)奏的音樂,請(qǐng)幼兒合著節(jié)奏做模仿動(dòng)作。

 、鄢鍪就婢咂,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車最主要的特征。

 、懿シ趴旃(jié)奏的音樂,引導(dǎo)幼兒合著音樂做動(dòng)作,并相互學(xué)習(xí)。

 、葜攸c(diǎn)模擬兩種汽車,如消防車和警車,引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)和表現(xiàn)。

 、拊诳旃(jié)奏音樂的伴隨下,幼兒自由表現(xiàn)汽車,音樂一停就擺好造型,相互欣賞。請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己模仿的是什么車,在干什么。鼓勵(lì)幼兒大膽表述,如"我是警車,在執(zhí)行任務(wù)"。

  3、 幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。

 、賱偛盼覀兒现魳废氤隽嗽S多有趣的動(dòng)作,現(xiàn)在我們仔細(xì)聽聽,這段音樂和剛才的音樂一樣嗎?

  ②合著慢節(jié)奏的音樂,幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,想像此時(shí)汽車在干什么,如"消防車要安全回家了"等。

 、郜F(xiàn)在我們來(lái)完整聽一遍音樂,想一想音樂節(jié)奏快時(shí)汽車好像在干什么,音樂節(jié)奏慢時(shí)汽車好像在干什么,怎樣用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

  ④引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢,配上合適的動(dòng)作。

  4、 游戲:快樂的汽車。

 、倌銈児ぷ鞯谜嬲J(rèn)真,現(xiàn)在該回停車場(chǎng)了。聽,一路上會(huì)出現(xiàn)什么情況?

 、诮處熡娩撉?gòu)棾龈咭簟⒌鸵艉凸我,啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號(hào)。

 、塾螒蜷_始,教師彈出不同節(jié)奏的音樂,鼓勵(lì)幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的'音樂信號(hào),邊創(chuàng)造性地游戲。

 、茉跉g快的音樂聲中,幼兒抱著玩具汽車回"停車場(chǎng)"。

  教學(xué)反思:

  這個(gè)活動(dòng)是主體活動(dòng)“車子叭叭”的組成部分。幼兒對(duì)汽車有著切身的感受、體驗(yàn),他們?cè)诔塑嚭屯孳嚨倪^(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),因此幼兒樂意參與、表現(xiàn)。在活動(dòng)中,幼兒的想象力、創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng),形成了相互學(xué)習(xí)的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識(shí)。

中班音樂快樂的汽車教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作模擬各種汽車。

  2.體驗(yàn)大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.動(dòng)畫片:交通信號(hào)燈

  2.音樂:小司機(jī)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、動(dòng)畫片:交通信號(hào)燈

  幼兒雙手模仿手握方向盤,便根據(jù)交通信號(hào)燈做開車、停車狀。

  二、幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車。

  1.你最喜歡什么汽車,為什么?

  請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。

  2.播放慢節(jié)奏音樂,請(qǐng)幼兒合著節(jié)奏做模仿動(dòng)作。

  3.出示玩具汽車,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車最主要的特征。

  4.播放快節(jié)奏的音樂,引導(dǎo)幼兒合著音樂做動(dòng)作,并相互學(xué)習(xí)。

  5.重點(diǎn)模擬兩種汽車,如消防車和警車。

  引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)和表現(xiàn)。

  6.在快節(jié)奏音樂的伴隨下,幼兒自由表現(xiàn)汽車,音樂一停就擺好造型,相互欣賞。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己模仿的是什么車,在干什么。

  鼓勵(lì)幼兒大膽表述,如“我是警車,在執(zhí)行任務(wù)”。

  三、幼兒合著快慢不同的`音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。

  1.剛才我們合著音樂想出了許多有趣的動(dòng)作,現(xiàn)在我們仔細(xì)聽聽,這段音樂和剛才的音樂一樣嗎?

  2.合著慢節(jié)奏的音樂,幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,想像此時(shí)汽車在干什么,如“消防車要安全回家了”等。

  3.現(xiàn)在我們來(lái)完整聽一遍音樂,想一想音樂節(jié)奏快時(shí)汽車好像在干什么,

  音樂節(jié)奏慢時(shí)汽車好像在干什么,怎樣用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

  4.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢,配上合適的動(dòng)作。

  四、游戲:快樂的汽車。

  1.你們工作得真認(rèn)真,現(xiàn)在該回停車場(chǎng)了。聽,一路上會(huì)出現(xiàn)什么情況?

  2.教師用鋼琴?gòu)棾龈咭、低音和刮音,啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號(hào)。

  3.游戲開始,教師彈出不同節(jié)奏的音樂,鼓勵(lì)幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號(hào),邊創(chuàng)造性地游戲。

  4.在歡快的音樂聲中,幼兒抱著玩具汽車回“停車場(chǎng)”。

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